文|文兒
昨晚下班回家，我剛掏出鑰匙就聽到樓上鄰居一聲大吼：「帕斯卡定律懂不懂！懂不懂！」，觀其聲嘶力竭的程度，一看就是樓上孩子他爸正在輔導孩子寫作業，看來被氣得不輕。然而鄰居怒吼不是重點，真正讓我心裡一驚的是：帕斯卡定律是什麼？本科畢業已十年的我仿佛沒學過，雖然聽上去很耳熟！
進門我問老公，你知道帕斯卡定律嗎？老公一臉茫然，我知道奧斯卡影帝。面面相覷之後，我抱著懷裡才四歲的小女兒憂心忡忡，沒記錯的話，鄰居家孩子是個中二少年，正在上初中。也就是說，不出十年我將無法輔導女兒的功課，實在糟心。帶著這種羞愧的心情，我厚著臉皮敲開了育兒專家的門：「我讀書少怎麼陪孩子寫作業？檢查完都不知道哪道題錯了……」
翻看了最近初高中孩子的學習任務，我不得不感慨一句，現在孩子不容易，要學習的知識點越來越難。對已從學生時代畢業十數年的我來說，高中數理化已經接近天書。對比之下，初中的課本就不那麼深奧了，如果初中也覺得難，至少小學生的作業我們還是能輔導下來的，所以，我們就要從小培養孩子獨立完成作業的好習慣，絕對不把問題留給初中。只有這樣，我們才能逃過孩子上初中了還需要家長輔導作業的命運！
首先，要求孩子獨立整理書包。家長不要代替收納整理，要讓孩子養成查漏補缺的好習慣，想要不遺漏就需要做規劃、有條理，有助於培養孩子全面思考的能力。大家都知道，生活和學習是融會貫通的，而語文得高分的方法就是解題思路全面、有條理！
其次，提高孩子的專注力。都是從學生時代過來的，家長應該清楚全神貫注時學習效率多高，養成這個好習慣孩子將受益無窮。所以，家長千萬別在孩子學習時端個茶倒個水送個點心啥的，都會破壞孩子的集中力，停下後再想恢復就難了。
最後，培養孩子獨立完成功課的好習慣。這裡主要分三個步驟：寫作業、複習、預習，三點缺一不可。寫作業代表一天所學的只是檢查，複習代表對一天功課的總結，而預習代表著對第二天即將學習的知識點提出疑問，只有完成了這一整套的流程，孩子才能在第二天的學習中遊刃有餘，養成習慣後也自然不需要家長輔導學習了。
總之，培養孩子獨立才是唯一的解決方法，千萬不要拖延，小心孩子作業的難度越來越高。