聽見聲音意味著什麼？
聽見，意味著我們獲得了與這個世界對話的能力、聆聽世界最本質的脈動。同時，聽見聲音意味著我們的大腦在變化，神經突觸正在無時無刻的發生變化。
聲音的出現，讓人類對於世界的認識有了截然不同的感官。那些外界複雜的、多樣的、豐富的音源被我們獲取，經過耳朵來到大腦，經過一系列的轉譯和編譯變成了每個人都能夠理解的信息。
這一點，在孩子的身上體現更為明顯。擁有良好語言環境的孩子更容易接受聲音信息，也更容易形成自己的思維邏輯和語言表達。清晰且清楚的聲音或許是孩子智力發展的一大助益。
但是，並不是所有的孩子都能夠享受到聲音帶來的一切的美好，聽力受損的他們只能用依稀聽到的聲音艱難的和整個世界對話。可是，他們本該也能擁有這樣美好的一切。
聽力障礙，這就是他們共同的名字。
我們為什麼要重視聽力障礙？
1.智力發展受限
有些人認為聽力障礙僅僅是聽不見聲音的問題，覺得這並不是什麼大事。但小編要告訴大家，聽力障礙在孩子身上的時間越長，受損程度越大，對兒童智力的影響也就越明顯。
不信？《中國婦幼健康研究》期刊在《聽力障礙兒童智力發展研究》這篇學術論文中明確指出，聽力障礙會影響兒童的智力發展、認知水平的提高以及思維邏輯的變化。
聽力障礙存在的時間越久，兒童越得不到信息的補充，那他們的智力發展就會變得相當有限。一個很簡單的邏輯關係就能表明彼此之間的關係：聽力障礙-語言發展受限-智力得不到有效鍛鍊。
2.孩子的情緒可能會變得易怒、暴躁、消極
易怒、暴躁、消極以及自卑、懦弱等等負面的情緒都可以在不同聽力障礙兒童身上找到。比如之前我們在長沙的中心就來過一個聽力障礙的孩子，他就顯得既消極又暴躁，沒幾句就開始砸門鬧騰。
聽力障礙兒童很多時候處於一個舒適區，他們想要試探的走出去，卻又害怕走出去。於是，一旦發現自己身處一個陌生環境或者見到陌生的人接觸自己，他脆弱敏感的內心就會瞬間爆發。
再加上聽障兒童最開始無法正常交流，因此每一個需要進行聽障語訓的孩子都要耗費矯正師相當多的時間和精力慢慢接觸。
聽力障礙真的有那麼嚴重嗎？為什麼生活中沒見幾個？
據世衛組織的數據顯示，全世界有聽力障礙人群3.6億，兒童佔3200萬，而我國目前聽力殘疾患者已達到2780萬。其中重度及極重度耳聾患者佔740萬，每年新增7歲以下聾兒高達6萬。
不僅如此，據統計，每1000個新生兒中就有一位患有先天性聽障，其中60%以上是由遺傳因素引起的，先天性內耳畸形是造成先天性聾的重要原因，約佔51.5％。
從影響數量上來說，聽力障礙確實已經逐漸成為影響全世界兒童的老大難，而在我國，聽力障礙出現的概率也不容小覷。大家這下還能認為不值得重視嗎？
先天性聽障是什麼？難道還有後天的？
當然了，既然有先天性的，自然就會有後天的。其實這二者很好區分，前者是因為孩子在母體孕育過程中出現缺陷導致的，後者則是受到外傷、藥物或化學製劑感染等因素導致的。
因此，聽力障礙也分為兩種不同的類型，一種叫做語前聾，指的就是先天性聽障，另一種是語後聾，指的就是後天原因導致的聽力障礙。
但是，這並不代表語後聾就沒有任何問題，要知道聽力逐漸喪失的痛苦幾乎是這個世界上最嚴重的「懲罰」，很多聽障群體要忍受著一天天聽力衰退的現實去面對生活。
於是，有人變得愈發堅強，有人變得脆弱。
近些年，大眾開始注意聽力障礙對孩子的影響，中間出過很多關於助聽器的新聞。但很多人並不清楚，佩戴助聽器是非常重要的一步，而聽障語訓可以讓助聽器的作用變得更大。
如果只佩戴助聽器卻不去做專業的聽障語訓，孩子的語言就會面臨這樣的現實：分不清字音、混淆相似字音、音調過高等等。