語文老師布置的作業會有這樣一項：把課文內容講給家長聽。但是家長們往往會忽略這個作業，認為這項作業無關緊要。
其實講故事是鍛鍊孩子對整篇內容的概括能力。
在小學語文試卷閱讀理解中，這類型的題經常遇到，典型的題型：本文講述了一個什麼樣的故事，或者用自己的話把這個故事講給別人聽。
概括，其實就是把一個長故事變成短故事的一個過程，但是要確保原先的故事走向不受影響。
概括一篇文章的主要內容，最常用的方法，也是最保險的方法是刪減法，把過多的細節刪減掉，留下主要的部分。
範文示例：
語文口頭作業，在牛肚子裡旅行，把這個故事講給別人聽
第一篇：內容較長
青頭和紅頭是一兩隻蟋蟀，他們是好朋友。
有一天他們玩捉迷藏，紅頭藏在草堆裡。這時一頭大黃牛走來，連紅頭帶草一起吃進肚子裡。
紅頭害怕極了，青頭跳上牛身上安慰紅頭：一定要避過牛的牙齒。紅頭還沒有做出回應，就被牛吃到了肚子裡。
青頭隔著肚皮告訴紅頭，牛有四個胃，只有最後一個胃是用來消化的，牛在休息的時候會把前三個胃裡的食物重新送回嘴裡，這時你就可以趁著這個機會跑出來。
紅頭聽了青頭的話回到牛嘴，可是他一動也不動，已經沒有力氣了。
青頭趁機在牛鼻子裡撓癢，大黃牛打個噴嚏，把紅頭噴了出來。
就這樣，青頭用自己的智慧救了紅頭這個朋友。
第二篇：內容較短
青頭和紅頭是兩隻蟋蟀，他們在玩捉迷藏的時候，紅頭不小心被大黃牛吃進了肚子裡。
青頭百般安慰紅頭，並且告訴紅頭一定要避開牛的牙齒，被吞進牛肚子後，要趁著牛反芻的時候趕緊跑出來。
紅頭聽了青頭的話，果真逃離險境，兩個好朋友又重新在一起啦。