作者：白 峰
一年一度的高考已經結束了，高考成績隨之陸續公布，高考錄取線也塵埃落定，就在高考成績公布的瞬間，高考狀元也紛紛湧現，有各省市高考狀元，也有各地州市的高考狀元，還有縣區的高考狀元，又分出一個文科狀元，理科狀元，還有文科前三，理科前三，可以說是五花八門，一應盡有。
其實，公布高考狀元本身就是社會公開的需要，也是給人們的一種提醒，尤其是對孩子教育方面，有借鑑意義，更是對那些狀元們的激勵，從中看到他們自身的價值之所在。
不過，公布高考狀元本身有益也有壞處，高考狀元成為了一種社會炒作，藉此可以對學校是一種宣傳，而且也是對高考教育本身的一種質問。因此，國家已經叫停了高考狀元炒作，尤其是高考成績公布後，不再對高考狀元做重頭報導。這既是對高考狀元本身隱私的保護，也是對社會的負責，而且也是別把高考妖魔化，高考狀元異化。
儘管如此，今年高考成績公布後，各地的高考狀元炒作，依然馬不停蹄的來了。先是甘肅一家媒體，就在高考成績公布的當天下午，已經通過微信公眾號報導了本省高考狀元，第二天的該省的，一都市類媒體，對高考文理科狀元和前三，都進行了大塊頭報導。
此後，也有其他一些省份的媒體對本省高考狀元進行子狂轟亂炸式的報導，諸如浙江，黑龍江，山西，雲南，福建，貴州，河北，內蒙古等，似乎每個省市都沒有拉下。
那麼，為什麼會在國家相關部門兩三強調，不讓對高考狀元炒作的當下，依然有人炒作高考狀元，到底是誰炒作高考狀元？其實，炒作高考狀元是社會各方面的需要，也是那些高考狀元的家庭和孩子的需要，而且也是一些媒體的需要，更是那些學校的需要。
事實上，高考是一種國考，而且也是每個孩子十年寒窗後獲得的喜悅和成績，那麼經歷了煎熬 ，也經歷了苦難，一旦有成績，就是最大的喜悅，也是最大的成績，要與家人分享，也要與社會 分享，這就如同當今的微信朋友圈一樣，總是要分享一下自己的成績和喜悅一樣的，正是出於這樣的需要，媒體採訪時，高考狀元們紛紛樂意接受採訪，也是大談特談自己的經驗，似乎，這才是真正的高考一樣。
一些學校為了提高知名度，打造百年老校，打造「精英製造」，更有利於招生需要，對於高考狀元落入自己學校後，可以說是喜不自勝，匆匆忙忙都要告訴媒體，吸引媒體來報導，來宣傳，在宣傳了高考狀元的同時，也宣傳了學校，可以說是名利雙收，更是讓學校出名，也是讓教師獲得榮譽，也讓校長身份倍增，炒作也就成為學校的急需，也成為學校的一項重點工作。
對於媒體來說，要給公眾提供最新最有價值的新聞，那麼高考狀元都是社會各方需要的，也是大家茶餘飯後的最好談資，看誰家孩子怎麼樣怎麼？高上什麼大學了，考了狀元了等等，作為媒體對其進行必要的報導也是一種新聞需要。但是有些媒體不等學校叫，更不等家長說，早早通過關係，拿到了高考狀元的名單，然後馬不停蹄，兵分幾路，到高考狀元家裡去採訪，或打電話，或直接到現場，幾乎是不惜血本，為了有價值的新聞，所有的付出都值了。有些媒體幾乎是幾個版的專版，有些可以是大部頭的報導，而且隨之而來的是贊助，更是廣告效應，既提升了媒體自身的關注度，也提升了媒體自身的價值，正是出於這樣的利益關係，炒作高考狀元，成為了媒體的必需。
高考狀元也好，前三也好，都是那些學生學習用功刻苦獲得的成績，既有喜悅，也有一份驕傲，作為媒體和社會，對他們進行必要的報導也是必要的，讓社會和家長及其學生們學習他們的優點，學習他們的學習經驗，也未嘗不可，但要適可而止，更要報導一些有價值的東西，不要「眉毛鬍子一把抓」，有價值沒價值，一轟而上，不問青紅皂白，這樣的炒作沒有意義，更無價值，反而會引起大家的不滿，也讓大家形成了視覺疲勞。
【聲明：本文代表作者個人觀點，不代表齊魯網立場，僅供參考。】
建行特約齊魯時評，歡迎投稿！
投稿郵箱：
qilushiping@iqilu.com；
網上投稿；請關注
齊魯時評官方微博。