近日，教育部學位與研究生教育發展中心公布了《第五輪學科評估工作方案》，標誌著第五輪學科評估工作正式啟動。
近日，太原理工大學在迎西校區逸夫樓601會議室召開第五輪學科評估工作部署會。會議由中國工程院院士、太原理工大學校長黃慶學主持，副校長馮國瑞、研究生院和相關職能部門負責人，各參評學科學院院長參加會議。
黃慶學指出，第五輪學科評估工作既是對太原理工大學「雙一流」學科建設成效的一次全面檢驗，也是學校整體實力的重要體現，對學校「十四五」規劃的制定和提升整體辦學水平具有重大指導意義，是學校當前工作的重中之重。根據黨中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，與前四輪相比，第五輪學科評估的評價指標發生了重大變化，建立了新的評審規則和評審辦法，核心是破除「唯學歷、唯職稱、唯論文、唯獎項、唯帽子」的「五唯」頑瘴痼疾，注重多元評價，採取多維方法。他強調，本輪評估堅持四個基本原則，一要落實立德樹人根本任務，以「質量、成效、特色、貢獻」為價值導向。二要突出診斷功能，查找學科結構性短板和學科優勢。三要強化分類評價，不同學科用不同的指標評價，突出學科特色；四要紮根中國大地，彰顯中國特色，立足中國國情和學科發展實際。
同時，主要舉措體現在四個方面：一是堅持立德樹人根本任務，強化人才培養中心地位，把思想政治教育放在人才培養首位，重點考察「三全育人」綜合改革情況及成效，加強人才培養過程、在學質量與畢業質量相結合的學生質量評價體系；二是改革教師隊伍評價，評價教師不唯學歷和職稱，不設置人才「帽子」指標，把師德師風作為評價教師的第一標準，促進師德與師能相統一，注重教師在學生培養中發揮的積極作用；三是突出學科質量、貢獻和特色，淡化數量，突出原創性、前沿性、突破性成果，強化學科對國家、區域重大戰略需求和經濟社會發展的實際貢獻；四是確保填報數據的科學性、準確性。
研究生院負責人就我校第五輪學科評估工作作了安排，明確了時間節點和具體要求。本輪學科評估中，太原理工大學理、工、文、體、法共5個門類參評，涉及參評學科為32個一級學科學位授權點。會議要求各學院成立學科評估工作領導小組，按照學校部署做好組織協調工作，要傳導責任壓力，認真負責起來，明確各個工作主體的責任，把迎評責任落實到崗、細化到人，確保學科評估工作按時、精準、高效完成，以高度負責的工作態度交出一份滿意答卷。各學科負責人就迎接評估工作相關事宜進行了交流。
黃慶學要求，各學科務必高度重視第五輪學科評估工作。一要認真研讀《第五輪學科評估指標體系框架》說明，吃透第五輪學科評估指標體系，強化人才培養中心地位，將「人才培養質量」放在首位；二要認真凝練學科方向，挖掘學科特色，堅持「四個面向」，聚焦「六新」，突出服務山西轉型發展、服務能源革命排頭兵重大國家戰略的特色與優勢；三要充分挖掘、精心選擇服務社會的主要貢獻和典型案例，全面體現學科服務國家重大需求、服務地方產業經濟的重要作用。
黃慶學強調，全校上下要務必高度重視此次評估工作，站在事關學校未來發展的高度，部署籌劃、全盤推進；各學科要統一思想形成共識，整合優勢資源，全力以赴投入學科評估工作，實現學科的提檔升級，組建專家隊伍，為學科問診把脈；各職能部門要積極準備、分工合作、密切配合，與學科齊心合力，做好全校資源的統籌和共享。他要求所有參與此項工作的幹部教師，都要把第五輪學科評估當作目前最重要的政治任務，以高度的責任心，嚴格按照任務清單和時間表落實任務，確保第五輪學科評估工作順利推進，為學校「雙一流」建設和高質量內涵式發展作出應有的貢獻。