每到國慶節前夕，幼兒園都會舉行相應的慶祝活動，這不僅能幫助孩子們了解國慶節的來由和意義，還可以讓他們感受祖國的強大與繁榮，增強民族自豪感。
2020年註定是不平凡的一年。在這喜迎祖國媽媽生日的時刻，恰好遇到了中秋節，團圓碰撞狂歡，雙節相遇。
各位老師是否正為如何開展國慶節活動犯愁呢？該如何將孩子的愛國主義教育與這一年特殊的抗疫經歷相結合，給孩子們帶來一場生動又難忘的國慶節教育慶祝活動呢？
弘揚中華文化，學會「自信」
以「致敬抗疫英雄」
為主題的情感教育活動
活動背景
2020年受新冠疫情的影響，我們的生活都或多或少發生了些許變化。所幸，我們在抗疫英雄的帶領下，經全國人民的共同努力，逐步控制了疫情，生活也在慢慢往好的方向發展。
活動提示
眼下國慶來臨，在這歡聚慶祝的日子，我們依然不能忘記還有許許多多的人正奮戰在一線，時刻守護著我們的安全與健康。
因此，一場以防疫為主題的愛國情感教育活動是2020年國慶節送給孩子們的一份獨特又不可缺少的禮物。
活動過程
9月8日上午10時，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。
老師們可以組織幼兒觀看頒獎視頻或主題教育宣傳片，講述抗疫英雄的先進事跡，把家國情懷和抗疫精神深深注入到孩子們的心靈中，也讓孩子們通過這次表彰大會認識了在抗疫一線上為我們默默付出的英雄們，向英雄致敬，學會感恩，熱愛祖國。
活動目標
1.知道十月一日是我們國家的國慶節，萌發熱愛祖國的感情。
2.知道五星紅旗是我們國家的國旗，並且嘗試自己製作五星紅旗。
活動準備
1.一面五星紅旗，國歌。
2.材料：裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星（一大、五小）。
3.工具：固體膠。
活動過程
一、聽國歌
提問：你們聽完國歌，感覺怎麼樣？
小結：《義勇軍進行曲》是我們國家的國歌，代表著我們中國。
二、認識國旗
1.提問：除了國歌，你們還知道什麼可以代表我們中國的嗎？
小結：每個國家都有屬於自己國家的國旗，五星紅旗是我們中國的國旗。
2.提問：仔細看看，國旗上都有什麼？
小結：國旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的一側。
三、幼兒製作國旗
1.幼兒粘貼星星，老師負責指導。
2.幼兒展示自己製作的五星紅旗。
活動效果
活動中幼兒不僅知道了國慶節是祖國的生日，也對國歌有了初步的認識，知道我們國家的國旗是五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。
最後，幼兒紛紛給祖國「送禮」，萌發對於祖國的熱愛。
溫馨提示
因為是小班的活動，可把難度降低，由老師把大星星貼好，方便定位，再由幼兒貼小星星。
活動目標
1. 了解中國是一個多民族的國家，萌發對祖國的熱愛之情。
2.知道一些常見民族的風俗習慣，嘗試圍繞「民族」話題進行討論。
活動準備
對常見的少數民族有初步的認識。
材料準備
各民族介紹的圖片。
你能說出不同民族的服飾、飲食特點和風俗嗎？
活動過程
1.帶領幼兒學念兒歌《民族一家親》，引出話題。
五十六朵鮮花共栽一個盆，
五十六棵翠竹共連一條根。
五十六個民族團結一條心，
能把祖國建設得繁花似錦。
五十六窯磚瓦築成一棟房，
五十六車礦石煉成一爐鋼。
五十六個民族團結一條心，
能把祖國建設得繁榮富強。
2.創設「民族文化節」情境，激發幼兒了解少數民族的興趣。
3.播放各名族照片，引導幼兒自由分組討論不同民族的服飾、飲食和風俗。
4.鼓勵幼兒自由交談自己想要扮演的少數民族形象及理由。
5.引導選擇相同少數形象的幼兒分為一組，討論「民族文化節」即將表演的民族節目，並擬定「民族文化節」節目單。
活動建議
1.活動前，教師可進行「民族文化牆」的環境創設，幫助幼兒提前了解一些民族文化知識，便於談話活動更好地開展。
2.班級可以舉辦「民族文化節」，教師組織幼兒排演民族節目，加深幼兒對少數民族的了解。
活動效果
從了解祖國媽媽到為祖國媽媽送上祝福，更加激發了幼兒熱愛祖國的情感。
活動目標
1.知道五星紅旗是我國國旗。
2.知道升國旗時不能講話，學習向國旗行注目禮，願意參加升旗儀式。
活動準備
掛圖「紅旗飄飄」，圖片視頻「紅旗飄飄」。
活動過程
1.出示掛圖「紅旗飄飄」，引導幼兒認識國旗。
2.引導幼兒欣賞圖片視頻「紅旗飄飄」，感受升旗儀式的莊嚴。
3.組織幼兒排隊在操場上觀看中大班幼兒的升旗儀式，提醒幼兒保持安靜。
4.請幼兒觀察升旗儀式的中大班幼兒的表現，引導幼兒觀察升旗的過程和升旗手的動作，提醒幼兒立正站直，對國旗行注目禮。
5.組織幼兒回班，分享參與升旗儀式的感受。
小結：升旗時要保持安靜，不講話，雙手放在身體兩側，立正站好，眼睛看著國旗慢慢升起，戴帽子的幼兒要摘下帽子。
活動延伸
讓幼兒回家後與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環節。
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編輯製作：張妮
審核：蘇行