新華社昆明３月２２日電（記者袁雪蓮、白靖利）得知瀾湄合作首次領導人會議即將舉行，雲南民族大學柬埔寨語專業的研究生任茂楊很是興奮。因為他當初選擇的「冷門」專業，乘著瀾湄合作的東風如今越來越火熱。
任茂楊的本科同學當年尚未畢業，就被各大用人單位「預定」一空。他更是以本科學歷應聘到雲南師範大學當柬埔寨語教師，通常高校的教師必須具備博士研究生學歷。不過，考慮到瀾湄合作對小語種高級人才的需求，他選擇了回校繼續攻讀碩士學位。
起源於青海唐古拉山的瀾滄江，從我國西雙版納出境後稱為湄公河，先後流經緬甸、寮國、泰國、柬埔寨、越南，最後流入南海。瀾滄江－湄公河既是聯繫瀾湄六國的天然紐帶，也是沿岸人民世代繁衍生息的搖籃，孕育了瀾湄國家各具特色而又相親相近的文化，形成了各國間歷史悠久、深厚廣泛的經濟與人文聯繫。
上世紀９０年代以來，瀾湄流域區域合作機制逐漸多元化，目前已有瀾滄江－湄公河次區域經濟合作、東協－湄公河流域開發合作、湄公河委員會等合作機制。３月２３日，瀾湄合作首次領導人會議將在海南三亞舉行。六國將就推進瀾滄江－湄公河合作機制建設、加強次區域國家全方位合作、促進地區一體化進程等深入交換意見。
在雲南民族大學從教３７年的劉曉榮教授認為，隨著瀾湄流域區域合作機制逐步深化，對小語種人才的需求越來越大。「各國之間的經濟、文化、商貿、旅遊合作需要大量的非通用人才融入交流，而這些人才又能促進地區間的進一步交流和繁榮。」
作為與緬甸、寮國、越南接壤的雲南省，早在２０１３年，就下發了《關於加快雲南省高等學校小語種人才培養工作的實施意見》，成立了雲南省高等學校非通用語種類專業教學指導委員會，對全省高校小語種教學和改革提供指導並組織研究，推動全省小語種人才培養工作。
劉曉榮介紹，自己所在的泰語專業有１０名專職教師，其中包括８名副教授以上職稱，但是因為有３００多名本科和碩士生需要輔導，泰語也成為全校公共外語課，加上政府部門的一些委託培養項目，劉曉榮感覺教學任務還是挺重。
據了解，截至２０１４年底，雲南省高校已建成了１１個國際人才培養基地，全力推進南亞東南亞語種人才培養，雲南省高校中學習小語種的在校生已達５．５萬人。目前，在滇高校開設的小語種專業已達十餘個，包括泰語、緬甸語、越南語、寮語、柬埔寨語、馬來西亞語、印度尼西亞語、印地語等，每年都培養出大批小語種人才，就業形勢較好。
雲南民族大學越南語專業大四學生祁雅夢告訴記者，這幾年來越南語專業學生越來越好找工作，除了中國在越南開辦的企業或越南人在中國開辦的企業外，一些ＩＴ公司和政府部門也都在大量招聘。「不開玩笑地說，我們都不用出去找工作，他們上門來招聘。」
「一江通六國」，劉曉榮介紹，現在周邊國家都在興起「漢語熱」，一方面需要大量的語言人才擔任中小學教師，另一方面也助推了合作的深化。「現在瀾湄國家之間合作越來越密切，交通路網也在不斷完善，未來翻譯人才需要還將進一步加大。」