1-12年級需要背誦的208篇古詩文，教育部權威發布，值得收藏！
薦文|京城教育圈
1月16日，教育部舉辦新聞發布會介紹普通高中課程方案和語文等學科新課標的相關情況。其中最受關注的看點是，古詩文背誦推薦篇目從14篇猛增至72篇！
其實，中小學階段推薦背誦的古詩文遠不止這72首。有專業機構根據《義務教育語文課程標準》（2011年版）、《普通高中語文課程標準》（2017年版），整理出208篇中小學階段所有需要背誦的古詩文，具體情況如下：
1～6年級（75篇）、7～9年級（61篇）、10～12年級（72篇）。
一共208篇古詩文，我們可嘗試挑戰背誦一下，強烈建議學生家長老師收藏。
1～6年級（75篇）
1.江南（江南可採蓮）漢樂府
2.長歌行（青青園中葵）漢樂府
3.敕勒歌（敕勒川）北朝民歌
4.詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王
5.風（解落三秋葉）李嶠
6.詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章
7.回鄉偶書（少小離家老大回）賀知章
8.涼州詞（黃河遠上白雲間）王之渙
9.登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙
10.春曉（春眠不覺曉）孟浩然
11.涼州詞（葡萄美酒夜光杯）王翰
12.出塞（秦時明月漢時關）王昌齡
13.芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入吳）王昌齡
14.鹿柴（空山不見人）王維
15.送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維
16.九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉為異客）王維
17.靜夜思（床前明月光）李白
18.古朗月行（小時不識月）李白
19.望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白
20.贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白
21.黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白
22.早發白帝城（朝辭白帝彩雲間）李白
23.望天門山（天門中斷楚江開）李白
24.別董大（千裡黃雲白日曛）高適
25.絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫
26.春夜喜雨（好雨知時節）杜甫
27.絕句（遲日江山麗）杜甫
28.江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫
29.楓橋夜泊（月落烏啼霜滿天）張繼
30.滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）韋應物
31.遊子吟（慈母手中線）孟郊
32.早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈
33.漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和
34.塞下曲（月黑雁飛高）盧綸
35.望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫
36.浪淘沙（九曲黃河萬裡沙）劉禹錫
37.賦得古原草送別（離離原上草）白居易
38.池上（小娃撐小艇）白居易
39.憶江南（江南好）白居易
40.小兒垂釣（蓬頭稚子學垂綸）胡令能
41.憫農（鋤禾日當午）李紳
42.憫農（春種一粒粟）李紳
43.江雪（千山鳥飛絕）柳宗元
44.尋隱者不遇（松下問童子）賈島
45.山行（遠上寒山石徑斜）杜牧
46.清明（清明時節雨紛紛）杜牧
47.江南春（千裡鶯啼綠映紅）杜牧
48.蜂（不論平地與山尖）羅隱
49.江上漁者（江上往來人）範仲淹
50.元日（爆竹聲中一歲除）王安石
51.泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石
52.書湖陰先生壁（茅簷長掃淨無苔）王安石
53.六月二十七日望湖樓醉書（黑雲翻墨未遮山）蘇軾
54.飲湖上初晴後雨（水光瀲灩晴方好）蘇軾
55.惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾
56.題西林壁（橫看成嶺側成峰）蘇軾
57.夏日絕句（生當作人傑）李清照
58.三衢道中（梅子黃時日日晴） 曾幾
59.示兒（死去元知萬事空） 陸遊
60.秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬裡河東入海）陸遊
61.四時田園雜興（晝出耘田夜績麻） 範成大
62.四時田園雜興（梅子金黃杏子肥） 範成大
63.小池（泉眼無聲惜細流）楊萬裡
64.曉出淨慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬裡
