語文老師怒斥:「土圭垚」4個字,教了無數次,竟沒一人能認全

2021-01-11 學習小王子

近年來,中高考的改革,讓語文這門學科在三大主科之中所佔分值最重,因此學好語文對我們來說至關重要,語文的考核也不僅僅是課本上的知識,會增加更多的課外知識點。一些繁瑣的形近字,可能99%的同學都不認識。可能見過不少,但是真要用的時候往往都會用錯。

中國的漢字文化博大精深,有很多字我們從來沒見過,更談不上認識!中國人在看到不認識的字的時候經常會出現讀半邊字的情況。不管是哪個年齡段的孩子,認字都應該認全,儘量不要出現認半邊的情況。

在中考中,許多經常被讀錯的字詞容易成為考點,學生們按照平時的說話習慣和理解記憶,往往容易踏入陷阱,造成丟分。很多學生在學習上都會忽略字詞的積累,失分拉低語文整體成績,因此,想要在語文考試中得到高分,一定要注意字詞的積累。

比如:七月流火、魑魅魍魎、一丘之貉等等,這些詞語家長看到也會犯糊塗,怎麼讀,什麼意思。家長自己都理解不到,又如何去教孩子呢?在中考中,很多容易被誤解的字詞都是考試的重點,如果孩子不能積累到位,按照平時的讀法或寫法,都是很容易出錯的。

下面我將為大家分享一份資料:中小學語文學習中一些比較難以區分的形近字。家長可以幫孩子收藏下來,趁孩子有空的時候學一學,相信對孩子的學習會有很大幫助作用。

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    在小島老師看來,這不是粗心的問題,而是本身在識字的學習過程中,就沒掌握好。小學階段語文學習最重要的內容就是識字,新教材的第一課甚至不是拼音了,而是識字,足以見識字的重要性。家長總是認為,老師不講拼音了,拼音都得要提前學習。事實上,並不是老師不講拼音,而是拼音作為識字的工具,要為識字做好服務和準備了。
  • 語文老師怒言:戍、戊、戌、戎4個字,我教了100遍,全班無一人會
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  • 感恩教師節作文:教了我五年語文的老師
    似乎一切都變了,唯有班主任皆語文老師,還是那位丁老師。這四年多裡,似乎我也沒有在課堂上生病,沒有老師帶我去看病的感人故事;或者我也沒有發生什麼意外,以彰顯老師的高風亮節;或者是一個好學生,老師很器重,參加各類的比賽;那怕差學生也算,老師幫我放學後補習,這都是作文書裡的常有的事,如果可以借鑑來,倒不失算不篇感人的文章:可我的一切只是很普通的按部就班,老師就在課堂上授課,我便聽講,有時也開些小差,考試不好也不壞,不為人注意
  • 他們的語文、數學、英語,都是體育老師教的……
    近日,一位90後研究生衝上熱搜 無數網友為他點讚 這位研究生就是河北平山縣 一所小學的特崗教師趙鵬菲 因山區老師稀缺
  • 小學語文:「加偏旁,組新字」!全是期末考點,老師都搶著列印!
    眾所周知,語文學習是非常注重對基礎知識的掌握的,但這恰恰是很多家長和孩子所忽略了的問題,我在平時的課堂上,無數次的和我的學生們強調,要想學好語文這門學科,在考試中獲取理想的分數,不僅要在課堂上認真聽講,還需要多多積累書本外的知識內容,比如名人名句、諺語、歇後語......
  • 這些字的讀音被改了,身為語文老師的你還會教嗎?
    類似的還有不少,如:「說客」的「說」原來讀「shuì」,但現在規定讀「shuō」,另外還有說(shuō)服;「粳米」的「粳」原來讀「jīng」,但現在要讀「gěng」;許多網友看了以後表示——不少網友查字典發現,許多讀書時期的「規範讀音」現如今竟悄悄變成了
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  • 王步高:我在清華教大學語文-清華大學新聞網
    對學生感到震撼和自愧不如,每次上課都須當作新課對待我在清華教大學語文來源:中國教育報 2013-9-30 王步高  出於對梅貽琦、王國維、黃萬裡等教授人品和學問的崇拜,我心中對清華大學一直十分嚮往,從東南大學退休後我應聘到這裡教唐宋詩詞和大學語文
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  • 一年級新生換語文課本 先識「天地人」再學「āōē」
    70後、80後爸媽小學語文第一課,學的是「ā、ō、ē」這三個拼音。但是從今年起,一年級小學生學語文,要先認「天、地、人」這三個常用字。  其實,在新教材問世前,已經有學校在嘗試「先識字再學拼音」的教學法了。據說,效果還不錯。  去年10月,其他學校的拼音課都上完了,杭州採荷二小一年級的孩子才剛和「ā、ō、ē」打了個照面。
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    關注語文教學發展,解決語文學習困惑。二年級以後,我會給學生布置一些查字典的學習任務。每天查10-20個生字詞,用列表的方式,練習查字典的技巧。大概1-2周的練習時間,班上的同學就能夠比較熟練地進行查字典了。
  • 一年級新生要換語文課本 先識天地人再學āōē
    總體來看,新版語文教材一年級上冊跟舊版相比主要有四個變化。●首先,先學一部分常用字,再開始學拼音。這絕對是新版教材最大的變化。70後、80後爸媽小學語文第一課,學的是「ā、ō、ē」這三個拼音。但是從今年起,一年級小學生學語文,要先認「天、地、人」這三個常用字。其實,在新教材問世前,已經有學校在嘗試「先識字再學拼音」的教學法了。
  • 這些字的拼音改了?今年內就有正確答案
    由於文中一些字詞修改後的發音與眾多70後、80後、90後上學時老師所教的完全不同,許多網友、家長自嘲「自己上了個假學」。   「讀書的時候,老師一直叮囑我們,這些字的發音要特別注意,有的是多音字,有的念的是古音,並不是普通話裡的讀音。」70後張女士說,沒想到讀書時期的「規範讀音」如今竟悄悄變成了「錯誤讀音」,讓人有些發蒙。
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  • 一年語文《雨點兒》,聽聽有經驗的語文老師講課,學生受益真多!
    二、教學目標1.認識「彩、半」等10個生字和三撇、穴寶蓋、立刀3個偏旁,讀準多音字「數、長」。2.會寫「問、有」等5個字和橫鉤1個筆畫。3.分角色朗讀課文,讀好逗號和句號的停頓。讓孩子們聽老師怎樣讀,再多讀幾次,幫助孩子們區分記憶。3.學習新偏旁課文學習三個偏旁是:三撇、穴寶蓋、立刀。三撇和立刀沒有什麼問題,其中穴寶蓋容易和之前學過的寶蓋、禿寶蓋混淆。怎樣區分呢?很簡單,編個小兒歌。