「不知道為啥搬宿舍能好好學習。」
「銀行卡密碼：XXXXXX」。
這是江蘇大學袁某健留在手機備忘錄中的最後兩條信息，隨後就墜樓身亡。
江蘇大學通報稱：
10月12日17時03分左右，我校食品與生物工程學院一學生從主A樓6樓衛生間墜樓。J方調查結論為「高空墜樓，排除他殺」。
該同學因學習困難，2018年9月至2019年12月，其母親來鎮江在校外租房陪讀。2019年9月，該同學從2017級轉年級至2018級。今年上半年因疫情原因在家線上學習，9月返校後，學校與家長商量建議其搬到現所在班級宿舍，儘快融入新班級同步學習生活。
學校對該同學的不幸離世深感惋惜並哀悼。事件發生後，學校立即成立工作專班，全力配合J方做好調查，協助家長做好善後工作。
01 墜亡
袁某健墜樓後，輔導員打電話給袁母，問：「袁Z健和你在一起嗎？」袁母回答：「分開了一會兒」。輔導員二話不說就掛了電話。袁母心生一絲不詳，遂打過去問，對方再也不接電話。袁母遂去學校宿舍尋找，未果。
晚上9點，袁母被學院SJ「叫」上車，去了離學校5公裡遠的「錦江之星」賓館8樓，才告知「孩子墜樓了，沒了」。袁某健母親當場崩潰，要去看孩子一眼，卻被兩男兩女死死拽住，不讓出房門，期間數次發生肢體衝突……
02 墜亡前
據《中國小康網》報導，10月13日下午，在袁某健父母的強烈要求下，終於在殯儀館見到了冷冰冰的兒子，想起21年來傾注的心血和希望在瞬間化為一具屍體，袁某健母親大慟！幾乎欲絕。
後經艱難地溝通，當地J方終於讓袁某健父母看到了兒子墜樓前的一些視頻和手機信息。
監控顯示：10月12日下午，袁某健和母親分手後，走了兩步後又回頭盯著母親離開的背影，看了數秒鐘，隨後在手機上編寫信息。約一分鐘後，袁某健走向學校的A1教學樓。
A1教學樓6樓一個監控攝像頭顯示，袁某健進了該樓一個衛生間內，此後再未出來。
事發後，民J調查發現，袁某健將書包放在衛生間內，手機放在衛生間的窗臺上。
袁某健在手機備忘錄中留下兩條信息：「不知道為啥搬宿舍能好好學習」和「銀行卡密碼XXXXXX」。
「如果我當時也回頭看一眼，也許會發現兒子的異樣，可能就能挽回他的生命！」袁某健母親至今自責不已。
03 質疑
袁某健是湖北浠水縣人，1999年出生，2017年高考以554分被江蘇大學錄取。事發前正讀大三。
對於兒子的突然離去，袁某健父母仍然不能接受兒子突然墜亡的事實，同時對學校的一些做法也表示質疑。
袁母說：「兒子在學校5天沒有上課，老師和輔導員為何不通知我？兒子12日下午5時4分出事，學校為何4個小時之後才通知我？事發後，學校為何一直都不和我們當面溝通？」
袁父對孩子的死因、江蘇大學不讓孩子母親看孩子、孩子手機數據失去等問題都存質疑。
這與J方調查結果「手機放在衛生間的窗臺上」的說法不同。
袁父連續發出以下疑問：
1、江蘇大學為什麼不第一時間通知家屬，讓家屬見孩子最後一面？
2、為什麼要在事發後四小時強行控制毫不知情的孩子母親？
3、為什麼不告知家屬事件細節？
04 真相
從學校和家長的表述的邏輯關係來看，似乎學校表述的更為合理，更何況J方已經做調查結論：系高樓墜亡，排除他殺。
1、袁某健因為學習不理想被留級，然後袁母租房來陪讀。
2、袁某健與母親分開後，走了幾步，又回頭看了母親的背影，然後在手機上留下遺言。
3、隨後袁某健在衛生間墜樓。
從上得知，袁某健似乎是因為學習成績困難被留級，母親租房來陪讀而感到心理壓力過大，再加上學校要求他搬宿舍的事，讓他產生輕生念頭，在墜樓前最後看了母親背影一眼，然後在手機上留下遺言。
袁某健父母質疑的中心點實際是證據——手機。調查說手機是放在衛生間裡的，有手機照片；袁父說手機裝在褲兜裡一起摔壞了，裡面的數據疑似被刪除了，但沒有提供照片（證據照片普通人不易獲得）。
如果說袁某健的手機數據被人為地刪除了，手機遺言是後來加上去的話，那麼，他的銀行卡密碼別人怎麼會知道呢？而且手機有沒有摔壞，有證物可以證實。
但其中仍然有一個問題，那就是他的銀行卡密碼的信息不是事發前幾分鐘寫的，而是7月1日就寫了；事發前只寫了「不知道為啥搬宿舍能好好學習」，時間是16：35。
雖然袁某健父母難免會先入為主的考慮問題，但其質疑也並非沒有道理。既然袁某健屬於自盡，學校為什麼不在第一時間通知其母親到現場呢？為什麼要在事後4小時才通知其到賓館去告知，還不準去看孩子？骨肉生死分離、人命關天的事就不如你學校的聲譽重要？一件順理成章的事為什麼非要搞得這麼詭異莫測？
人命在於天！這類事件往往捂不得，越捂越讓人生疑，不管你是出於什麼目的。