宮崎駿在漫畫界的影響可以說是史詩級別的了，他的每一部電影都可以被稱為經典之作，每一部動漫在劇情和畫面上都帶給我們莫大的享受。即便我們把宮崎駿都快神化了，對他的作品也是一直追崇著，想要宮崎駿一直創作下去，但是他也是一個正在慢慢變老的人，也有英雄遲暮的時候，我們也迎來了她的封筆之作——起風了。
起風了不僅是宮崎駿老先生花費了很多時間和心思的封筆之作，也是他想透過劇情把自己的追求和嚮往以及對國家未來的思考帶給大家的一部作品。這部電影的主基調就是和平和愛，但他不是單單只是去講愛，也不是直白的去告訴大家要和平，而是通過一些劇情，讓觀眾自己從戰爭帶來的痛苦，國家的大義於個人所帶來的影響中去體會和平和愛對於人類來說是多麼的重要。
電影的開頭講述的就是一個小男孩非常熱愛飛機，有著一個想要造就一架自己設計的很厲害的飛機的夢想。劇情很奇妙的還設計了一個國外非常厲害的飛行專家作為線索引領了整個電影劇情。儘管這個專家只是存在於小男孩的夢中，但是每當小男孩遇到一些自己無法解決的事情的時候，小男孩總是會在夢中和專家的對話中找到自己需要的答案。這個專家也是從側面表現了小男孩的一路成長來的心路歷程。
小男孩在前期電影的前半部分只是為了學習而努力奮鬥，並沒有受到戰爭的波及，但是電影到了小男孩長大出去求學的時候就開始穿插著電影的思想和主題了。就連男女主的見面也是在一個差點被炸彈摧毀的火車上。宮崎駿動漫中的男主一直都不是以外表來吸引人，無論是紅豬裡的男主還是懸崖上的金魚姬中男孩，這部劇中的男主也是一樣的外表並不怎麼吸引人，但是他身上所帶有的那種氣質，學識和精神卻是可以讓人忽略掉他的長相的。男女主在同一列火車上，男主做的是二等車廂，女主乘坐的則是一等車廂，但是兩人都因為受不了車廂裡的煩悶而出來站在車廂透氣的地方，女主的帽子被風吹起，正好被男主抓到，也因此女主說了奠定了整個電影基調的一句話：「Le vent se lève, il faut tenter de vivre.」即便有疾風吹起，也仍然不言放棄。
男主也是從小就勤奮好學，自然是知道這句話的，在女主說出前半句的時候男主就接了後半句出來，學識相同，心有靈犀的少男少女相互對視的場景真的是令每一個看著的心都隨之冒起粉絲的泡泡，但是這部劇是以戰爭為主題，自然不會讓男女主一直歲月靜好下去。火車行駛到即將到達目的地的時候就開始發生了地震。這部動漫中對大地震的描繪真的讓人膽戰心驚。像是巨獸在翻身一樣，伴隨著巨大而又低沉的吼叫身，地勢成波浪形翻湧，火車軌道也隨之變形，人在大自然下顯得尤為的渺小。
男主提著自己的行李箱很快就從火車上下來，但是女主和他家的女僕就顯然面對不了這樣的場景。男主於心不忍，背起受傷的女僕，帶著女主向著安全地區前進，後來又領著女主找了自己的家人，在自然災害下每個人都在倉皇向著安全的地方行進，男女主自然也是被人流衝散。少男少女剛剛萌動的心思就被現實掐滅。
這部電影顯然重點並不是在感情而是在國家和戰爭。男主後期的求學，工作都是與當時的真實環境相關聯。電影也是很真實的演繹了一群為國家憂心，卻又無奈於國家的無奈想要為國家的爭光的年輕一代。處於那個時代的男主，也是一個懷揣著自己夢想，卻也想利用自己的知識讓國家變強起來的其中一員。男主不僅是一個只有一腔抱負的人，他還有與之相匹配的天賦和堅韌的意志力。
在戰爭環境下，在這個時代的洪流中，夢想這個東西並不是你有就可以去實現的，男主有自己的想法，他想為千瘡百孔的負債纍纍的國家建造更加節省人力物力的飛機，他為了實現自己的想法利用一切的時間去鑽研，但是在當時戰爭吃緊的情況下，男主只有一次的試錯機會，在費盡心力研究出的飛機實驗失敗後，他的科研計劃就被軍部擱淺，甚至不如曾經的同學模仿國外造的飛機受到讚賞。在這樣的時代下，夢想會被打壓，個人的苦惱無濟無事，但是生存卻要繼續，男主就是在自己處於心態發生轉變的重要時期遇見了女主。
他與女主再相識是在一家度假的旅店，曾經少年時代的萌動和又相遇的欣喜，使她們很快就陷入了熱戀。但是相處的時光還沒有多久，男主就因為自己上司的要求，重新返回研究基地，接著研究自己飛機。感情在國家和夢想之間似乎變得沒有那麼重要了，男主返回基地，女主也跟著父親回家。命運似乎對這對情侶不太友好，即便將他倆分離，卻還讓女主患上了在那個時代無法醫治的疾病。看到男主在研究任務繁重的時候，只為了見病重的心愛的人一面，一邊坐火車，一邊演算資料的時，突然想起如果是和平年代，這對真心相愛的戀人是不是就不必受到這般的痛苦。
最後的結局女主再忍著病痛陪伴了男主一段時間後，留給男主一個背影，而選擇獨自的面對死亡，男主忍著失去愛人的痛苦將飛機研究成功。但是他看著自己研究出來的飛機並不是只給他的國家帶來和平，還給更多的國家帶來了痛苦，自己也陷入了對自己付出這麼多的深切質疑中，男主也在一個令人尋味的結局中黯然離去。這部電影完全像是為了成人所打造，其中所蘊含，所想要表達的道理值得每個人的深思。