8歲那年第一次去老師家上課，老師就告訴我學琴一定要「每天堅持練音階」。
沒想到，這句話跟著我一走就是20多年。這些年，飯我可以一天不吃，音階卻從未落下一天。
今天我們討論的 #話題# 是
「你每天練音階了嗎？」
在教學實踐中，學生譜遍對單純的小提琴音階練習沒有興趣，即使老師布置音階練習，也是為了還課，更多的則是為了應付考級。當然也有些教師本身不夠重視音階訓練，沒有真正從內心認識到小提琴音階的重要性，這在考級中得到驗證，音階掌握好的學生聊聊無幾。
所謂音階就是「音的階梯」，即從主音開始，把調式中的各個音按照音高的順序排列起來，形成向上到上方主音，或向下到下方主音，音階是音樂的基石，在通往音樂的殿堂中，堅持系統的音階練習是學習小提琴成功的關鍵。
小提琴學習內容主要以音階、練習曲以及樂曲組成，其中音階作為基礎練習在小提琴的訓練中起著舉足輕重、不可替代的重要作用。
音階練習對小提琴的必要性：
在小提琴練習中音階練習不僅是對演奏者的調式與調性的培養與訓練的重要途徑，也是對各種演奏技巧（如各種變化節奏的訓練及各種弓法訓練）訓練的有力手段。但是，在部分學生的練習與教師的教習中，音階練習卻往往被忽視或者沒有給予足夠的重視。然而，一旦忽視音階練習，使音階技巧落後於練習曲和樂曲的程度，常常就會導致以下幾種後果：
1、調性與調式觀念模糊。
2、音準不好。
3、在練習曲中遇音階類型進行時成了難題，因而使進度受到相當大的阻礙，欲速則不達。
4、在樂曲中遇到音階類型進行時成了難題，為克服音階技巧不足，不得不把樂曲中音階的句段挑出來作為純技術練習，以致影響到對樂曲的藝術感染力及表現力的注意。
音階練習對小提琴演奏能力的重要性：
1、有利於左手在指板上建立無形的空中鍵盤。
小提琴大師海菲茲說過：「小提琴演奏技術的基礎就是音階。我希望學生們拿出四分之三的時間來練習音階」。小提琴不像鋼琴有現成的鍵盤，半音，升號，降號，只要搞清黑鍵，白鍵，按準就行了，如有音不準也不是彈琴人的事，那是調音師的事。
而小提琴的音淮完全要靠拉琴人自己在指板上按指來調整的，有1、2指，2、3指，3、4指各排列成半音的，也有1指後退與空弦排列成半音的，雖基本排列是這四種，但在各個把位上每個手指的距離是不同的，是要靠耳朵的聽準來決定的，這就決定了小提琴音準的複雜性，要想熟練的駕馭小提琴這匹難以馴服的馬，左手手指在指板上各把位的起落必須做到正確無誤，並成為下意識的動作，而這只能通過每天的音階練習來逐步達到，所以堅持長期系統的音階練習，才能真正熟悉指板，掌握指板，建立起屬於自己的無形的空中鍵盤。
2、有利於對調式與調性的培養和掌握。
調式與調性是音樂表現的重要手段，明確音樂作品的調式與調性，對於正確了解樂曲內容，樂曲結構是很有幫助的。掌握好調式與調性對小提琴演奏來說是一門必修課。
在小提琴演奏中，沒有掌握好調式與調性是寸步難行的，要想掌握好調式與調性，只有通過每天的音階練習，這是唯一有效的方法。而現在大部分學生和老師卻往往忽視或者沒有足夠重視音階練習，所以常常會導致演奏時調式與調性觀念模糊，從而音準沒保證。因此，無論是學生還是老師，演奏家，每天都應抽出部分時間來進行專門的音階練習，一定是會大有好處的。
小提琴大師海菲茨曾說過「音階是小提琴技術中最重要的東西，演奏的基礎就是音階，因為它包括了各種把位和它們之間變動的可能性。」音準是小提琴的「靈魂」和「生命」，是伴隨小提琴學習過程的永恆話題，同時也是最難突破的問題。
著名的蘇聯小提琴家柯崗在談到對音階的認識時，他是這樣生動地描述自己的學習過程的：「我每天都練習音階，感到它像我們每天吃飯、睡覺一樣重要。如果我有時練琴時間，我一定要練習半小時音階，剩下的時間拉練習曲。」
堅持練習音階，是建立和鞏固內心的音高抽象位置的最簡單最直接的方法。通過每天固定的音階練習對於增強學習者的音準感是十分必要的。它的目的在於，建立左手在提琴各把位的手感；保證手指按弦的力量。只有這樣，我們才能完成自己的夢想，達到藝術的新境界。
因此，無論是學生還是教師，無論是初級或中高級程度的演奏者，每天拿出部分時間來進行專門的音階練習都是大有裨益的。