三年如何做到小班課第一名?火花思維選擇深耕教育品質

2020-12-21 挖貝網

火花思維創始人&CEO羅劍在11月24日芥末堆舉辦的主題為「或躍在淵：教育的信心與發展」的GET2020教育科技大會上表示：「火花思維在做一家教育公司，同時也在不停地做公司教育。」

2017年12月，火花思維正式成立。2018年7月正式推出第一款產品，即火花數學思維直播課。2019年6月，開始嘗試大語文課程，核心是從拼音課、閱讀力基礎課培養孩子的大語文素養。今年9月份推出英語課。對於火花思維這樣一家教育公司而言，教育品質才是立身之本。短短幾年火花思維快速崛起，更重要的原因或許還在於它出眾的產品，火花思維小班直播課也受越來越多的人的歡迎，小班課也成為了行業中的第一名。

羅劍認為做教育公司和做公司教育要同頻發展，不僅要對學生進行分層教學，對公司的老師、同事也要做分層培養。火花思維不僅在探索不同的學科，同時還在測試不同的業務模式。為什麼火花思維的小班課為在眾多課程中脫穎而出呢？答案也不難理解：火花思維的小班課教學相比於一對一、大班課、AI課等其它在線教學形式，小班課在用戶體驗這一側的優勢很明顯：不僅兼顧了學習內容的針對性、教學過程的高互動性，還能在一定程度上實現個性化教學，與孩子進行實時互動。與此同時，其價格還能做到更親民，可謂是在保障學習效果的前提下謀求高性價比。

火花思維過去三年最大的一個發現，是如何將曾經線下一個非常小的市場、一個品類，做到今天。目前已經有超過30萬個在讀學生。「花了三年時間，都知道我們做的公司是一個教育科技公司。」羅劍說。在學習模式上火花思維也做出了改變。為了保障學習效果，火花思維的小班課採取了在當時並不多見的「三固定」模式，即固定老師、固定時間、固定同學。這種模式雖然看似對家長和孩子的約束較大，可能不利於產品銷售，但在出色的學習效果面前，大量家長還是用真金白銀投出了贊成票，效果都是有目共睹的。

火花思維創始人表示：我們覺得做教育就是要做出真正好的教育，真正對社會、對孩子、對家庭好的教育。火花思維之所以能在短時間內取得業內小班課第一名的成就，離不開火花思維自身的教育品質，這也是火花思維一直以來在堅持做的事情。


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    火花思維創立於 2017 年 12 月，首個數理思維直播課產品於 2018 年 3 月份上線，成立以來，火花思維每年的增長幅度都超過團隊和市場預期：上線第一年的當年招生目標為 6000 學員，實際招生量為 1 萬，2019 年招生量達 10 萬，目前火花思維數理思維小班課在讀正價課用戶為 25 萬，單月收入達 2 億人民幣。
  • 火花思維課程升級 對這些孩子影響最大
    說起來，魚sir在體驗過程當中並沒有感受到火花思維教學方法上的改變，以前是什麼樣的教學流程現在依舊是什麼樣。在這一次的升級中，火花思維將延續了近4年的4-6人小班，升級成為6-8人小班。它對於老師和孩子來說，都有較大的影響：對老師而言，人數的增多意味著需要有更好的掌控能力來把控課堂。
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    火花思維最早從數理思維小班課切入，目前覆蓋了數理思維、語文和英語三個學科，專注於為3到12歲孩子提供更優質的學科素質教育。據羅劍介紹，火花思維之所以將自身定位在「學科素質教育」範疇，是希望在傳遞知識以外，還能夠給孩子傳遞底層邏輯、培養底層能力，並通過提升學習興趣、優化學習體驗，讓孩子學出效果。據介紹，火花思維自成立以來始終非常注重口碑傳播，平臺85%的新增學員都來自於轉介紹，每個月通過轉介紹而來的學生數量達到了2萬多名。截止到目前，平臺已有超過30萬名在讀學生和超過6千位老師。