強化科學知識 提高科學素質——育紅小學開展科學知識點和實驗操作...

2021-01-20 陝西法治網

為了激發學生的科學學習興趣,提升學生科學實驗操作水平。本周育紅小學科學組在教導處的精心安排和組織下開展了科學知識點和實驗操作過關驗收兩項活動。

這次測試的對象為三至六年級全體學生。測試內容為本冊教材中的重點科學概念和實驗操作。科學重點概念要求每位學生必須掌握,牢記於心。實驗操作驗收要求學生根據自己平時的實驗探究對實驗題規範、準確作答。

本次測試形式多樣,方法靈活。各班教師根據自己的教學情況和學生實際採用不同的測試形式,有「小老師」一對一口頭做答的,有釆用試卷筆試做答的。在老師的嚴格監考下,同學們坐姿端正,積極答卷,書寫規範。大部分學生取得了優異的成績。

本次測試活動大大地促進了學生學習科學的興趣,激發了學生動手實驗的欲望,為學生後期實驗探究奠定了基礎,也為提高育紅小學學生的科學素質指明了方向。

(來源:渭南市臨渭區育紅小學)

作者/來源:陝西網渭南站

聲明:版權歸原創所有,轉載此文是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益,請與本網聯繫,我們將及時更正、刪除,謝謝。

