期末考試在即，回答一位家長的問題，希望能對大家有啟發。
一部分同學說自己寫作文不好的原因，是因為遣詞造句的功夫差。好像有那麼一點點道理，但是這個也不是最主要的原因。
或者說有同學的作文，看起來確實是句子和詞語太普通，但是如果去深究原因的話，也未必僅僅是差在遣詞造句上，一篇看起來很一般的作文，很多時候是差在認識不深刻上，審題立意的平庸上。
當然這裡不是說遣詞造句不重要，而是說不能夠僅僅看到外在的毛病，而忽略了更深層次提升作文的探求。
沒有好的立意，沒有好的思想，很難寫出像樣的文章。千萬不能因為遣詞造句不過關的一葉障目，忽略了作文要重視思想性的大問題。
重視詞句不重視立意，就如只儲備建材沒有藍圖
從小學一年級開始，語文課上老師就開始指導大家多積累優美的詞句，其實這是在為未來的作文打基礎。
由此也使許多人形成了固化的認識，他們認為一篇作文，也無非是由字詞句段所組成，有了好的字詞句段，自然會寫成好文章。
表面上看也確實如此，寫作文的時候吧，確實是積字而成詞，積詞而成句，積句而成段，最後再積段而成篇。
這好像符合正確的認知，但是卻缺少一種整體的關照。比如吧，高樓大廈它是由鋼筋水泥一磚一瓦所構築的。有人想建起高樓大廈，於是東市買駿馬，西式買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭，各地的搜羅採購，買到了質量最好的鋼筋水泥和磚瓦，但這些只是原材料，還不等於是高樓大廈。有許多人只是知道積累而不會運用，於是你看到他的作文裡面，好詞好句一大堆，但文章卻像建築工地。
高樓大廈是要有設計藍圖的，僅僅有建材是不夠的，而且最關鍵的是建築藍圖。只是機械的堆砌，不想去表達什麼，不想去建構什麼，這和我們日常生活是相反的。
只重視積累，而不去琢磨怎麼用它來表達意思，就是只儲備材料，不去鑽研建築，是一個道理的。
那麼寫作文到底該怎樣呢？應該是先想表達一個意思——
有感受然後布局謀篇，再選擇恰當詞句是正確操作
所以現在我想告訴諸位，一篇文章從考慮怎麼用詞開始，這是捨本逐末的做法。
各位但凡想一想平時的生活，當我們想表達的時候，首先考慮的是想表達什麼意思，然後才考慮話怎麼說。那作文的正確步驟，也是先有感受，然後再布局謀篇，再選擇恰當的詞語。
立意要先行，立意居統帥地位，清代王夫之說：「意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合。」
唐代的大詩人杜牧，就曾有這樣一句話：「凡為文以意為主，以氣為輔，以辭採章句為之兵衛。」這樣的排序是很清楚的。
元代的王惲在其《文辭先後》裡面也說：「意先而就辭易，辭先而就意者難。」他要表達的也是這個意思。一篇文章先立意，再措辭會很容易，如果考慮反了就會變難。同是清代的詩人，袁枚有更形象的說法：「意似主人，辭如奴婢，奴強主弱，呼之不至。」
除了這些文學家的現身說法，還有曹雪芹也借林黛玉的口講出了道理：詞句究竟末事，第一是立意要緊。
這些古人早就總結出來的經驗，反而是被我們許多人忘記。就像我們在學習作文時那樣，很多人只是看到了好詞好句，準備去收集好詞好句，卻僅僅限於收集好詞好句。
結果呢？是大家都積累了不少，到臨場的時候呢卻不會用。無論練習還是考試作文，總是差那麼一點點，等到考試結束後，老師會告訴大家，說平時都積累過的句子，到考場上本來是可以用的，於是一個個恍然大悟，事後諸葛亮。
問題的根源在哪呢？就是思考的太少，練習的太少，復盤的太少。
多做針對練習，考後一定要多復盤
要想把作文寫好，從根上來講，得有正確的人生觀、世界觀和價值觀。但是這話題對於中小學生們來說，卻有點兒迂遠。
如果總去講讀萬卷書，行萬裡路，對於讀書本寫作文的孩子們來說，也是道理正確，有時不怎麼切實用。
有個家長問期末考試要來了，我家孩子積累的挺好，就是作文寫的不好，他考場也不緊張，老師能指導一下差在哪兒嗎？
你發來的孩子作文圖片我也看了，確實很有積累的功夫，但是沒有寫作文的樣子，至少暫時是這樣的。文字寫的太牽強，把寫作題當成了強背的問答題，這怎麼行的？
想必是平時寫作的時候，很少去審題，如果這樣子持續到了初中，一定是吃虧的。
現在的中考題型越來越活，甚至高考那一種任務驅動型的作文也進入到中考的作文裡，像這樣的題型，你光有好詞好句，怎麼能對付得了呢？
想給你的建議有很多，但是最切實的告訴你兩條：
第一，要找一些考試的題目，來多加揣摩，去琢磨如何審題立意，最好能動筆寫一寫，寫完之後就會發現自己的不足。切記在寫的時候不要先去看別人寫好的範文，因為這時候你可能已經養成了一種習慣，特別願意積累，所以不要去看別人怎麼寫，先一定要自己寫出來；
第二，作文寫好了，一定要去對照題目，看一看自己差在什麼地方，先不要去考慮句子華美不華美，就是你寫的是否切題，如果不切題，琢磨怎麼修正，如果切題，那就總結一下，你是如何做到的。
當你確實把自己的文章寫的有樣子了，感覺詞語不是那麼華麗之後，你再考慮怎麼提升詞語表達的事兒。
總之，在訓練作文的時候，一定要把審題立意放在第一位，然後再考慮遣詞造句，理得清主次，辯得明先後，你將會走上作文進步的快車道。
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