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說好的2020年底呢？教育部：將持續推動落實「工資不低於當地公務員平均水平」
來源：紅星新聞
12月1日，教育部召開新聞發布會，會上重點介紹了我國在「十三五」期間，師資隊伍建設發展情況。教育部教師工作司司長任友群介紹稱，我國教師隊伍目前已增至1732萬人，較「十二五」增長12.5%。此外，在提高教師隊伍地位待遇上，任友群表示，將持續推動各地落實義務教育教師工資收入水平不低於當地公務員平均收入水平。
教師規模已達1732萬人
將持續推動各地教師工資不低於當地公務員收入任友群在會上指出，「十三五」期間，我國教師隊伍素質不斷提升，結構不斷優化，規模不斷擴大。從數據來看，已由「十二五」末期的1539萬人增長至現今的1732萬人，增長12.5%，有力支撐起世界最大規模的教育體系。
師資隊伍擴大的同時，提升教師隊伍的基礎地位也同樣重要。任友群介紹，在教師教育教學質量保障上，現已實施三級五類師範專業認證，全國4000餘個師範專業納入一級質量監測，221個師範專業通過第二、三級專業認證。
同時，在提升教師層次上，教育部也實施了卓越教師培養計劃2.0，並已推動64所師範院校完善U-G-S協同育人機制。而在加大師範教育支持力度方面，中央高校師範生和公費師範生生均撥款標準，也分別提高到了3000元和5000元。
一直以來，提升教師地位待遇都受到社會關注。在此方面，任有群在會上提到，教育部將持續推動各地落實義務教育教師工資收入水平不低於當地公務員平均收入水平。現實來看，我國已實現中西部22個省份725個連片特困地區縣鄉村教師生活補助政策全覆蓋，惠及8萬多所鄉村學校近127萬名鄉村教師。在中央獎補政策的示範帶動下，2019年全國有1012個非連片特困地區縣實施了鄉村教師生活補助政策。
據介紹，在營造教育教學環境方面，教育部已出臺中小學教師減負20條，加強督察力度，目前，全國20個省份已出臺減負清單，預計年底前全部出臺。
鄉村教師不足怎麼辦？
教育部：加大欠發達地區師範院校辦學支持
近年來，我國持續實施國培計劃，聚焦鄉村教師特別是「三區三州」等深度貧困地區鄉村教師。到目前，中央財政已為此投入110億元，培訓近900萬人次。
然而，現實裡尤其在貧困邊遠地區，我國教師隊伍人員卻依然存在人才緊缺、結構不平衡的狀況，這一局面將如何改觀？
針對上述問題，任友群說，首先，需要加強面向農村的優秀師範人才定向培養制度。任友群解釋稱，教育部將持續支持各地實施地方師範生公費制度，除了6所部屬師範大學在實施全國的公費師範生，現已有部分省也出臺了自己省屬公費師範生制度，由省屬高校定點在省內的一些貧困縣域，定點培養教師。
其次，任友群指出，要加大欠發達地區師範院校辦學支持力度。他提到，欠發達地區的一些師範院校，普遍辦學水平偏弱，教育部將尋求發達地區優質學校組團進行幫扶。
「我們希望幫助欠發達地區師範院校提升辦學水平，他們的畢業生可以留在當地，服務當地鄉村基礎教育。」任友群表示，下一步，教育部還將推動高水平師範院校幫扶欠發達地區師範院校，做更多教師教育的學科和教師隊伍建設方面的工作。
在校長和教師的專業能力培養上，任友群提出，要加強中西部欠發達地區教師校長培訓，持續深化改革實施「國培計劃」，重點支持中西部23個省份的欠發達地區，面向鄉村中小學、幼兒園老師和校長，每年開展大概100萬人次以上的專業化培訓，助力提升欠發達地區已經在崗的老師和校長的教育教學能力和辦學治校水平。任友群還表示，教育部將統籌實施好各類人才支教計劃。繼續實施邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃教師專項計劃，援藏援疆萬名教師支教計劃，銀齡講學計劃等等。以此做好中西部鄉村教師的補充，希望能夠探索構建多層次人才到鄉村任教的格局。
延伸——
教育部下達通知，給教師這個行業漲工資，從鐵飯碗升級到金飯碗！
要說到鐵飯碗相信大家應該不陌生，所謂的鐵飯碗就是在人們眼中擁有穩定的工作，高薪的工資。在如今工作難找的年代，擁有一份鐵飯碗的工作是多麼的讓人羨慕。
現在的大學畢業生數量劇增，尤其是在今年這個特殊的一年，大學畢業生們的就業困難重重，很多的本科畢業生已經選擇看了報考公務員或者是研究生，這兩項考試是如今已經打破了歷史的新紀錄。由此看出擁有一份穩定的工作，不知道是多少人羨慕的對象。
