周代的青銅家譜的鼎彝銘文，一代接一代記述了祖先的美德、功勳等事跡，這就是人物傳的起源。
宋以後為了替帝王將相、諸侯、土豪、地主樹碑立傳，人物傳成為家譜中的重要內容，編寫人物傳成為了修譜的一個傳統。
人物傳記主要是記述本家族中英賢名臣、能工巧匠和有重要貢獻或有影響的人物事跡。在新續修家譜中人物傳記是必不可少的、非常重要的內容。
那麼，家譜人物傳記到底該如何寫呢？
1、明確人物傳的範圍和標準
人物傳的範圍很寬，不受地域和籍貫的限制，凡是族中人都可以作為立傳對象。但前提是族中有一條立傳標準。
通常情況下，立傳標準是對社會有功績、有貢獻、有重大影響的人，不分男女、職業、職務，只要符合標準就可以立傳。
有的新家譜標了現代名人一類，並提出這類人的標準是：
(一)職務在縣團以上的族人；
(二)職稱在助師以上的族人；
(三)縣團級以上表彰的各類先進人物；
(四)學歷在中專(高中)以上。
這些其實就是立傳標準。
立傳標準可以在修譜實踐中探索，不應忙於作出統一規定。
2、編寫人物傳的體式
人物傳的體式沒有一個統一的格式。
縱觀家譜中人物傳記寫作形式，常見的有通訊式、文學式、鑑定式、履歷式等形式。
從目前實踐來看，對於人物事跡感人、材料翔實豐厚、需要立傳的已故之人，宜採取紀傳史書體，全面記述人物的生平事跡。
對於活著的有功績、有貢獻或者品德高尚的人，職務在縣團以上，中高級職稱的人，一般採用「事略」形式，生動記述人物的主要事跡。也可以採用自述形式，由傳書自寫或別人代筆，記述個人經歷和成就，體現出一定人生意義、人生價值。
對村幹部、中專到大專學歷的人，採用履歷式的形式，簡要記述他們的履歷，或僅列名錄。
3、人物標類和排列
一部家譜的人物眾多，較為複雜。如革命烈士、英雄模範、歷史名人、各類先進人物等。一般不強求為人物表明品類。當然，為了突出某些人物，可以標類，如「革命烈士」或「英雄傳略」等。
家譜中人物的排列有幾種方法：
按時代排列，分古代人物、近代人物、現代人物；
按從業劃分，為從政人物、企業家、文化名人等。
通常情況下採用詳今略古原則，先排列現代人物，再排列古代人物。
家族的發展和世系綿延流傳都是順時間發展的，所以人物的排列，應把家族世系與朝代結合：從始祖開始，按朝代順序排列。如始祖若是戰國時期人，就按時代，世序排列，先列出朝代，再按世序一代接一代記述人物事跡。
4、人物傳的寫作
一般傳記的內容從以下五個方面著手：
（1）人物的姓名、性別、籍貫、民族、支房（派系）
（2）人物的生卒年月
（3）人物的學歷、簡歷、黨派、職務
（4）人物的貢獻功績、科技成果、著作
（5）能反映人物思想風貌本質特徵的典型事件
寫的時候要注意：
抓典型事跡表現人物
人一生歷經的事很多，但寫人物傳，不能有事必錄，羅列一大堆，只需選擇人物一生中最能說明特點、最鮮明、最有代表性、最有說服力的事件、言行加以細膩的捕寫，突出人物的主要性格特徵的某一方面的特點即可。
善用細節
寫人物傳要善用細節。
比如寫人物的成長過程，人的成長不是一帆風順的，會遇到挫折，甚至失敗，直到獲得成功，取得顯著的業績。其間會有許多生動的細節，要抓住這生動細節刻畫物。
寫記人為主的人物傳，主要是表現人物的性格特徵和思想品質。
採取多種手法塑造人物形象
通常的方法，是按時間和空間的順序，簡要交代人物活動的時間、地點、社會背景，然後，選擇人物主要的、典型的事跡來敘述人物的經歷、事跡和精神風貌。
也採取概述和分述的辦法，先對人物作概要的介紹，點出主題，然後分幾個方面來敘述人物的主要事跡和成就。
有時，還可以抓住人物閃光的話語開頭，然後，依時空順序記述人物活動的生動情節和扣人心弦的緊張場面，來表現人物的性格特徵和精神境界。
語言簡潔，準確
人物傳的語言，
首先要用詞準確，正確地反映事實。
其次，是語句通順、簡潔，文字要簡煉，言簡意賅，沒有廢話，沒有詞藻的堆砌和不必要的詞語的重複。
如何寫人物傳記，上面已經說清楚了。但要注意，寫人物傳記要遵循3個原則：
1、求真務實原則
一是內容要真。傳記創作必須審慎斟酌撰寫，收集人物資料，認真查閱文獻、辨偽存真，反覆推敲，通過分析，研究，考證，堅持其真實性、可靠性、準確性。
二是要把人物放在歷史條件中去分析考量，不要用今天的標準去苛求歷史人物；要公正、客觀地反映歷史的真實面目，既不能溢美，也不要貶低。
2、「三為主」原則
即在編寫人物傳的過程中，要堅持以現代人為主、正面人物為主、人民群眾為主的原則。
以現代人為主，貫通古今，詳今略古，重點記述民主革命時期、社會主義革命和建設時期，以及改革開放和市場經濟時期的人物事跡和精神風貌。
古代人物，
一是本著古為今用、推陳出新的精神，選擇好有學術研究價值和發揮教育作用的人物立傳。
二是在論述中抓住要點，短小精悍，用更多篇幅記述現代人物。
以正面人物為主，指對社會發展起推動作用，有貢獻、有影響的人物，是編寫人物傳的重點。要濃墨重彩寫好正面人物，為世人和子孫樹立榜樣。對社會發展起阻礙作用、劣跡斑斑的反面人物也可以寫，比如反動會道門、特務、叛徒、大土匪頭子、惡霸等可作反面教材。但只能選擇個別的典型人物進行編寫。反面人物要不要編寫入譜，由家譜編委會商議決定，不一定要統一規定。
以人民群眾為主，就要防止和避免只寫官職人物現象。要用較多篇幅寫好平凡崗位上作出不平凡事跡的「小人物」充分體現人民群眾創造歷史的智慧和偉大力量。
3、不為生人立傳原則
生不立傳，這是中國史學的一個傳統。
立傳，是記述已故傳主一生的事跡，對傳主的一生作出評價。人的一生是發展變化的，前半生是好的，或許下半生就犯了重大錯誤；反過來，前半生有了重大錯誤，後半生又能幡然悔悟，痛改前非，為國家和人民作出了貢獻。生之人處在發展變化之中，為其一生難以評價，只有蓋棺定論。
給生人立傳，不易正確評價功過，容易產生偏差，撰寫人也會顧慮重重，難以秉筆直書。
「不為生人立傳」，這個做法比較穩妥，可以避免或減少修譜工作中帶來的人為的困難和麻煩。更為重要的是，便於求真務實，準確反映人物的真實面貌，塑造真實可信的人物形象。
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