2019年寒假期間，玉溪市紅塔區充分發揮「鄉村學校少年宮」的育人功能，精心組織假期活動，給鄉村孩子提供築夢舞臺，讓一個個美好的夢想，在學生心中開花，在校園中結果。
堅持價值引領——固本源
將培育和踐行社會主義核心價值觀作為學校教育的強基固本工程，各鄉村學校少年宮結合自身特點，鼓勵學生自己動手，對活動場地進行重新布置，精選一批生動詮釋社會主義核心價值觀的名言警句、典故、宣傳畫，設置於校園牆體、走廊、樓梯、宿舍、餐廳的各個角落，使校園文化氛圍既體現價值引領，又充滿童心童趣，更彰顯創新創造精神，讓人耳目一新。
創新活動方式，拓展活動內容，積極開發寓教於樂的特色項目。李棋中小、研和中小分別以「醉美家鄉」「小小旅行家」為主題，開展研學旅行班活動。組織親子共遊名勝古蹟，參觀愛國主義教育基地、博物館、科普館，引導學生去實踐、去探索、去體驗，並通過美篇、習作、日記、「美好的紀念」相片卡等形式，記錄下學習旅程、學習體驗和心得感悟。同時進行文明交通、文明旅遊的宣傳教育，提升學生的社會認知和道德素質，激發孩子們愛黨愛國愛家鄉的情感和崇尚科學的精神。
各鄉村學校少年宮還在寒假活動中大力開展感恩教育、禮儀教育、法治教育等多項主題活動，進一步加強未成年人思想道德建設，推動社會主義核心價值觀在孩子們心中紮根。
弘揚傳統文化——暢血脈
大力傳承和弘揚優秀傳統文化、地方民族文化，找準切入點和載體，打造活動品牌，暢通歷史和未來的血脈。
春和中小根據學校歷史、現狀和學生特點，從中華文化經典核心思想中找準結合點，開辦經典誦讀班，讓詩詞文化浸潤孩子們的心田。研和中小今年開展書法、木雕等活動項目，教學生既「練字」又「練心」，引導學生感受書法魅力，磨礪自身品質，端端正正寫字，堂堂正正做人。洛河中心小學開設彝族刺繡班、彝族語言文字傳習班、彝族版畫班、彝族陶藝班。各學校聘請當地非遺傳承人和民族民間工藝師授課，增強學生的文化自覺和文化自信。
北城中心小學、研和中小結合中國傳統節日——春節，以「我們節日——春節」為主題開展活動，通過製作節日小報、手工作品，繪製主題年畫，書寫或者背誦春聯，參加「迎新除塵」比賽，猜燈謎、剪窗花、包餃子、做元宵等多種形式，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中接受傳統文化的薰陶、感愛傳統文化的魅力，增強愛國主義情感。
強化運動實踐——強筋骨
為拓展孩子們的興趣愛好，提高身體素質，鍛鍊強健的體魄，培養堅忍不拔的毅力，各鄉村學校少年宮持續開辦武術、足球、桌球、射箭等培訓班，讓孩子們在假期也能接受專業的體育訓練。
足球場上，低年級段學員以趣味遊戲和主題對抗等新穎的形式進行足球教學。高年級段學員以肢體訓練、情景訓練、小場組合比賽的形式進行學習。教練們耐心地為孩子們示範標準的分解動作，隊員們認真比照模仿，在輕鬆愉悅的氛圍中，逐漸掌握足球基本技能。桌球訓練場上，同學們精神飽滿、豪情萬丈，愉悅的心情和為國爭光的夢想隨著跳動的國球飛揚。武術培訓班和射箭培訓班的同學表情堅毅，不厭其煩、有樣學樣地進行訓練，身法、手法日益嫻熟。教練和老師不斷用優秀運動員的事跡和前幾期鄉村學校少年宮學員取得的優異成績教育和鼓勵隊員，堅定了大家攻堅克難、不斷挑戰自我的信念和決心。
注重素質教育——提氣質
「原來覺得農村的娃娃和城裡的娃娃有差距。現在覺得，農村的娃娃和城裡娃娃都差不多了。而且農村的娃娃學這學那還不用交錢！」一位家長在看到孩子參加了鄉村學校少年宮活動後的變化這樣說。
為了促進教育均衡發展，促進農村孩子的健康成長和全面發展，紅塔區各鄉村學校少年宮充分利用活動場所和師資力量，實行校宮一體，採取「一室多用」、「一師多能」和「一宮多點」的模式，讓鄉村學校少年宮的陣地優勢輻射到鄉（街道）轄區範圍內的各個完小，不但豐富了廣大農村學生的課外生活，拓寬了活動內容和活動場所，也提高了鄉村學校少年宮的知名度。越來越多的鄉村孩子參與到少年宮的活動中來，少年宮成為鄉村孩子求知求學、逐夢圓夢的搖籃。
寒假期間，各學校結合自身優勢，整合社會資源，精心設置了樂器、書畫、歌舞、手工、禮儀等方面的培訓，以發展孩子的愛好和特長，提高審美情趣，增強自信心，提升綜合能力和個人氣質。在寒假活動匯報展演上，孩子們用精彩的表演展現才藝，展示學習收穫。一本本獎狀，一張張笑臉代表了孩子們成長的喜悅和對鄉村學校少年宮的喜愛。