教師教育學院專業碩士（教育管理）專業答辯安排
答辯時間：2018年12月15日周六上午8:00開始
答辯地點：2幢206微格教室
答辯主席：張天雪（教授、浙江師範大學）
委員：於榮（教授、浙江師範大學）
蔡志良（教授、浙江師範大學）
周國華（副教授、浙江師範大學）
胡吉省（教授、金華教育學院）
答辯秘書：楊鑫偉（研究生、浙江師範大學）答辯學生：
研究生姓名 | 導師 | 論文題目 | 答辯時間 |
施建騰 | 楊天平 | 當代大學生財商水平的調查與思考—基於對一所理工大學學生的抽樣調查 | 8:00-8:30 |
金佳佳 | 楊天平 | 高職院校外聘兼職教師管理的個案研究——以WZ學院為例 | 8:30-9:00 |
李培怡 | 楊天平 | 民辦小學教師流動研究——以溫州市甌海區X小學為例 | 9:00-9:30 |
盧群 | 楊天平 | 農村初中學生厭學的師源性因素及對策研究--以溫州市永嘉縣雲嶺鄉中學為例 | 9:30-10:00 |
王雙雙 | 楊天平 | 初中女班主任職業倦怠現狀的調查研究----以Y市公辦初中為例 | 10:00-10:30 |
施星鴻 | 鮑嶸 | 中外合作大學學術英語（EAP）課程管理研究——以A大學為中心 | 10:30-11:00 |
張巧娟 | 傅建明 | L區公、私立初級中學教師職業倦怠比較研究 | 11:00-11:30 |
洪夢茜 | 傅建明 | 客家文化課程開發的實踐探討 | 11:30-12:00 |
肖玉鋒 | 徐君 | 浙江省鄉鎮初中拓展性課程設置現狀調查研究--以瑞安市初級中學為例 | 13:00-13:30 |
潘巧巧 | 林一鋼 | 小學音樂教學德育滲透研究 | 13:30-14:00 |
毛偉英 | 吳惠青 | 農村小學生英語學習困難現象的調查研究 | 14:00-14:30 |
答辯委員會評議及表決 | 14:30-15：00 | ||
答辯委員會主席宣布表決結果及決議 | 15:00-15:30 | ||
教師教育學院專業碩士（教育管理、小學教育）專業答辯安排
答辯時間：2018年12月15日周六上午8:00開始
答辯地點：2幢207微格教室
答辯主席：楊天平（教授、浙江師範大學）
委員：蔡連玉（副教授、浙江師範大學）
傅建明（教授、浙江師範大學）
周曉燕（副教授、浙江師範大學）
葉鑫軍（中高、金華教科所）
答辯秘書：顧佳寧、曹美晨（研究生、浙江師範大學）答辯學生：
研究生姓名 | 導師 | 論文題目 | 答辯時間 |
陶毓姍 | 於榮 | 浙江省L 縣農村小學教師信息化教學能力發展現狀與提升對策研究 | 8:00-8:30 |
吳曉萍 | 張天雪 | 反思高中英語教師對學生核心素養培養的現狀調查 | 8:30-9:00 |
喬倩 | 張天雪 | 英語教師適應新高考的敘事研究 | 9:00-9:30 |
周芸暉 | 張天雪 | 婚戀因素對農村女教師職業發展影響的敘事研究 | 9:30-10:00 |
陳榮部 | 周國華 | 溫州民辦初中教師職業幸福感水平調查研究 ——以蒼南縣X民辦學校為例 | 10:00-10:30 |
周瑛 | 蔡志良 | 浙江越秀外國語學院學生社團文化建設的個案研究 | 10:30-11:00 |
柴瀟妍 | 蔡志良 | 浙江越秀外國語學院校園講座開設狀況研究 | 11:00-11:30 |
周舒 | 王憲平 | 小學班級管理中賞識教育的應用研究 | 11:30-12:00 |
朱靈樂 | 樓世洲 | 新高考背景下學生自主發展的調查研究 | 13:00-13:30 |
倪瓊霞 | 樓世洲 | 高校財務風險防範的實踐研究——以某高職院校為例 | 13:30-14:00 |
汪曉君 | 錢旭升 | 提升小學高段學生英語課堂參與水平的實踐研究 | 14:00-14:30 |
嚴慧紅 | 倪軍健 | 以小學數學課堂教學常規為載體的學生友善意識培養研究 | 14:30-15：00 |
答辯委員會評議及表決 | 15:00-15:30 | ||
答辯委員會主席宣布表決結果及決議 | 15:30-16:00 | ||
教師教育學院專業碩士（心理健康教育）專業答辯安排
答辯時間：2018年12月15日周六上午8:00開始
答辯地點：2幢208微格教室
答辯主席：劉萬倫（教授、浙江師範大學）
委員：李新宇（副教授、浙江師範大學）
孫炳海（教授、浙江師範大學）
戴春林（教授、浙江師範大學）
王立君（教授、浙江師範大學）
趙晶（中高、金華市教科所）
答辯秘書：孫旖旎（研究生、浙江師範大學）答辯學生：導師迴避
研究生姓名 | 導師 | 論文題目 | 答辯時間 |
王靜勃 | 孫炳海 | 共情訓練改善初中生同伴關係的實驗研究——以溫州育英學校為例 | 8:00-8:30 |
