「誰能打下靶機，就給他報嘉獎！」盛夏高原，第77集團軍某旅防空對抗演練前夕，該旅某防空營一連連長張生瑞的動員言簡意賅。
此前，一連已經連續兩次讓藍軍逃脫——第一次，藍軍航模靶機利用機動速度優勢，逃出飛彈射程範圍；第二次，藍軍又利用雲層對紅外線的幹擾，讓飛彈丟失目標。
「這一次，絕不能讓『敵機』再溜了！」演練中，一連官兵用盡渾身解數，接連發射多枚飛彈，才將「敵機」擊落。
「對手是誰？技戰術和戰法如此高超！」演練一結束，張生瑞就嚮導調組提出請求，「能不能讓我見見操作航模靶機的『藍軍機長』？」
雙方見面，四目相對。張生瑞大吃一驚：「藍軍機長」竟是一名上等兵？！
「別小看這個兵，他可入選了旅專業人才庫！」看著張生瑞驚愕的表情，該旅人力資源科科長相磊明介紹了這名上等兵的履歷，「孟繁鑫，大學本科學歷，無人機操控技術專業。下連定崗後，參加過院校學習和廠家培訓；今年初作為專業技術骨幹苗子，被送到友鄰單位參加戰法集訓；不久前作為預提士官，進入教導隊學習……」
「年輕有為！」聽罷，張生瑞連連稱讚。
「義務兵能在專業技術崗位上大顯身手，這得益於旅黨委主動作為，不斷更新人才培養觀念，使人才潛能得以充分發揮。」相磊明告訴記者，以往專業技術骨幹苗子通常從士官中選拔培養，大學生義務兵則被安排在相對不重要的崗位。由於單位重視不夠，一些大學生義務兵不願留隊。另一方面，專業技術崗位對官兵綜合素養要求越來越高，而且人才培養周期長，如果從士官開始培養，難免會出現「崗位等人才」現象。
一頭是人才流失，另一頭是求才若渴。為破解人才供需矛盾，該旅積極探索「預提士官超前培養」模式，遴選願意長期服役的大學生義務兵作為預提士官，根據其所學專業、優勢特長、個人意願等情況，安排在專業技術崗位上任職；採取送學培養、崗位鍛鍊、任務牽引等辦法，加快人才成長速度；在立功入黨、士官晉升等方面，向大學生士兵傾斜，激發他們建功軍營的熱情。
黨委大膽培養使用，基層建設基礎夯實。前不久，該旅組織留隊意願摸底，超半數大學生士兵表示願意長期服役。
短評
栽下「梧桐樹」，留住「金鳳凰」
■李佳豪
近年來，隨著大學生徵集比例日益增大，莘莘學子選擇攜筆從戎走進軍營。
然而在基層部隊，有些大學生士兵反映「預期值與現實不相符」。一方面，他們因所學專業與崗位需求不匹配，產生「學非所用」的挫折感；另一方面，一些單位捨不得花精力培養大學生士兵，讓他們產生失落感，導致人才「大進大出」現象的出現。
想留「金鳳凰」，先栽「梧桐樹」。破解「走」多於「留」的最好辦法，就是要人盡其才、才盡其用，充分給予大學生士兵施展才華的舞臺。唯如此，才能讓大學生士兵在軍營儘快找到成就感、獲得感，才能最大限度實現人崗匹配，發揮人才使用效益，進而延攬更多人才投身強軍事業。
【來源：解放軍報】
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