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一位家長向於老師提出建議：可否發一些有關於課文考點知識，孩子每天完成作業後能夠接著複習。
這位家長的提議非常好，很多家長都有這樣的想法，可是苦於沒有題材，加上孩子執行力度不夠，因此課後複習這項作業一隻未進行。
孩子每日放學完成作業是基礎任務，複習和預習才是重點，高質量的完成作業後，複習也是最為關鍵的一步，認真複習當日老師所教的知識點，加深影響不易遺忘，不懂的知識要及時弄懂。
接下來就是預習第二天內容，對於不懂得知識用紅筆標記，第二天老師上課的時候注意聽老師如何講解，還是不明白的知識，下課後及時向老師請教，長期堅持這樣的學習方法，成績一定能夠急速提高。
今天於老師總結了三年級語文上冊第四課《古詩三首》考點梳理，難點分析知識，孩子們可以在完成當日作業後進行複習。
三年級上冊第4課《古詩三首》考點梳理，難點分析
一、易考生詞總結。
1、（hán shān）
寒 山
2、（shí jìng）
石 徑
3、（shuāng yè）
霜 葉
4、（zèng sòng）
贈 送
5、（jú huā）
菊 花
6、（chéng zi）
橙 子
二、選擇合適的詞語填在括號內。
留 流 劉
（留 ）住 姓（劉） （流）水
徑 靜 淨 鏡 經
（鏡）子 石（徑） 安（靜） （經）過 幹（淨）
橙 誠 城 成
（成）績 （城）市 （橙）汁 （誠）實
三、古詩重點字詞解析：
《山行》
1、寒山：深秋時節的山。
2、生：產生、生出。（必考）
3、坐：因為（必考）
難點解析：「寒山」這首詩中的寒山不是指冬天天氣寒冷，而是指深秋時節。
「坐」不是坐下的意思而是因為的意思。
《贈劉景文》
1、劉景文：指詩人蘇軾的好朋友。
2、擎：指舉、向上託。（易考）
3、君：對對方的尊稱，與「您」的意思相同。
《夜書所見》
1、蕭蕭：這首詩中的「蕭蕭」形容風吹梧桐葉所發出的聲音。
2、挑：用細長的東西撥弄。（易考）
3、促織：指蟋蟀，也叫蛐蛐。
4、籬落：指籬笆。
四、重點詩句釋義：
1、停車坐愛楓林晚
釋義：停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南的二月花還要紅。
2、荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
釋義：荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了的菊花的花枝還傲寒鬥霜。
五、必考知識點：
1、《贈劉景文》這首詩的前兩句寫景，作者抓住（荷花）、（荷葉）描繪出秋冬初的蕭瑟景象。後兩句激勵友人要（珍惜時光）、（樂觀向上）的人生態度。
2、《山行》這首詩的作業是唐代詩人（杜牧），古詩描寫的是（深秋）季節的景色，詩中描寫了（寒山）、（白雲）、（楓林）、（石徑）、（人家）等景物，構成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。
六、拔高知識點總結：
1、蕭蕭（梧葉送寒聲），江上秋風（動客情）。
知有兒童挑促織，夜深籬落（一燈明）。
2、這首詩是南宋詩人（葉紹翁）寫的《夜書所見》。
3、釋義：夜深難以入眠，透過窗戶忽然看到不遠處的籬笆下，料想是孩子們在抓蟋蟀。
4、這首詩通過對（秋風、梧桐葉、兒童抓蟋蟀、籬笆下的燈火）的生動描寫，表達了作者對（家鄉親人）的懷念之情。
以上為今天的全部內容，親愛的家長朋友們在家輔導孩子學習不妨參考一下，歡迎在評論下方諮詢或者討論。
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