65.春日（勝日尋芳泗水濱）朱熹
66.觀書有感（半畝方塘一鑑開）朱熹
67.題臨安邸（山外青山樓外樓）林升
68.遊園不值（應憐屐齒印蒼苔）葉紹翁
69.鄉村四月（綠遍山原白滿川）翁卷
70.墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕
71.石灰吟（千錘萬鑿出深山）于謙
72.竹石（咬定青山不放鬆）鄭燮
73.所見（牧童騎黃牛）袁枚
74.村居（草長鶯飛二月天）高鼎
75.己亥雜詩（九州生氣恃風雷）龔自珍
7～9年級（61篇）
76.關雎（關關雎鳩）《詩經》
77.蒹葭（蒹葭蒼蒼）《詩經》
78.十五從軍徵（十五從軍徵）漢樂府
79.觀滄海（東臨碣石）曹操
80.飲酒（結廬在人境）陶潛
81.木蘭辭（唧唧復唧唧）北朝民歌
82.送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃
83.登幽州臺歌（前不見古人）陳子昂
84.次北固山下（客路青山外）王灣
85.使至塞上（單車欲問邊）王維
86.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼）李白
87.行路難（金樽清酒鬥十千）李白
88.黃鶴樓（昔人已乘黃鶴去）崔顥
89.望嶽（岱宗夫如何）杜甫
90.春望（國破山河在）杜甫
91.茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號）杜甫
92.白雪歌送武判官歸京（北風捲地白草折）岑參
93.酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水悽涼地）劉禹錫
94.賣炭翁（賣炭翁）白居易
95.錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易
96.雁門太守行（黑雲壓城城欲摧）李賀
97.赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧
98.泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧
99.夜雨寄北（君問歸期未有期）李商隱
100.無題（相見時難別亦難）李商隱
101.相見歡（無言獨上西樓）李煜
102.漁家傲（塞下秋來風景異）範仲淹
103.浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊
104.登飛來峰（飛來峰上千尋塔）王安石
105.江城子（老夫聊發少年狂）蘇軾
106.水調歌頭（明月幾時有）蘇軾
107.漁家傲（天接雲濤連曉霧）李清照
108.遊山西村（莫笑農家臘酒渾）陸遊
109.南鄉子（何處望神州）辛棄疾
110.破陣子（醉裡挑燈看劍）辛棄疾
111.過零丁洋（辛苦遭逢起一經）文天祥
112.天淨沙·秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠
113.山坡羊·潼關懷古（峰巒如聚）張養浩
114.己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）龔自珍
115.滿江紅（小住京華）秋瑾
116.《論語》12章（學而時習之；吾日三省吾身；吾十有五而志於學；溫故而知新；學而不思則罔；賢哉回也；知之者不如好之者；不義而富且貴；三人行；子在川上曰；三軍可奪帥也；博學而篤志）
117.曹劌論戰《左傳》
118.《孟子》三則（魚我所欲也；富貴不能淫；天將降大任於是人也）
119.《莊子》一則（北冥有魚……亦若是則巳矣。）
120.《禮記》一則（雖有佳餚）
121.《列子》一則（伯牙善鼓琴……吾於何逃聲哉？）
122.鄒忌諷齊王納諫《戰國策》
123.出師表諸葛亮
124.桃花源記 陶潛
125.與謝中書書陶弘景
126.三峽 酈道元
127.雜說（四）韓愈
128.陋室銘劉禹錫
129.小石潭記 柳宗元
130.嶽陽樓記 範仲淹
131.醉翁亭記 歐陽修
132.愛蓮說周敦頤
133.記承天寺夜遊蘇軾
134.送東陽馬生序（餘幼時即嗜學……況才之過於餘者乎?）宋濂
135.湖心亭看雪張岱
136.河中石獸紀昀
10～12年級（72篇）
文言文（32篇）
（一）必修（10篇）
137.《論語》十二章（「人而不仁」「朝聞道」「君子喻於義」「見賢思齊焉」「質勝文則野」「士不可以不弘毅」「譬如為山」「知者不惑」「有一言而可以終身行之著乎」「小子何莫學夫《詩》」「君子食無求飽」「克己復禮為仁」）
138.勸學（學不可以已……用心躁也）《苟子》
139.屈原列傳（屬平疾王聽之不聰也……雖與日月爭光可也）可馬遷
140.諫太宗十思疏 魏徵
141.師說 韓愈
142.阿房宮賦 杜牧
143.六國論 蘇洵
144.答司馬諫議書 王安石
145.赤壁賦 蘇軾
146.項脊軒志 歸有光
（二）選擇性必修（10篇）
147.子路、曾皙、冉有、公西華待坐 《論語》
148.報任安書（古者富貴而名摩滅……難為俗人言也）司馬遷
149.過秦論（上) 賈誼
