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為促進全學科美育教學主題實踐，加強無邊界美育課堂教學研討，衢州市實驗學校教育集團菱湖校區秉承審美教學特色，舉行了以「融美育人 向美而生」為主題的美育節活動，而課程美育，則是本次美育節活動中一次大膽而新奇的嘗試——菱湖校區嘗試以「體藝+」、「文化+」為內容的學科融合教學，開展課程整合活動，實踐融美教育新路徑，積極探索美育教學新思路。
「書法+語文」？「美術+數學」？「音樂+英語」？
怎麼聽都是不可思議的組合
12月17日
衢州市實驗學校教育集團菱湖校區
第17屆美育節課程美育專場活動成功舉辦
使這些奇妙的組合都變成了現實！
一科獨上，已是佳餚
如今，課程的拼盤已經上桌
它們的滋味又如何呢？
書法+語文
《敕勒歌》
「敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。」費青老師在一遍遍不同節奏的吟詠裡，帶著同學們一步步走進北朝的草原。同學們雖身在現代的江南，仍能在費老師的引導下進入那個名喚「敕勒」的民族的世界，策馬遍尋牛羊，馳騁無邊草場，一歌天地蒼茫。
既已知字讀何音、為何意，還當以最美的方式書寫，這才算真得了漢字之味。這時，書法老師的登場可謂恰到好處。
徐書語老師從字源出發，讓孩子們觀察草字頭的不同寫法，孩子們在自主觀察、比較和評價中了解部首的結構，找準筆畫的位置，對如何寫好字有了更深刻的認識，而徐書語老師的現場展示，也給孩子們帶來了不小的驚喜。
美術+數學
《神秘的中國彩陶》
陳雯老師和周憶玲老師帶來的美數課《神秘的中國彩陶》用猜謎語的形式引出帶來的一件神秘的寶貝—人面魚紋彩陶盆。從探究人面魚紋的創作手法到紋樣的演變規律，深入了解了原始人的智慧。
彩陶紋樣中還蘊含著數學知識呢！數學老師帶領學生了解了平移和旋轉的知識，陳老師將平移和旋轉應用到彩陶紋樣的創作中來，設計出了精美有趣的紋樣，並且以店鋪開業為情境在最後講評環節帶領學生應用所學知識說說自己的作品設計特色及擺放位置的移動。
美術+科學
《美麗的雪花 》
時值冬月，雲消雪霽。對於剛剛看過初雪的孩子們來說，這時候上一堂關於雪花的課可是再應景不過了。
雪花的形狀極多，每片雪花都是一幅極其精美的圖案，連許多藝術家都讚嘆不止。而範疇老師和黃慧波老師，就巧妙抓住了雪花的形態特點，講解關於雪花的科學知識之外，還帶著孩子們動手摺雪花。相信這堂課以後，孩子們是再也忘不了雪花的樣子了！
精彩的課堂教學之後，是寶貴的專家點評時間。衢州市教研室教科所副所長吳水洋老師對我校課程美育給予了一定的肯定，同時也結合我校課程美育的展示提出了自己的思考。
圖｜吳水洋老師點評
音樂+體育
《趣味籃球》
當東方的傳統打擊樂器遇上西方傳入的球類運動，又會碰撞出怎樣的火花？體育老師洪毅家和音樂老師何木蘭合作的《趣味籃球》帶你體會音樂、體育融合的樂趣！
跟著音樂運球，似乎擊球的手也變得有力起來。鼓點起，籃球躍，外可移步自如，中有熱血沸騰。
課後，同學們也有很多感想要說呢！
音樂+英語
《Do Re Mi》
《Do Re Mi》是奧斯卡經典電影《The Sound of Music》（音樂之聲）的主題曲之一，也是著名的音樂啟蒙歌。如果說Maria教給七個孩子的《Do Re Mi》是打開了孩子們在軍事家庭禁錮多年的浪漫的鑰匙，那音樂老師沈國強和英語老師吳林胤合作的《Do Re Mi》則將是串聯起孩子們英語和音樂學習的具有魔力的繩索。
這樣的課堂其樂無窮，這樣的整合意味深長。衢州市藝術教研員黃日新老師在總評今日課程美育活動的同時，還指出了這樣嘗試的價值以及此後實踐的方向。
圖｜黃日新老師點評
每一堂課最終能夠完美呈現
都離不開前期的精心準備
離不開一次次的集體備課、磨課
不同學科的老師齊聚教研
只為共同準備一堂好課
當然，首次嘗試便收穫好評的課程美育，絕不只是此次美育節的唯一亮點。美術作品展示、藝術研學、合唱專場......各種形式的美育活動，也同樣精彩紛呈。
都說教師是孩子成長路上的引路人，而教學的質量，則關乎這條道路能否寬廣明亮。開拓融美教育新路徑，探索美育教學新思路，菱湖校區將凸顯美育功能，提升美育素養，為學生一輩子幸福奠基！
來源：衢州市實驗學校教育集團
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