剛剛！
隨著第一場語文考試的結束
備受關注的
中考作文題也新鮮出爐啦！
中考第一天，東湖中學考點。楚天都市報記者 王永勝 攝
武漢中考作文題
2020年武漢中考作文題
閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）
7歲的小睿在小區騎車時撞倒了一個3歲的小朋友，既沒有道歉，也沒有留下聯繫方式。媽媽了解情況後認為：小睿應該正視錯誤，承擔過失；父母也應該擔起責任，加強教育。於是他們寫了一份特殊的「尋人啟事」尋找被撞的孩子及其家長。啟事上，媽媽寫下了一段文字表達歉意，表示願意支付檢查和治療的全部費用；小睿也親手寫下了道歉的話。小睿剛上小學，有些不會寫的字就用拼音代替，媽媽也沒有代筆。
擔當，無論年齡；擔當，不分身份。事無巨細都顯擔當，大事難事更須擔當。
勇於擔當，才能有所作為。
請你根據對上述文字的理解和思考，或敘述生活經歷，或論述其中道理，寫一篇文章。
要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少於600字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。
湖北各地中考作文題
鹹寧（命題）那些暖心的話語
黃石此刻，你正在面對一場大考……其實，到目前為止，你已面對過大大小小、各種各樣的「考」：有學習上的「考」，比如一道習題、一份試卷;也有生活上的「考」，比如一次爭吵、一種困境。
別人有意出了一道難題，考了你；你無意犯了一個錯誤，考了別人。有些「考」，考的是知識;有些「考」，考的是品質……
請以「考」為題，寫一篇作文。
十堰（半命題）記住____；（話題）「度」的兩個讀音[ dù ] [ duó ]，它的意義七項，學生自擬題目作文。
隨州（命題）從那以後
荊門（半命題）____讓我學會自覺；（命題）尷尬——生活的別樣滋味
黃岡（半命題）總有____讓我回想起；（材料）薛譚跟秦青學習唱歌，還沒把秦青的技藝學完，就自認為都學到手了，於是向老師告辭回家。秦青沒有阻攔他，並在城外的大道上為他擺酒送行。這時只見秦青打著拍子，慷慨激昂地高唱起來，歌聲震動了林間的樹木，反激出的回升擋住了天上的行雲。見此狀，薛譚便急忙向老師道歉，要求回去繼續學習。從那以後，他再也不敢說回家的話了。要求：根據對上述材料的閱讀理解，選擇一個角度進行寫作。
襄陽（17號已考） （命題）抗疫有我 （話題）以「旅行」為話題作文
三市一企卷（潛江天門仙桃江漢油田）（命題）在風雨中歌唱
宜昌卷（材料+半命題）凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他鑽研廚藝，經營飯店，在生活中加入率性與執著，調出更有趣的味道；孤獨的尼摩船長，生活的底味本是苦澀，但他探秘海底，勇闖南極，在生活中加入勇敢與堅毅，調出更傳奇的味道；屢試不第的龔煒，生活的底味本是酸楚，但他誦詩習武，撫琴弈棋，在生活中加入淡定與堅守，調出更雅致的味道……親愛的同學，回顧你的生活歷程，你生活的底味是什麼？你已經或將要加入點什麼，來調出生活更好的味道呢？請以《加點____，調出生活好味道》為題作文。
怎麼樣？感覺難不難？
記者還整理了武漢
2014~2019年中考作文題，
一起來回顧一下。
武漢歷屆中考作文題目
2019年
葉嘉瑩說，寫一首好詩，不是為了把漂亮的詩句照搬過來，而是為了真實地表達出自己的真情實感，寫詩是這樣，規劃人生也是這樣。請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。
要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，體裁不限（詩歌除外），不少於600字。
2018年
閱讀下面的材料，按要求作文。
子曰：德不孤，必有鄰。
有德的人有夥伴，有德的家庭有芳鄰，有德的國家有友邦。凡有德者，都不會孤單，他們一定會有親近的朋友。
請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。
2017年
閱讀下面的材料，按要求作文。
有一條魚，一直很想了解陸地上的事情，卻因為只能在水中生活而無法實現。他與小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪長成青蛙後，便跳上了陸地。幾周後，青蛙回到池塘，向魚講述了他的見聞。青蛙描述了陸地上的各種事物，魚根據青蛙的描述進行了想像，但所想像的每一樣東西都帶有魚的形狀：人被想像成用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚，牛是頭上長角的魚……
其實，人何嘗不是這樣？我們對新事物的認知，離不開已有的經驗，又常受制於已有的經驗。所以，要想真正認知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經驗。
請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。
2016年
閱讀下面的材料，按要求作文。
人生如登山，或許因為太在意登上山頂，我們往往沒有慎重選擇路徑就匆匆出發。於是，有人踏上大道，有人走進小路，有人奔向捷徑，有人闖入險途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩或者平庸；有的路，崎嶇而險峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會遍體鱗傷。決定人生狀態的不是山頂，而是你選擇通向山頂的那條路。
請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。
2015年
閱讀下面的材料，按要求作文。
初春，街心公園的樹爭先恐後地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時間後，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才 剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔憂。不過這棵樹並不著急，還是按著自己的節奏不緊不慢地生長著，不經意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區別，濃濃的綠色在夏日的酷暑裡同樣可以遮蔭納涼。此時，誰又在意它當初的滯後？
人的成長何嘗不是這樣？
請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。
2014年
閱讀下面的材料，按要求作文。
在陳全忠的《大地上的讀書人》一文裡，一個貧窮的孩子為什麼在山路上讀著借來的書而不覺其苦?一群面帶菜色的學者為什麼埋首於卷冊間卻能自得其樂？因為他們找到了蘊藏其間的趣味。
其實，生活中做許多事情都是如此。發現趣味，就是發現事物有意思、有吸引力的特性。發現了趣味，艱苦的生活就有了快樂。
依據以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。
當年你的中考作文題還記得嗎？
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最後，
祝所有考生能考出理想成績！
希望所有努力不被辜負！
願拼搏的青春不留遺憾！
湖北各地2020年中考
來源：楚天都市報
編輯：豆豆