#教師職稱#
「我個人積分第二名，為什麼最終會落選？」
領導的答覆就是：「大家都不投你票唄。」
「那你的意思是我不會人際關係？」
「那你以為呢？」
最近，河南焦作十七中一位女教師，參加學校高級教師的職稱評定。認為學校評職稱不公平，在網上引起了熱議。這位老師參加的是，一共有17名老師參加爭奪六個指標，這位老師的個人總分排第二名。本以為穩操勝券，哪知道投票換屆落選，而個人總分排在第16名的那個老師就是倒數第二，加上投票卻成功晉級。
對這個事兒啊，我們可以換個角度看。單位在選拔任用一個人時，需要綜合考慮他的能力。這個能力可不僅僅指的是工作上的能力，要知道會處理人際關係，這本身也是一種能力啊。這不就是人們經常說的情商嗎？
一個情商高的人，不僅能讓身邊的人感到相處很舒服，也能讓自己的情緒得到合理釋放。情商不是與生俱來的，每個人或多或少在情緒處理上有自己不自知的一面，但經歷得越多，我們的情商也會隨之提高。任何人都有可能成為一個高情商的人。
一個情商高的人，他始終把自己的情緒管控到最佳狀態！處理問題和說話做事都是謙虛低調，胸懷寬廣，包容心強，心態良好，始終給人以微笑和舒服的感覺！高情商者超強的社交能力能輕鬆化解一些尷尬的場景，朋友只會越來越多，長期穩定的人際關係網就自然形成了。
身在職場中，情商高比智商高顯得更為重要，情商高的人更能與同事和上司之間保持和諧相處，情商高的人在職場中是非常受領導和同事歡迎的。管好自己的情緒，你就收穫了人生的主動權。高情商的人，無論是生活還是工作，總能得到他人的好評，也因此能得到更多機會。
現在單位都是民主評議，如果你不會處理人際關係，搞得大家都不喜歡你，到時候沒人給你投票，你工作能力再強也沒用啊。
那麼我們在教育孩子的時候，智商和情商都應該「雙商在線」。我們通常說的「翅膀硬了就要飛了」，那麼這個翅膀是左右兩邊，是一對兒的，只有平衡了才能飛起來。智商就好比孩子的半邊翅膀，只重視學業成績，不重視情商，那麼就會有的孩子在學校沒有朋友，經常回家抱怨與同學有矛盾。如果孩子從小就不會與人相處，缺乏情商，那麼長大了必然也要踏入職場，就不能很好地適應社會。有智商有能力固然重要，但是有情商卻也能為智商做更好的加分。