華龍網-新重慶客戶端12月12日13時21分訊（韋燕）12月11日，「創新·力量·未來——學生綜合評價與育人變革研討會暨璧山區第六屆青雅論壇」在重慶市璧山區實驗小學校舉行。對話知名教育專家，共話教育評價改革，聚焦「五育並舉」，共探科學育人理念。
本次論壇除主論壇外，還增設三個分論壇、一個活動展示區。分別聚焦德育、智育、體育、美育、勞育等話題，全面展現璧山實小個性化育人的魅力。
美育活動展示區 李曉慧 攝
體育活動展示區 李曉慧 攝
德育分論壇：把立德樹人作為教育的根本任務
百年大計，教育為本，德育為首。璧山實小堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。
師生展示「青雅校園」 李曉慧 攝
學校德育工作以校長牽頭，課程部落實，班主任、學科老師、保安人員、清潔工、家長、社會人士等找準身在教育、管理服務學生中的準確定位，把育人作為自己崗位職責內的首要任務。
及時發現德育問題，共同落實，共同管理，共同評價。德育網絡對全校師生施以多角度、全方位、立體式的管理，最終取得全方位育人的良好效果，學校已初步形成了全員自覺育人的良好氛圍。
還原「青雅課堂」 李曉慧 攝
在德育分論壇上，璧山實小教師團隊進行了雅行修養課程體系分享。案例詳實，講解生動。可以說，壁山實小不僅留下濃濃的師生情，更留下了學生成長的足跡。
兩個學生抱著書，穿著中學校服回到校園，聽到青雅之歌，情不自禁哼唱起來……在「青雅校園生活」的情景校園生活展示中，孩子們惟妙惟肖的重現在校生活的場景，讓人感慨萬分。「小張和小牟走在乾淨整潔的校園裡，撫摸著校園裡的一草一木，仿佛快樂的小學生活就像放電影一般在眼前一一展現。」
學生展示 李曉慧 攝
值得一提的是，德育分論壇內容豐富多彩，除了生動活潑的情景展示，更有詳盡充實的專家主旨報告、友好學校經驗分享。
重慶教育科學院德育研究所所長趙仕民高度肯定學校的德育工作。發言深入淺出，內涵豐富，加深了大家對立德樹人根本任務的理解，為學校做好「三全育人」提供引領。
智育分論壇：培養學生創造性思維能力和勇於探索的精神
什麼是智育？百度百科上，指傳授系統的文化科學知識和技能，發展受教育者智力和與學習有關的非認知因素的教育。
嘉賓與學生互動 李曉慧 攝
對中國而言，智育的基本任務包括引導學生掌握系統、全面的現代化科學基礎知識和技能，發展學生的智力，特別是創造性思維能力和勇於探索的精神，培養學生多方面的興趣和才能。
為此，璧山實小以語文和科學的學科內容為案例，詮釋學校「智育」三大實施路徑：學科小課堂、學校中課堂、社會大課堂，通過夯實學科基礎，提升學科技能，拓展學生視野，多樣評價學生學習方式。
互動談論「頭腦風暴」 李曉慧 攝
在智育的論壇上，更有來自西安灃東實驗小學校、重慶市璧山區東關小學校兩所友誼學校在線分享「教育秘笈」，各美其美，美美與共。
「智力大pk」 李曉慧 攝
專家引領環節，重慶市教育評估院教育評價研究與數據中心主任、學術委員會主任陳瑞生在講話中給出切中肯綮的建議：現在的課程設置，需將過程性評價和結果性評價結合，以評價促學科融合，從而促進學生智育水平的提高，希望未來路上大家一如既往關注智育，注重知識傳授、能力培養和生命的陶冶。
勞育分論壇：在合作中感勞動美、悟勞動趣、踐勞動樂
勞動創造美、勞動最光榮……「德智體美勞」全面發展是培養社會主義接班人的重要舉措。
實小少年愛勞動 李曉慧 攝
璧山實小從2014年9月開始了學生綜合評價改革探索。2015-2019年，學校完成了學校育人目標的清晰定位，和以「雅言、雅行、雅趣」為特質的學生評價體系的建構。
踐行「青雅課程」，崇尚「勞動最光榮」。結合璧山實小的校本課程，生活勞動課程裡三年級已經開設烙玉米餅。通過磨玉米漿、烙玉米餅的勞動實踐體驗，學會與他人在合作的過程中感勞動美，悟勞動趣，踐勞動樂。
學生情景展示 李曉慧 攝
孩子們通過展示勞動成果，自評、互評、師評多種形式的評價促進勞動教育展示交流，感知勞動教育的意義，啟蒙勞動意識。
因此，在勞育論壇中，璧山實小的孩子們便給大家上了一堂生動有趣的實踐課，烙玉米餅、包餃子，打掃衛生等，從衣食住行到飲食文化，別看實小娃娃小小個兒，個個都是「家務小能手」！
學生做玉米漿 李曉慧 攝
友好學校也帶來了精彩的案例分享，觀眾們「有吃」「有喝」還有「看頭」，直呼上了「一堂好課」！
同時，正高級教師、重慶市政府名師曹雷，也結合勞動教育為大家講述了校園「五育教育」的重要性。怎樣才能讓勞動教育落地?曹雷表示，要按照體驗式學習，達成勞動共識與觀念。講解事例並舉，環環相扣，引人入勝。