吳文君 | 王立君 | 角色書信療法對提高農村初中生感恩水平的研究 | 8:30-9:00 |
張弦 | 徐長江、陳海德 | 初中生學習拖延特徵及幹預研究 | 9:00-9:30 |
遊美青 | 劉萬倫 | 團體輔導對農村學校初中生時間管理能力的影響 | 9:30-10:00 |
屠斌斌 | 張振新 | 表達性藝術治療團體輔導對初中生身體意象影響的效果研究 | 10:00-10:30 |
陳獻娟 | 徐長江、陳海德 | 小學高年級學生心理韌性現狀及幹預研究 | 10:30-11:00 |
任豔慧 | 王立君 | 小學高段學生攻擊性行為現狀及幹預研究 | 11:00-11:30 |
王丹春 | 徐長江、陳海德 | 團體沙盤遊戲對初中生焦慮問題的積極影響 | 11:30-12:00 |
陳王英 | 王立君 | 同伴輔導對小學生英語學習我效能感和焦慮水平的影響 | 13:00-13:30 |
施秀聰 | 孫炳海 | 中職新生學業習得性無助現狀及幹預研究 | 13:30-14:00 |
陳佳穎 | 鍾思嘉 | 生涯不確定高中生的生涯輔導課程效果研究 | 14:00-14:30 |
答辯委員會評議及表決 | 14:30-15：00 | ||
答辯委員會主席宣布表決結果及決議 | 15:00-15:30 | ||
教師教育學院碩士（心理學）專業答辯安排
答辯時間：2018年12月15日周六上午8:00開始
答辯地點：2幢209微格教室
答辯主席：田學紅（教授、杭州師範大學）
委員：王東林（教授、杭州師範大學）
汪祚軍（教授、寧波大學）
汪俊（教授、浙江師範大學）
陳雙（博士、浙江師範大學）
答辯秘書：王月娟（研究生、浙江師範大學）
答辯學生：
研究生姓名 | 導師 | 論文題目 | 答辯時間 |
孫澄宇 | 李偉健 | 自身和他人社會階層對共情影響的相互作用及其機制 | 8:00-8:30 |
李雨秦 | 曾平飛 | 多維測驗等值及其影響因素研究 | 8:30-9:00 |
張先爔 | 劉萬倫 | 調節匹配對基於規則和信息整合聽覺類別學習的影響 | 9:00-9:30 |
陳實 | 戴春林 | 大學生感恩表達研究及影響因素的混合研究 | 9:30-10:00 |
王慧 | 戴春林 | 企業員工對領導信任問卷編制及初步應用 | 10:00-10:30 |
趙乾坤 | 王立君 | 聽障中學生情緒智力情境測驗的編制與應用 | 10:30-11:00 |
答辯委員會評議及表決 | 11:00-11:30 | ||
答辯委員會主席宣布表決結果及決議 | 11:30-12:00 | ||
教師教育學院專業碩士（應用心理）專業答辯安排
答辯時間：2018年12月15日周六上午8:00開始
答辯地點：2幢210微格教室
答辯主席：沈模衛（教授、浙江大學）
委員：楊波（教授、中國政法大學）
劉宣文（教授、杭州師範大學）
陳朝陽（副教授、寧波大學）
王志寰（副教授、浙江師範大學）
答辯秘書：蘇煒（研究生、浙江師範大學）
答辯學生：
研究生姓名 | 導師 | 論文題目 | 答辯時間 |
張一帆 | 孫炳海 | 自我同情對教師共情和職業倦怠關係的影響及其幹預研究 | 8:00-8:30 |
丁可 | 宋曉蘭 | 基於正念的心理健康課程在小學心理健康教育中的應用研究 | 8:30-9:00 |
李曉舟 | 鍾思嘉 | 失眠認知行為治療對更年期女性身心健康的影響 | 9:00-9:30 |
曹檸夢 | 李新宇 | 大學生控煙健康教育內容研究 | 9:30-10:00 |
答辯委員會評議及表決 | 10:00-10:30 | ||
答辯委員會主席宣布表決結果及決議 | 10:30-11:00 | ||
教師教育學院
專業碩士（化學、科學與技術教育）專業答辯安排
答辯時間：2018年12月15日周六上午8:00開始
答辯地點：2幢211微格教室
答辯主席：陳報南（特級教師、浙江師範大學）
委員：曾平飛（教授、浙江師範大學）
陳偉強（副教授、浙江師範大學）
盧偉（副教授、浙江師範大學）
程燕平（副教授、浙江師範大學）
葛新福（中高、金華市教研室）
答辯秘書：邵雲霞（研究生、浙江師範大學）
答辯學生：
研究生姓名 | 導師 | 論文題目 | 答辯時間 |
傅熠 | 趙雷洪 | 案例教學對中學生科學論證能力的培養研究 | 8:00-8:30 |
瞿婭婭 | 曾平飛 | 初中科學課堂師生有效互動及其影響因素研究 | 8:30-9:00 |
張約丹 | 陳秉初 | 融合STEM的小學科學探究活動設計 | 9:00-9:30 |
馬曉傑 | 盧偉 | 初中科學拓展性課程的開發和實踐研究-以《環境保護》為例 | 9:30-10:00 |
答辯委員會評議及表決 | 10:00-10:30 | ||
答辯委員會主席宣布表決結果及決議 | 10:30-11:00 | ||