想像作文是作文寫作的一種體裁，想像作文給了學生一片廣闊的思維空間。「一個會回憶，會聯想，會想像的人，才是會構思的人。」因此，寫好想像作文，會提高同學們的想像能力，為同學們在未來進行創造性勞動打下基礎，而且對提高寫作能力也是大有益處的。但是完成一篇想像作文不難，寫好一篇想像作文是有一定難度的。那麼，怎樣才能寫好想像作文？
一、觀察生活
任何想像作文都是依託現實生活的，所以在平常的寫作訓練中要引導學生仔細觀察生活中的小事。學生們的生活一般情況下都局限於一個固定的圈子，這個圈子中的事物學生都司空見慣，所以在觀察的時候很多學生就會不專心，這時我們可以教給孩子不同的觀察方法，讓孩子重新認真地將身邊的人和物觀察一遍，並且每觀察一件事物，都要發揮自己的想像，動用多種感官，從而為作文的寫作提供豐富的素材。
例如：在《家電們的爭吵》這篇想像作文中，小作者通過在生活中觀察不同的家電的作用和工作方式，想像出了各個家電為了突出自己的作用而進行一場爭吵的故事，主要有電燈、電視、冰箱、電腦、空調等，小作者以豐富的想像力向我們描繪出家電們相互爭吵的場景，傳達出一個簡單道理「我們當初真該取長補短，相互學習，不應吵架，更不該打架」，引發讀者思考。
所以，指導學生寫想像作文的時候，首先應該讓學生學會觀察生活，並且在觀察生活的時候不能只是停留在表面，還要深入挖掘事物的內在本質，然後在此基礎上進行想像。
二、想像要大膽
寫想像作文，一定要展開想像的翅膀，大膽想像。
例如：《西遊記》就是作者吳承恩依據唐朝玄奘取經的故事想像出來的。他在書中塑造了孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧這四個人物形象，還有驚險、怪異的「八十一難」。這些事情在現實中原本是沒有的，作者就大膽的發揮想像，塑造出一個又一個的妖魔鬼怪，最終形成經典。
作為一名小學生，我們也要敢於想像，用我們純真的童心，用手中的筆去暢想未來，去描繪燦爛的明天。
三、想像要具體
在寫想像類作文的時候，雖然我們要天馬行空，但也不能東一榔頭西一棒槌，要有具體的情節和事物，按照某一條主線進行想像。如果你在寫未來是什麼樣子的，不能說一些空話，要把你想像出來的事物具體的描繪出來，比如未來的你在幹什麼，說了什麼話等等，給別人一種在未來時空的真實感受。
例如：《未來的鞋子》這篇作文中，小作者他設想自己將來是一個鞋子設計師，設計了一個「多功能彩虹鞋」，這個鞋子上有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種不同顏色的圓形按鈕，每個按鈕都有各自不同的功能。然後接下來就分別介紹這七種按鈕的不同功能。讓讀者也能夠清晰明了，了解作者的意思。
四、想像要有情感
在寫想像作文時，僅僅將自己的天馬行空的想像表達出來是遠遠不夠的，還應該很好地展現出作者的願望和情感。比如，在寫童話作文時，作者運用擬人化的手法將身邊的事物編成一個童話故事，並通過這個簡單的故事來告訴人們一個道理，抒發自己的情感。
例文：《烏龜和兔子》
一天烏龜明明和兔子花花準備來一次長跑比賽。
裁判員哨子一響，它們便向前跑去。可是，明明跑得太慢了，花花一下子就遙遙領先。
兔子跑著跑著，遇到了一條大河，它想盡了辦法也過不去。這時，烏龜趕到了，它看見兔子過不了河，想也沒想，就把兔子背過了河。過了河兔子向烏龜連聲道謝，便繼續比賽了。
兔子跑了很久，終於到了終點，可那兒豎著一堵牆。它想：「上次烏龜把我背過了河，這次它過不了牆，我不能讓它白幫我的忙，我就把它背過去吧！」於是，兔子等烏龜來了，便把它背起來跳過了這堵牆。一會兒，裁判員跑過來告訴它們：「你們倆得了並列第一！」
這時，兔子抱住烏龜說：「烏龜，讓我們做好朋友吧，要不是你，我永遠過不了河。」烏龜說：「如果不是你，我也永遠到不了終點。」於是它倆就成了好朋友。
在本篇作文中小作者以豐富的想像力向我們講述了新的龜兔賽跑，並且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，值得其他同學學習與借鑑。
以上便是小船為同學們總結的想像作文寫作的幾個方法和技巧，希望能夠幫助到學生的學習。