由於這幾年大學畢業生增加，加上還有一些失業的人，一起找工作，就業形勢壓力劇增。所以，很多的畢業生們比較傾向考教師資格證，做一名教書育人的教師，深受人們的愛戴，接受學生們的喜歡。但是教師這個崗位的責任非常重大，不僅要做祖國的園丁，培育出優秀的花朵，同時還要承擔祖國教育事業的重大責任。所以，這幾年國家對教師的選擇也是非常重視的。由此看出這個「鐵飯碗」更加難考。
教育部下達通知，給教師這個行業漲工資，從鐵飯碗升級到金飯碗。
微信公眾號：河南招教網。
現在國家重視學生們的教育水平，重視國家的教育事業，同時也是為了鼓勵更多的考生報考師範高校，畢業之後能夠從事教育行業。所以，教育部下達了這樣的通知：義務教育階段的教師工資水平不能 低於當地的公務員的平均工資，也就意味著教師這個行業將會更加吃香。老師的「鐵飯碗」升級到了「金飯碗」， 教師的福利待遇會更高，想必明年的考生報考師範高校的學生會更多。
但是這一個消息發出，就會發生有人歡喜有人憂愁，這個消息只是關於義務教育教育階段的教師漲工資，所謂的義務教育就是1~9年級的教育（小學，初中）。那麼對於高中，大學和幼兒園就不是義務階段的教育了，這樣的教師就不能夠享有這次教育部下發的教師漲工資。所以，這樣的教師會有些憂愁吧！
那麼，當一名義務教育階段的教師有什麼好處呢？
微信公眾號：河南招聘教師。
1. 交往人脈廣
一名教師在過程中，會遇見各種各樣的家長，各種各樣的學生，除此之外，教師的交際圈也是不一樣的，教師的交際圈分布到各個領域，像醫生，警察，還有律師等等。這些是平常的人是接觸不到的。教師字啊教學過程中不僅僅是要知道教書這些知識，還需要知道一些社會上的知識，那麼，這就需要教師們的朋友圈來知道這些信息了。
2. 節假日時間長
相信大家對教師這個行業已經是非常了解了，教師這個行業是眾行業之中假期最多的崗位，凡是只要學生們休息，教師們就休息。每年教師都會有帶薪的寒假和暑假，平時的時候還有雙休。要是趕上特殊的天氣學生們不上學，教師們也就放假了。這種假期是多少人羨慕不來的，所以，教師的自由時間也就比較多。
3，教師的工資高
教師原本的工資就不低，但是也是要根據不同地區的發展經濟狀況來看。當時是經濟發達的城市，教師的工資是越高，這是也是很多考生報考的原因。但是如今教育部有下發通知，教師的工資不得低於當地的公務員工資，這樣教師這個崗位又提升了熱度，更是學生們紛紛報考的對象。
那麼，比較好的師範類大學有哪些呢？
北京師範大學
北京師範大學是教育部直屬重點大學，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。學校的前身是1902年創立的京師大學堂師範館，1908年改稱京師優級師範學堂，獨立設校，1912年改名為北京高等師範學校。1923年學校更名為北京師範大學，成為中國歷史上第一所師範大學。1931年、1952年北平女子師範大學、輔仁大學先後併入北京師範大學。
華東師範大學
華東師範大學位於經濟中心上海，該校設有閔行、中山北路兩個校區，綜合實力在國內高校也是很強勁。比較國際化，由於地處上海，與很多國際大學都有合作。來到這裡會讓你感受到濃厚的學習氛圍，國家的緊抓教育，地理位置的良好，使該學校越來越好。該校的漢語言文學、歷史學、心理學等是做好的專業，也能讓我們自己得到滿足，知道自己的想要。
華中師範大學
華中師範大學戲稱「廣埠屯女子師範專科學校」，這便充分說明了華中師範大學女生之多，作為一所師範大學，華中師大也是與北師大、華東師大齊名的學校，是為國家培養高等學校師資人才的重要基地。華中師大雖然只是一所211大學，但同時開設了幾個985學科，華中師大低調而不張揚，以它獨特的魅力吸引同樣內斂務實的學子共同努力。
東北師範大學
東北師範大學是首批國家「211工程」重點建設大學，國家「985工程優勢學科創新平臺」高校之一，首批國家「雙一流」世界一流學科建設高校。教育部批准設置研究生院的56所高校之一；「111計劃」即高等學校學科創新引智計劃高校之一；教育部「援疆學科建設計劃」40所重點高校之一；教育部直屬的六所綜合性師範大學之一；國家師範生免費教育和卓越教師培養計劃試點高校。
陝西師範大學
陝西師範大學，也是教育部直屬的6所師範院校之一陝西師範大學是國家「211工程」+「一流學科建設高校」，被譽為中國西北地區 「 教師的搖籃 」，一流學科有中國語言文學。可能對於東部地區的學生來說，對陝西師範大學的印象不深刻，覺得比不上前幾所大學，但實際上學校位於西安同樣也是一所影響力比較大的城市。不管是從文化水平還是師資力量來看，水平都是十分卓越的。
西南大學
西南大學，教育部直屬，教育部、農業部、重慶市共建的重點綜合大學，是國家"211工程"和"985工程優勢學科創新平臺"建設高校。西南大學是西師跟西農合併的綜合學校，主要在重慶北碚區，校園環境非常好。