蘆山縣蘆陽第二小學開展「雙培雙促」活動，把黨員教師培養成教學骨幹，把教學骨幹培養成共產黨員，促進黨組織核心作用發揮，促進教育教學水平提升，著力解決學校「重教學輕黨建」、黨建教學「兩張皮」問題，推動黨建與教學深度融合。
一是雙向進入，強化組織保障。支部書記與校長一肩挑，學校班子擔任支委相關職務，領導班子完全雙向進入，指導「雙促雙培」高效開展。將「雙培雙促」活動納入黨建工作目標管理，人員、責任、經費落實，結對、談心等形成機制，思想上引領進步，業務上幫帶提升。今年，學校支委、支部黨員與骨幹教師結對5對，開展談心談話23人次，帶領骨幹教師見習組織生活4次。
二是雙評結合，強化機制保障。過程性評價與結論性評價相結合，強化督查檢查和定量指標完成。指導制訂個人成長年度計劃，量身定製骨幹教師、學科帶頭人成長目標，上示範課、作專題講座、參研課題、精讀教育專著，以及輔導學生獲獎、教學成績要求等量化列入評價內容，同步關注思想進步和業務提升。今年，「雙培雙促」對象上示範課26節，作講座10餘次，指導學生獲獎50多人次。
三是雙風融合，強化思想保障。召開支部黨員大會5次、職工大會3次，專題研討把全心全意為人民服務的宗旨意識外化為師德規範，把愛與責任的師德核心內化為服務意識、宗旨意識，以黨風帶師風，用黨性鑄師德。把新時期黨性要求列入師德師風建設清單，對標開展師德修養自評、愛崗敬業籤名、為人師表承諾、黨員警示教育、教師典型學習等活動，收集意見建議24條，全部整改落實。
四是雙向發展，強化措施保障。對標「雙培雙促」每月任務清單開展跟蹤聽課、隨堂聽課、上示範課、上診斷課等活動，強化指導，讓先進分子先定格，再入格，逐步形成自身教學特色和風格。示範課、匯報課、教學成果展示等列入黨員教師民主評議重要內容，專業能力和教學成績作為優秀黨員評選的定性指標。定期梳理，建立「雙向發展問題臺帳」，一人一冊，限時對標整改題提升。目前，培養教學一線骨幹積極分子8人、黨員教學骨幹6人，黨員教師18人全部參與到學校教學科研中。
【來源：蘆山縣蘆陽第二小學】
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