補充繼續研習，英語句子的成分的剩下沒說完的內容。
1 容易犯錯的句子
1-1 學習一門外語是不容易的。
That is not easy to learn a foreign language. ×
To learn a foreign language is not easy. √
It is not easy to learn a foreign language. √
在英語中，動詞不定式 或短語 在句中作主語時，常常用it作虛主語，而把真正的主語放在後面。
1-2 你在等誰？
Who are you waiting? ×
Who are you waiting for? √
wait是不及物動詞，表示「等待」某人應該用wait for sb. 。
注意：虛主語只能由it充當，不能用that或其他詞。
1-3 他今天覺得身體狀況很好。
He feels enough well today. ×
He feels well enough today. √
enough作副詞用於修飾形容詞或副詞時，放在形容詞或副詞後面。
1-4 不要讓他們在樓下吃午飯。
Don't let them have lunch at downstairs. ×
Don't let them have lunch downstairs. √
downstairs（在樓下）是副詞，其前面不可再加介詞at。
1-5 你能告訴我火車什麼時候到嗎？
Could you tell me when the train will get go? ×
Could you tell me when the train will reach? ×
Could you tell me when the train will arrive? √
get to, reach, arrive（in，at）均有「到達」之意，arrive是不及物動詞，在句中可單獨使用；而get to, arrive in / at都相當於及物動詞reach，後面必須跟表示地點的名詞作賓語。
1-6 他寫字寫得很好。
He writes very good. ×
He writes very well. √
good是形容詞，不能在句中作副詞修飾動詞，應改為副詞well。
1-7 肉聞起來壞了。
The meat smells badly. ×
The meat smells bad. √
smell是系動詞，後面應跟形容詞，不能跟副詞。類似的系動詞還有：grow, get, turn, look, become, feel等。
1-8 我英語學得很差。
I study English very poor. ×
I am poor in English. √
My English is very poor. √
poor在這裡的意思是「不好的」，是形容詞，不能作副詞修飾動詞study。
1-9 昨天媽媽給我買了一件禮物。
My mother bought a present to me yesterday.
My mother bought a present for me yesterday. √
My mother bought me a present yesterday. √
「給某人買某物」英語中應說buy sb. sth.或buy sth. for sb.注意間接賓語放後面時應用介詞for引導，不用to。這類動詞常用的還有：get, send, make等。
1-10 我明天將還你書。
I'll return the book for you tomorrow. ×
I'll return the book to you tomorrow. √
I'll return you the book tomorrow. √
「把某物還某人」可說return sb. sth.也可說return sth. to sb.注意：當間接賓語放後面時，前面應用介詞to引導，不用for這類動詞常用的還有：give, show, send, bring, pass, tell, write, teach等。
2 主語和動詞一致 （Agreement）
2-1 主動一致的定義
動詞與其主語在人稱和數上要保持一致，稱為主語和動詞的一致。
I am a student. 我是一個學生。
Benistwelve. 班12歲了。
The childrenare singing and dancing. 孩子們正在唱歌跳舞。
We have a map of Taiwan. 我們有一張臺灣地圖。
She hastwo dictionaries. 她有兩本字典。
3 主動一致的若干規則
主語和動詞單複數變化：
單數：主語前有 every, each或no修飾時，不定代詞each, either, neither,another以及包含every, any, no的合成不定代詞，news（消息），math（數學）等抽象概念。表示時間、距離、金錢、重量等的名詞。
複數：people（人，人民），police（警察）。
單數或複數：由and或both...and連接兩個或以上名詞時→指兩個人事物，複數；指同一人事物，單數。
all→指人時用複數；指事物時用單數。family, class, team等集合名詞→作為整體時，用單數；指單獨成員時，用複數。
「the＋形容詞」→若指一類人，複數；若指某一人，單數。
with, together with, along with 等句型→單複數與前方主語一致。
由or, eitheror, neithernor等連接的對等主語→單複數依最接近的主語而定。
3-1 對等結構作主語
3-1-1 兩個或兩個以上的單數名詞或代詞，由and或both...and連接時，如果指的是兩個人或事物，動詞用複數形式。
He and I aregood friends. 我和他是好朋友。
A teacher and a writer are going to speak at the meeting. 一個老師和一個作家將在會議上發言。
如果由and連接的兩個詞指的是同一個人、同一個事物或同一種概念時，動詞要用單數形式。
The teacher andwriter is going to speak at the meeting. 這位老師兼作家將在會議上發言。
Time and tide waits for no man. (諺語)歲月不待人.
3-1-2 由and連接的兩個單數名詞作主語.前面有every，each或no修飾時，意義上仍為單數，動詞用單數形式。
Every boy and every girl istaught to read and write.
每一個男孩和女孩都在學習讀和寫。
3-1-3 當主語後面跟有with, together with（和……一起），along with（和……一起），as well as（除......之外）等引導的短語時，其動詞的單複數形式要和with, together with等之前的主語在人稱和數上保持一致。
A teacher with fifteen students is playing in the playground.
一個老師和15個學生在操場玩。
Tom together withhis friends goes swimming every day in summer.
在夏天，湯姆天天和他的朋友們一起去遊泳。
Heas well as you is good at painting.
他和你一樣，也擅長於繪畫。
3-1-4 由or, eitheror, neithernor等連接的對等主語，動詞的單複數依最接近它的主語的單複數形式而定，這也稱為比鄰一致的原則。
You orI am to go to the bus stop. 你或者是我將去公車站。
Either you or he knows something about it. 不是你就是他知道有關此事的一些情況。
3-2 不定代詞作主語
不定代詞each, either, neither, another以及包含every, any, no的合成不定代詞，在意義上都屬於單數。它們作主語時，動詞用單數。
Each of them istrying his best. 他們每一個人都在盡最大努力。
Nobody wasseen in the playground. 操場上看不到人。
Everybody ishere. 大家都在這裡。
Something is better than nothing.（諺語）有比沒有好。
【感謝閱讀，O(∩_∩)O哈哈~】
【未完待續~】