咱們「雲」教學:東營區黃河中學生物教師孫新新

2020-12-06 海報新聞

編者按:對廣大學生來說,2020年的寒假註定是一個特殊的假期。開學延遲了,「空中課堂」來了。屏幕變黑板,滑鼠變教杆,線上「雲教學」對很多老師來說都是不小的考驗。即日起,大眾網·海報新聞推出「咱們『雲』教學」系列報導,帶你看看那些變身「主播」的老師是如何面對挑戰的。

孫新新,東營區黃河中學生物教師,教齡20年。

剛得知要進行線上教學時,孫新新有很多顧慮。網絡是否暢通、操作程序是否正確、學生是否能專注聽講等問題困擾著她,她還要學習軟體的操作、線上批改作業的方法和考慮如何在線上互動等等。在正式開播前學校專門對全體教師進行釘釘直播課的培訓,多次試播後解決了孫新新的所有顧慮,她也及時應對新挑戰,解鎖新技能,利用電腦進行網絡直播課。

孫新新每天在網上和學生及家長交流學生的學習、作業情況。每次上課前她會提前一天備好課,準備好課件,提前把學案發給學生。利用釘釘群進行直播、布置作業、批改作業;利用微信群給學生發通知;利用問卷星軟體及時對學生的學習進行檢測。測試完成後孫新新組織學生召開了視頻會議,及時了解學生的學習狀態把握學情,引導學生更好的學習。

在線學習可以反覆學習,但在線學習對於學生的學習能力和自我約束能力要求較高。因此,孫新新認為,主動學習的孩子可以根據自己學習的需要,重聽或重學部分內容,從而更好地掌握所學內容,並充分鞏固學習效果。而有些學習不主動的孩子,趁家長去上班,自己在家裡上網課時不夠認真,效果不太好。

因為見不到面,當學生們有沒準時上課或者作業沒交的情況時,孫新新就會有點擔心和著急。她想對學生們說:「親愛的同學們,挑戰與機遇並存,誰更懂得自覺、自主、規劃學習,誰就能把挑戰變成機遇,誰就是最先長大的人。讓困難變成挑戰,讓經歷催生人生蛻變。待陰霾散去,我們校園相見!」

【學生有話說】

劉超凡(東營區黃河中學七年期1班):我們開展「空中課堂」已經一個多月了,雖然還是不能去學校學習,但是上網課還是有很多好處的:在家學習會節約我們往返學校的時間,這樣使得我們上課的時間非常充足;如果上課時筆記沒有記完或者有知識點不了解,我們還可以觀看回放;老師準備的PPT會更加全面,並且可以發到群中,使我們的複習更加牢固。

李晨昕(東營區黃河中學七年期1班):由於新冠肺炎疫情的發生,我們不得不開啟「空中課堂」來保證學業穩定發展。「空中課堂」不受時間地點限制,我們足不出戶就可以進行快捷的課堂互動,並且可以在下課後和老師探討,也就是一對一式教學,讓大家更好的掌握學習內容。但是學生不自覺和家長監督不當的問題也很嚴重。(記者 江瀟)

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