老乾為扶持 新竹自高枝
——記煙臺大學師德標兵、法學院關濤教授
「新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞龍池。」教師，這個被無數詩人讚美過的群體，無論何時何地，總會有頌揚的語彙圍繞，其佼佼者以獨特的教學風格和高尚的師德情操活躍於講臺之上，將教學視為終身事業，默默堅守。
講臺上的演說家
1994年從北京大學法律系畢業後，在導師的推薦下關濤來到煙臺大學工作，擔任法律系本科生講師。和許多青年教師一樣，初來煙大的關濤滿懷信心、充滿激情，對教學工作無比熱愛。「我來煙大的第二年，剛好趕上學校接受國家教委本科教學水平合格的驗收。教育部好幾位專家聽了我上的民法課，真的是特別激動和緊張，畢竟這是學校的大事啊！」提起當年的那段經歷，關濤老師依舊非常自豪。「評估結束後，得知教育部專家對我的課堂教學給予充分肯定，真的是無法用言語來表達我內心的激動。我校順利通過了教育部的合格評估。當時教育部對兩所地方高校進行了本科教學的合格評估，一是寧波大學，一是煙臺大學。」
欲育學生之德，先塑教師之魂
「煙臺大學作為北京大學、清華大學直接援建的省屬重點綜合大學，在近三十年的辦學實踐中，始終高度重視師德師風建設，將師德建設作為學校的重點工作之一，作為學校德育工作的基礎。學校根據形勢發展要求，探索形成了一套師德師風建設長效機制。每一位老師都是懷著夢想來到煙大的，他們對自己的要求也都非常嚴格，對待教學工作也是竭盡全力，都能夠擔負得起『師德標兵』這個稱號。」對於被評為「師德標兵」關濤說道，「在煙大工作二十年，我真正認識了教師這一崇高而又偉大的職業。煙臺大學的教師考核制度在同等級院校中是最嚴格的，老師們都是出類拔萃的。」自從踏上工作崗位，關濤一直兢兢業業、勤勤懇懇。他先後被評為首屆「山東省高校教學名師」，第二屆山東省十大法學家，國務院政府特殊津貼專家。在科研方面，關濤先後主持完成2項國家社科基金項目和1項教育部社科項目，在《中國法學》《中外法學》《法律科學》等專業期刊發表個人學術論文36篇，出版個人學術專著2部、合作專著1部，研究成果獲得省部級科研獎勵5項、省級教學成果獎3項。如此多的教育、科研成就是關濤二十年工作的見證，也成為他繼續堅守的動力。
公正擔當，以經典育人立德
關濤老師堅持「以學生為本」的理念，重視以德育人，在教學中注重向學生闡釋公平正義素質在司法工作中的關鍵性作用，教學效果突出，教學成績斐然。但是當我們問關濤老師是否具有獨特的教學方式方法時，關濤老師笑著說：「法律專業是一門很實用的學科，而且與時事緊密相關。在講課之前，我都會認真做好備課，提前準備所需要的案例、資料等，我認為這是對學生最起碼的一個態度。」課堂上，關濤會結合一些當下的熱點案件、案例，在課上與學生進行分析、互動。將當前所學的理論與時事相結合，讓學生在案件分析中提高運用理論的能力，激發同學們學習法律的興趣。「在來煙大之前，我曾在內蒙伊盟中級法院參加工作，擔任民事審判庭書記員、助理審判員，其間參與了許多案件的審判，有了這一段工作經歷，我對法律工作有了更深刻的認識，這對我的教學工作也有很大的幫助。」
除了教授法學專業的理論知識外，關濤在課堂上對學生講得最多的就是「講公正，誦經典」了。他說一名真正的法律人才學習講公正本身遠比學習法律知識還要重要，也更困難。「如果只是簡單地在課堂上強調，並不見得會達到很好的效果。大學不只是來學知識的，還是來灌輸文明精神的，我經常會要求他們閱讀大量經典，讓他們接受傳統文化的洗禮，在閱讀經典中提高個人素質，將傳統文化應用到現代文明，身體力行。」關濤老師解釋道，「要讓他們在學生時代就嚴格要求自己，將來到了社會上才不會因為太多的熟人關係或賄賂誘惑做不到公正，甚至誤入歧途。」關濤老師在交流的過程中一再地強調公正、擔當，強調希望自己的每一個學生都能做一個公正的法律人。
做老師是個良心活兒
「關老師講課特別接地氣，想提問什麼就可以提問什麼，人特別可愛，很容易接近。」談到《民法》課關濤老師，?13級智慧財產權一班的張俊琦高興地說道，「他的課堂上人總是滿滿的，來晚了第一排就搶不到了。關老師給我們講課時引用的案例都是當下的熱點，每個同學都會很認真地聽講。」關濤老師在學生中一直享有崇高的聲望，深受學生的歡迎。2004年和2007年兩次被法學院學生以無記名投票的方式評選為法學院學生「我最喜愛的五位老師」之一，2002年獲評煙臺大學優秀教師，2009年和2013年分別榮獲第二屆和第三屆「學生心目中優秀教師」獎項。有學生在無記名投票中寫了一句話曾深深感動了關濤老師。「關老師像爸爸。」關濤老師說，「這句話很短，也很樸素。但當我看到這句話的時候眼睛溼潤了，我覺得這是對一個老師的最高評價，也因此更加深刻地意識到自己責任重大。」
學生深愛著關濤老師，關濤老師也一直深愛著他的學生。「學生就像我的孩子一樣，我從不認為他們有好壞、優劣之分。我們應該懷著父母之心、師長之心、兄長之心來和他們相處，培養他們的自信、自強意識。」面對每一個學生，關濤老師一律平等對待。「他們是學生，也是孩子，當發現他們的缺點時，應該提出來，讓他們自己去反思自己，真正意識到缺點。如果發現他們的優點，應該加以擴大，讓他們更加自信。我不會因為無記名投票等政策而放鬆對他們的管理，而是更加嚴格，我相信他們將來也一定會明白這是為了他們好。當然，如果他們將來在工作上遇到困難找到我，我也一定會盡全力去幫助他們。歸根到底，做老師是一個良心活兒。」