開學季到來，升學和高考再次成為熱門話題。隨著第三批高考改革試點省份陸續公布新高考政策，「3+1+2」高考模式正在逐步影響越來越多的學生。同時，越來越多的高中在進行選課走班教學轉型。在這一過程中，教育教學轉型過程中帶來的種種難題，讓學校和老師都很苦惱。隨著校寶智慧校園新高考走班教學一站式信息化解決方案的推出，學校的難題將不再是難題。
作為國內領先的教育產業服務平臺，校寶在線在自身經驗技術積累的基礎上，聯合釘釘、阿里雲等行業巨頭，推出了不斷迭代的全日制學校管理系統校寶智慧校園。為了配合新高考改革，根據學校排課難、排課效率低、管理難、教學資源有限等痛點，校寶智慧校園利用人工智慧和大數據將選課、分班、走班排課等功能深度挖掘，打通新高考走班教學模式的完整閉環。
與傳統排課系統相比，校寶智慧校園最新的走排系統有著更出色的智能遺傳算法，可在最短時間內完成選修課走班、分層走班、跨科目合班等多種需求下的一鍵排課，更能夠無縫對接最新「3+1+2」模式的多種排課組合，用實力幫助教育者完成新高考走班教學轉型的過渡。
「3+1+2」高考新模式有何不同？
2019年4月23日，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市發布高考綜合改革實施方案。8省市均將試行「3+1+2」高考新模式，並且從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施。分類考試、綜合評價、多元錄取、科學選才、促進公平、監督有力成為了新高考改革的關鍵詞。新高考最大的變化主要體現在考試選科模式和錄取模式上。
與之前已經啟動新高考改革的6個省份實行的「3+3」科目組合不同，河北省等均將改變過去「語數外三科+文綜/理綜」的計分方式，不再分文理科，啟用「3+1+2」方案。具體而言，「3」是指統一高考的語、數、外3門；「1」是指在選擇性考試的物理或歷史中選擇的1門科目；「2」是指在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中選擇2門科目。如此一來，選擇性考試科目共有12種組合方式。
如此多種類的選科方案，意味著新高考政策的實施把「選擇權」還給了學生，學校的管理模式也即將從「標配」進入「自選」時代。校寶智慧校園系統將持續升級一站式信息化解決方案，幫助更多學校無縫對接新高考。
校寶的信息化解決方案如何適應新改革？
新高考帶來新改變，校寶智慧校園完美契合新高考的智能走排系統，助力學校解決「選、分、排、管、評」新高考政策的五大難題。
怎麼選？完全支持新高考6選3、7選3和3+1+2模式，支持行政、走讀、柔性班的靈活選課，師生雙向選課，移動端隨時隨地操作，最大化滿足學生個人意願；
如何分？採用多種分班規則，精準控制班級數、班級人數，主打「定二走一」方案，完美契合高考新規，真正實現資源合理分配；
怎樣排？全面支持選修課走班、分層走班、跨科目合班等多種排課模式，精準檢測師、生、課、場地等排課衝突，秒級生成「一人一課表；
如何管？精細化的考勤系統，管理師生走班出勤情況，且支持移動端智能代調課，便於學校的師生管理及工資核算；
怎麼評？靈活可變的素質評價方案，在符合國家要求的基礎上，生成多維度多階段的個性評價報告，家長在移動端隨時查看。
哪些學校正在使用？
多選擇的選科數據組合、複雜繁瑣的走班課表編排、龐大的基礎信息整理，選課走班教學對傳統教學組織管理和運行機制帶來極大挑戰，加強走班的流動性管理迫在眉睫。同時，排課、調課等日常性事務大幅增加。
廣東省惠州市綜合高級中學是面向新高考改革的試點學校之一，校寶智慧校園的「多維選課」、「走班排課」等功能正在幫助學生和老師開啟新的嘗試，保證課程的個性化和自主性，逐漸跟上新高考改革的步伐。
惠州市綜合高中剛剛完成了學生新高考摸底選課的工作。劉忠副校長表示，傳統的學生線下選課大多是發放紙質的表格，讓學生自己填寫，家長籤字，然後分班級年級上交統計，分配教務老師核對編排。整個流程周期較長，起碼需要一周的時間，「不僅對老師來說統計工作量大，而且家校溝通效果也不理想。」
了解到校寶智慧校園的在線選課功能後，劉校長發現再複雜的選課需求都能輕鬆滿足，學生在家長的共同參與下，短短幾分鐘就能完成在線選課，既可以大大縮減教務老師的統計工作量，又能保證後續分班排課信息準確。
選完課後的排課工作複雜繁瑣，讓教務老師頭疼不已。負責走班排課的高中部教學部幹事鍾雨翹老師，開始嘗試校寶智慧校園的智能排課功能後，也有意外的收穫。「以往我們都是用電腦表格一個個輸入基礎信息並且手動排課，是否有衝突全靠自己目測，是一項費腦又費力的活，」鍾老師表示，「以前起碼要排一個星期，現在在智慧校園上排課只需要幾天時間，還有即時的各類衝突檢測。」