相關焦點

  • 分享智慧 追夢科學——鄧州市花洲實驗小學科學組成長大課堂
    在追逐科學教學夢想的道路上,鄧州市花洲實驗小學的科學老師們一直在努力。2020年12月25日的成長大課堂上,花洲實驗小學科學教研組的老師正在分享科學教學過程中的點滴智慧。第一個上臺分享的是林弦老師。他以科學教師開展的社團為例給大家展示了科學教師在社團開展中的風採。
  • 有容乃大學無涯 實驗大賽展風採——記延安市小學科學實驗操作技能...
    教育教學研究中心劉志聰主任發表重要講話,希望通過這樣高規格的活動,讓老師們的知識和技能都有質的提升。本次培訓特別邀請陝西省科學名師郭越琦老師為大家傾囊傳授科學實驗的寶貴經驗。郭老師將全省科學實驗大賽的實驗都給大家做了詳細說明,每個實驗都由現場參會教師上臺操作,場下教師提問,郭老師及時給出解答,並親自指導操作。
  • 小學科學實驗教學與教育裝備的融合
    在我國目前的小學科學課堂上,絕大數教師已經意識到實驗教學的重要性和必要性,但是在開展的時候,往往更注重科學理論方面知識的講解和傳遞,而忽視了培養學生的科學實踐能力,這在一定程度上,喪失了小學科學這門學科的科學性以及專業性。
  • 渭南市實驗小學紅化校區開展「我是實驗小能手」科學學科活動
    渭南青年網(圖文 姚和平 祖小琪)近 日下午,為了引導孩子們像科學家那樣去觀察周圍的事物,用實驗的手段去驗證事物的屬性,探索事物間的聯繫與發展,渭南市實驗小學紅化校區李英老師的引領下在四年級開展了「我是實驗小能手」科學學科活動。
  • 新課程改革背景下小學科學實驗教學的策略研究
    科學是小學階段的基礎學科,有利於開發學生的智力,同時科學也是一門注重實踐操作的自然科學。而實驗教學則是小學科學教學的重要組成部分,貫穿於整個教學過程,不僅可以強化學生對科學基礎理論知識的理解、記憶.掌握與運用,還能夠增強學生的邏輯思維能力,培養學生良好的學習習慣,其教育實施價值毋庸置疑m。因此,實驗教學勢在必行。
  • 惠濟區保合寨小學省青少年科學素質知識競賽載譽而歸
    惠濟區保合寨小學省青少年科學素質知識競賽載譽而歸惠濟區保合寨小學省青少年科學素質知識競賽載譽而歸    12月28日下午,第八屆河南省青少年科學素質網上知識競賽總結暨科普報告會在鄭州九中召開,惠濟區保合寨小學應邀參加了這次大會。
  • ...萊州市「七色光」聯盟共學暨第三實驗小學科學調查體驗活動...
    水母網12月8日訊(通訊員 賈忠玲)為深入貫徹落實《公民科學素質行動計劃綱要》,進一步提高師生科學教育意識和科學素養,激發科學創新與綜合實踐研究活力,12月4日上午,萊州市第三實驗小學隆重舉行「七色光」聯盟共學暨科學調查體驗活動啟動儀式
  • 歡迎訂購《小學科學實驗教學指導書》《小學科學實驗儀器手冊》
    教育部在《小學數學科學教學儀器配備標準》(教基[2006]16號)中要求,各級各類小學可配備《小學科學實驗教學指導書》和《小學科學實驗儀器手冊》。為幫助各級教育主管部門指導小學科學教室建設和教學儀器配備工作,加強小學科學教室規範化管理與使用,做好小學科學教師和實驗室管理人員培訓,北京科學技術出版社特邀彭志新同志編著了上述兩本圖書。
  • 鄧州市城區五小科學大教研:實驗教學引深思,科學教研促成長
    鄧州圈(教育)為提高小學科學實驗教學的教研水平和教學質量,促進學生的全面發展,2019年10月22日,以「實驗與演示教學對提升科學課堂質量的促進作用」為主題的科學學科課堂教學觀摩與研討會在鄧州市城區五小舉行,一小學區領導和全體科學老師參加了本次活動。
  • 小學科學實驗興趣小組活動計劃
    為了豐富課餘文化生活,激發學生學習科學的興趣,培養學生的動手操作科學探究能力,不斷提高學生的綜合素質,讓學校成為小學生真正成長的搖籃,使學生的科學文化素養不斷提高。地點:科學實驗室。二、活動目標1. 學得開心,玩得開心。在學習中培養興趣,在實驗探究中學習科學。2. 培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。3. 促進學生整體素質的提高。
  • 北京市海澱區北部新區實驗幼兒園科學做好入學準備工作
    通過多種形式,大力宣傳學前教育發展成果、政策,學前教育管理制度和科學育兒的知識,為營造學前教育良好氛圍,促進提高保教質量貢獻我們的力量。通過「幼小銜接」、「家園共育」、「隊伍建設」、「幼兒園依法安全管理」等專題學習,幫助管理者提升理論和政策水平,從專業角度提升其綜合素養,以及科學做好入學準備管理能力。
  • 渝中臨華路社區開展了「科學小實驗」青少年主題活動
    華龍網7月25日16時40分訊 記者從重慶市渝中區政府網獲悉,為了提高社區青少年的科學文化素質,營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍,鍛鍊青少年的動手動腦的能力,7月24日上午,臨華路社區組織轄區青少年開展了「科學小實驗」主題活動。  活動開始前,社工向在場的各位組員們介紹了今天要做的實驗的道具和步驟。
  • 合肥提高青少年等四類重點人群科學素質
    記者從昨天召開的合肥市科協第八屆委員會第二次全體會議上獲悉,今年,我市將奮力完成「十三五」公民科學素質15%比例的目標,提高四類重點人群科學素質。市科協相關負責人介紹,我市將提升青少年人群科學素質。
  • 南坪實驗外國語小學學生走進重慶市科技館 科學體驗活動課程開啟...
    在重慶市科技館老師給同學們講解 南坪實驗外國語小學供圖 華龍網發在南坪實驗外國語小學與重慶市科技館聯合開展的館校結合綜合實踐活動課程中,孩子們推開科技之門,開啟科學之眼,在實踐中探索科學的奧秘。據了解,為了豐富學生的課餘生活,加強科學技術普及教育,提高孩子們的科技素質,培養孩子們對科學技術的興趣和愛好,增強其創新精神和實踐能力,南坪實驗外國語小學與重慶市科技館聯合開展了為期一個月的館校結合綜合實踐活動課程。
  • 河南省人民政府辦公廳關於印發河南省全民科學素質行動計劃綱要...
    探索中、高等職業學校和高校的科學教育形式和內容,支持在校大學生開展創新性實驗、創業訓練和創業實踐,加快培養學生職業道德、職業技能和就業創業能力。推進基礎教育均衡發展,切實提高農村中小學科學教育質量。  2.廣泛開展校外、課外科學教育活動。充分發揮非正規教育的促進作用,推動建立校內與校外、正規與非正規相結合的科技教育體系。
  • 東營區實驗幼兒園開展「走進科學 探索世界奧秘」特色主題活動
    原標題:東營市東營區實驗幼兒園開展「走進科學 探索世界奧秘」特色主題活動魯網11月24日訊 為了培養幼兒參與科學活動的興趣,提高探究問題的能力,2020年11月23日上午,東營市東營區實驗幼兒園組織幼兒開展了「走進科學 探索世界奧秘」特色主題活動。
  • 莒縣第六實驗小學開展第九屆「走近科學,走進夢想...
    大眾網·海報新聞通訊員 倫琴 張學濤 日照報導  為培養學生的創新精神和實踐能力,近日,莒縣第六實驗小學開展了第九屆「走近科學,走進夢想」主題科技節。家長們也紛紛加入其中,給予支持和幫助。  經過激烈的比拼和公平公正的評選,共評選出獲得一等獎的班級13個,獲獎學生816名。  科技節是該校「向善六藝課程」的重要組成部分,是實施素質教育和活動育人的重要活動之一。活動的開展,營造濃厚的科學探索氛圍,有效地激發同學們崇尚科學、追求真理的精神,為促進「善雅和美」的學校校風、教風、學風建設,奠定良好的基礎。
  • 好奇和求知是科學探究的驅動力——北京市崇文小學2020青少年科學...
    將生活中的廢棄物,經過不同方式的處理加工,作為再生資源重新被利用,促進可持續發展,意在讓學生們了解廢棄物的來源及分類,並引導他們以科學的手段節約自然資源。「學生們對活動非常感興趣,自覺的將廢棄冰棍棒進行回收,拿到科學實驗室裡進行手工創作。讓我印象深刻的是,有兩個男同學更是主動站出來承擔起冰棍棒清洗和消毒的任務。
  • 「樂伴美學」 帶你-探索科學奧秘 培養科學態度 提高科學素質
    李博士科學雲課堂上的同學們跟隨李博士一起揭開了謎底!李博士親自動手展示了整個實驗過程,指導同學們利用兩個礦泉水瓶和兩根吸管制作出一個永不停歇的魔力噴泉。科學實驗是人們認識自然的一種重要手段,是在合理設定的條件下,驗證或質疑科學假說的活動。
  • 青藤書院夏丹丹談科學
    考查的知識點仍然以科學核心知識點為主,但是新增了少量以前不要求的知識點,例如機械效率、熱值的計算、聲音產生與傳播等,分值不多,考的也較為基礎。2021年中考考試項目將有所調整,增加了實驗操作考試,分值10分,科學試題卷面分將從原來的180分變為170分。問:如何制定科學學科的三年學習規劃?