育才門口排起長龍 個別家長索性直接放棄
學校看重「忠誠度」 有些家長無奈「二選一」
民辦小學「面談」首日，學校門口眾多家長在等待
昨天是杭城民辦小學面談的日子。每年民辦小學報名現場都很火爆，不少學校門口會排起長龍，「無論過多少年，那個場景你都不可能忘記，堪比高考……」一位有著「過來人」身份的家長感慨。
今年杭州市區（含上城、下城、江幹、拱墅、西湖、濱江、開發區）22所民辦小學，共招生3082名學生。招生對象是2011年9月1日—2012年8月31日出生的杭州市區戶籍適齡兒童，以及符合在杭就讀條件的非杭州市區戶籍適齡兒童。
與往年不同，今年是民辦小學第一年採用網上報名，學校能清楚看到報名學生的具體情況，比如同時報了哪幾所學校等。在昨天的現場，不少家長提到，有民辦小學校長曾委婉地表示過，看重學生對學校的忠誠度，因此不敢多報。
此外，今年入學的孩子都是「龍寶寶」，出現「龍寶寶」扎堆的現象，競爭比往年更加激烈。以錦繡·育才中學附屬小學為例，早上7點開始發放號子，分單雙號排隊領取，上午八點半左右，單號隊伍中，家長領到的號子已經在1701號了（學校說，領取的號子中有一些跳號），而學校今年的招生人數仍舊是60人。
綠城育華親親學校內，學生正在參加面談
網上報名 信息一覽無遺
學校看重學生忠誠度 家長無奈「二選一」
「收到學校通知，讓我們下午1:00去參加遊園活動，還要等一個上午，我現在在家心跳加速，坐立難安，卻什麼也不能做。」昨天上午8:50，陳媽媽給記者發來信息，看著一旁與爸爸玩得很開心的女兒，陳媽媽有點無奈，但也不敢輕易去打擾，怕自己的情緒影響到孩子。
家有「幼升小」的女兒，早在一個月前，陳媽媽就開始為民辦小學的面談焦慮，「感覺自己都沒什麼心思上班……」陳媽媽說，家裡所在的學區並不是太滿意，所以想讓女兒上民辦小學，但今年「龍寶寶」扎堆入學，身為「兔子尾巴」的女兒要面臨的是更加激烈的競爭。
在眾多的民辦小學中，陳媽媽權衡再三，最終定下了兩所民辦小學，一所是下城區的，一所是江幹區的，早在昨天正式面談前，他們就去參加過這兩所學校前期的遊園活動，「當時兩所學校的老師都覺得女兒不錯，身體協調性很好。」
有了老師的肯定，陳媽媽放心了一半，但是，在與其中一所學校校長交流的過程中，校長委婉地表示，看重學生的忠誠度，也就是說，兩個相同條件的學生，如果一個學生只報了他們學校，而另一個學生同時報了兩個學校，那麼，學校會選擇前面一個學生。
「如果一定要報兩個，最後可能兩個都不會進……」陳媽媽又開始陷入焦慮，到底選擇哪個學校？考慮再三之後，陳媽媽決定選擇江幹區的學校，「離家近，學費相對比較便宜，第一年招生競爭可能不會太激烈。」
這一番思慮，在昨天上午10:48左右，看到網上有消息說，今年江幹區的這所民辦學校報名人數有1200多人，相當於是20:1的錄取比例時，用陳媽媽自己的話說，「心又涼了一半」。
11:30左右，陳媽媽再次發來信息，「準備出發了，帶著女兒認真地去打一回醬油……」
學校門口排起長龍
家長感覺競爭太過激烈
臨時放棄參加面談
今年，錦繡·育才中學附屬小學的招生人數仍是60人，面談地點安排在育才中學。
早晨7:42，育才中學門口人頭攢動，校門口左右兩邊分了兩條隊伍，根據號碼牌分為單號和雙號。儘管如此，單號隊伍已經從校門口的冠軍路拐了個彎，排到遠見街街口。排在隊伍尾巴上的家長牽著孩子，有的孩子還在打哈欠，一些家長手裡還拿著早飯，有的則雙手交叉抱在胸前抵擋寒風。
此時，距離第一批開始面談的時間已過去半個多小時了，但仍陸續有家長過來，出示手機簡訊給門口保安看，說自己是8點這一時間的。保安指了指單號的隊伍說：「往那邊排隊，然後領取號子。」而此時，號子上的數字已經到了911號。
現場有位媽媽說，她和孩子7點不到就到學校了，孩子是第一批進去的，拿的是300多號，「這個學校競爭太激烈了，有個朋友原本也報了育才，今早看到這麼多人排隊，拍了張照片就走了，直接去參加另一所民辦小學的面談。」
事實上，現場感覺競爭太過激烈，臨時放棄的家長不止一人。一位家住丁橋的家長，早上看到學校門口排長龍的信息，最終去了另一所報名的學校——長江實驗小學體育公園校區，「人這麼多，我覺得最終能被錄取的機率實在太小了。」
【部分民辦小學學生面談題目】
長江實驗小學
1、跳繩。一位孩子跳了19個，多個孩子跳了40幾個；
2、放一個故事（據說有音樂），聽完讓孩子補充結尾，考驗語言表達能力和想像力；
3、拼圖。一共有9塊，拼圖內容倒是不難，拼雞蛋、愛心等等；
4、顏色分類。有各種顏色的小圓筒，要根據顏色分。
大關小學
根據現場孩子回憶，可以從繪畫、唱歌、舞蹈、樂器等項目中選擇一項完成，她選了畫畫。還有走迷宮、看圖講故事，以及對身體素質的測試，跳繩、拍籃球。
錦繡·育才中學附屬小學
1、三個小朋友拍照片，這時候又來了兩個小朋友，隊伍要怎麼排？
2、清明節做什麼？
3、一分鐘跳繩；
4、看圖說話：老師拿來一張圖，孩子看幾秒後，老師拿走，孩子講故事；
5、在1、2、3這三個數字中，有幾種方式排隊？
採荷實驗小學部
1、一分鐘跳繩；
2、根據圖片講故事；
3、在規定的時間內看書，一共有三本書，分別是繪本、帶有拼音的書，以及沒有拼音的書，學生可以自由選擇；
4、玩七巧板，讓孩子拼不同的形狀，老師還會規定孩子能夠選用的七巧板的顏色；
5、抽籤，按照老師的要求，抽出規定數字的木棒。
金沙湖實驗學校
孩子部分
1、說出爸爸媽媽的生日；
2、根據一個圖形畫一幅畫，再通過這幅畫講個故事；
3、看視頻學跳格子等。
家長部分
1、談談你的成長經歷與興趣愛好（學習經歷、工作經歷等）；
2、你了解你孩子嗎？請舉例出他（她）的優點或不足；
3、你是怎麼樣的教育理念，最關注孩子哪方面的發展？
4、對金沙湖實驗學校的了解有多少，對學校有什麼樣的期望與願景