蘇州新東方：五步法讀寫式議論文正文寫作指導
2017-01-11 14:30
來源：新東方優能一對一
作者：楊鵬英
縱觀近幾年江蘇高考英語作文，讀寫式已從14年風靡到16年，據考綱17年可知，江蘇高考將繼續沿用此題型。因此，筆者認為很有必要仔細研究江蘇高考的評分原則，主要是分為以下幾點：
1. 本題總分25分，按五個檔次給分。(接受0分和滿分)
2. 詞數少於100，將分數降低一個檔次。
3. 評分時，是根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量確定或調整檔次，最後給分。評分檔次的確定應在內容符合題目要求的前提下側重於語言的表達。
4. 評分時，應注意內容為：內容切題，語言表達準確、多樣、連貫得體。
5. 如書寫太潦草，以致影響辨認，將分數降低一個檔次。
關於這五點，考生必須牢牢把握，尤其是第二和第五點，這是底線，不容有失。
這篇文章，筆者重在講述讀寫式議論文如何做到寫滿字數，內容切題，語言表達準確和連貫這四個方面的要求。
首先我們來看下讀寫式議論文的寫作要求，近幾年的考察主要分為以下幾種情況：
1. 以約30詞概括上文主要內容
2. 談談你對話題的看法，包括：
2.1你支持還是反對該話題?
2.2給出相應的理由/產生的後果/帶來的影響(不少於2點);
2.3針對這個話題，舉例說明/給出建議/解決辦法;
議論文寫作段落一般根據內容要點來，有幾點就寫幾段。總結無數學生的低分作文，筆者發現他們犯的經典錯誤有以下五種：
1. 審題不認真，偏離主題，信息理解錯誤
2. 抓不住寫作要點，文章內容混亂
3. 用詞不準確，漢語表達方式比比皆是
4. 語言基本功不紮實，語法錯誤嚴重
5. 書寫不規範，卷面不整潔
針對以上問題，每個學生都要引起重視。特別是偏離主題和抓不住寫作要點，這樣的錯誤完全是可以避免的。考生在概括文章內容時可以先看一眼寫作要求的第二點，往往能從文字部分發現這篇文章的寫作主旨，然後嚴格按照要寫來書寫就能不偏題，不混亂。具體我們可以看以下示例。
讀寫式議論文寫作示範：
一、示例1：
不久前，美國某電視臺主持人Jennifer Livingston 在節目中對她收到的一份電子郵件做出了公開回應，請閱讀該電子郵件及該主持人公開回應中的部分內容，完成寫作任務。
【寫作內容】
1. 用約30個單詞概括Jennifer的立場;
2.(1)發表你的觀點，內容包括：做法;
(2)用2-3個理由或論據支撐你的觀點。
3. 談談你從中得到的啟示。
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