150.禮運（大道之行也……是謂大同）《禮記》
151.陳情表 李密
152.歸去來兮辭（並序） 陶潛
153.種樹郭橐駝傳 柳宗元
154.石鐘山記 蘇軾
155.登泰山記 姚鼐
（三）選修（12篇）
156.《老子》八章（第八章「上善若水」；第十二章「五色令人目盲」；第十五章「古之善為士者」；第二十二章「曲則全」；第二十四章「跂者不立」；第二十七章「善行無轍跡」；第三十三幸「知人者智」；第八十一章「信言不美」）
157.季氏將伐顓臾 《論語》
158.大學（古之欲明明德於天下者…….壹是皆以修身為本）《禮記》
159.中庸（喜是衰樂之未發………萬物育焉；博學之………人十能之，己千之）
160.《禮記》
161.《孟子》一則（敢問夫子惡乎長……則不能也）
162.逍遙遊（惠子謂莊子曰……則夫子猶有蓬之心也夫）《莊子》
163.諫逐客書 李斯
164.蘭亭集序 王羲之
165.滕王閣序 王勃
166.黃岡竹樓記 王禹偁
167.上樞密韓太尉書 蘇轍
古代文論選段
168.毛詩序（詩者，志之所之也……不知手之舞之足之蹈之也）
169.典論·論文（蓋文章，經國之大業……而聲名自傳於後）曹丕
170.詩品序（若乃春風春鳥……故曰：「《詩》可以群，可以怨。」）鍾嶸
171.與元九書（感人心者……華聲，實義）自居易
172.題畫（江館清秋……獨畫云乎裁）鄭燮
173.人間詞話（詞以境界為最上……自有名句；境非獨謂景物也……否則謂之無境界；古今之成大事業、大學問者……恐為晏歐諸公所不許也）王國維
詩詞曲（40首）
174.靜女《詩經》
175.無衣《詩經》
176.離騷（帝高陽之苗裔兮……來吾道夫先路）屈原
177.涉江採芙蓉《古詩十九首》
178.短歌行 曹操
179.歸園田居（其一） 陶潛
180.擬行路難（其四） 鮑照
181.春江花月夜 張若虛
182.山居秋暝 王維
183.燕歌行 高適
184.蜀相 杜甫
185.客至 杜甫
186.登高 杜甫
187.登嶽陽樓 杜甫
188.琵琶行（並序） 自居易
189.李憑箜篌引 李賀
190.菩薩蠻(小山重疊金明滅）溫庭筠
191.錦瑟 李商隱
192.虞美人（春花秋月何時了）李煜
193.望海潮（東南形勝）柳永
194.桂枝香·金陵懷古 王安石
195.江城子·乙卯正月二十日夜記夢 蘇軾
196.念奴嬌·赤壁懷古 蘇軾
197.登快閣 黃庭堅
198.鵲橋仙（纖雲弄巧）秦觀
199.蘇幕遮（燎沉香） 周邦彥
200.聲聲慢（尋尋覓覓）李清照
201.臨安春雨初霽 陸遊
202.念奴嬌·過洞庭 張孝祥
203.永遇樂·京口北固享懷古 辛棄疾
204.菩薩蠻·書江西造口壁 辛棄疾
205.賀新郎（國脈微如縷）劉克莊
206.揚州慢（淮左名都）姜夔
207.長亭送別（【正宮】【端正好】）王實甫
208.朝天子·詠喇叭 王磐
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增加古詩文背誦篇目
會增加學生負擔嗎
針對新修訂的高中課程標準增加古詩文的背誦篇目，是否增加學生負擔的問題，教育部教材局巡視員申繼亮回應稱，不要認為要求背就是負擔，要根據學科特點。對於語文來講，過去推薦了14篇，現在變成了72篇，是在評估學生的學習能力基礎上，對加強傳統文化的具體落實。
近年來，減負問題確實被「形式化」了。通常的理解是，增加考試的科目、學習的內容、作業的量就是增負，而減少考試的科目、學習的內容以及作業，就是減負。這種「形式化」的減負，並沒有考慮到學生負擔的真正來源是什麼。一個學生學習自己本來就感興趣的內容，或者說學習的內容可以激發、培養他的興趣，增加有關學習內容是「增負」嗎？學生的真正負擔，是沒有學習興趣，卻逼迫他們學習，而且學了之後也不知道究竟有什麼用，只是老師說的「要考，所以必須學」。
評價增加古詩文背誦篇目，會不會增加學生的負擔，問題的關鍵不在於篇目的增加，而在於教學採取怎樣的方式。如果只是一味進行灌輸式教育，要求學生死記硬背，那篇目的增加，可能會變為某些學生的負擔；而如果中學教育教學引導學生意識到學習傳統文化的重要性，學會欣賞，並把傳統文化教育與現代社會結合，那學生會有學習傳統文化的興趣，在興趣的驅動下，學生並不會認為多背幾篇古詩文會是什麼問題。
要加強學生的傳統文化教育，這已經有社會共識，或者進一步說，傳統文化教育對學生成長是有用的。但是，「有用」的理解，在具體教育教學中，會出現偏差，在目前的高中辦學中，「有用」可能被理解為「升學有用」，而非「成才有用」。而從升學有用角度對待傳統文化教育，就可能出現傳統文化教育的應試化、功利化。
比古詩文背誦篇目增加更值得關注的是，如何在中學語文教育中，提高學生的語文素養。這次普通高中課程方案，明確提高了課程標準，新增了學科核心素養和學業質量要求兩個部分。假如單從學業質量要求看，只要一字不差背記下所要求背誦的古詩文，學業質量就是優秀，但對古詩文倒背如流的學生，是否就有語文素養呢？這是語文教育必須解決的素養教育問題。
總體而言，語文教育的基本功能有二，一是培養學生的人文素養，二是培養學生的思辨能力，學習古詩文，主要是前一方面功能，但是，也需要學生學會對古詩文的思辨。因此，新增古詩文背誦篇目，是加強對學生的傳統文化教育，還是增加學生的負擔，這需要高中語文教育改革作出回答。