遊記作文怎麼寫?記住這幾點就夠用了!假期必備!

孩子的暑假作業是不是有寫遊記呢？幾乎一到假期，這項作業對於中小學生來說真是在所難免的。而對此，最頭痛的就是孩子了！

遊記要怎麼寫？

這份非常齊全的技巧總結，就是給孩子們準備的哦！

當我們有目的去遊覽的時候（純粹為了寫遊記的遊覽。但如果是單純的旅行，親子話的建議是：好好用心感受喲！），孩子應該養成這樣的好習慣。

遊覽的時候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時很難記住，就是當時記住了，過後也難免遺忘，不利於組織作文。

為了避免這種情況，遊覽時要帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會忘記了，寫作文的時候還便於選擇。另外，景區的景物一般都帶有介紹，例如，該景物是何時建造的，經歷了哪些發展階段，佔地面積是多少，包含著怎樣動人的故事和美麗的傳說等等。這些資料很有可能成為學生作文時的寶貴材料，孩子們最好記下來。

在遊覽之後，孩子最好把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類，看看哪些是屬於作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有書，為下一步作文做好準備工作。

寫參觀遊覽一類的文章，必須有一定的空間順序，而這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來，因此，只有觀之有序，才能言之有序。

1. 觀察景物的順序和方式

觀察是寫好遊記的基礎。遊覽時，不能走馬觀花，要仔細觀察。

所謂仔細觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質地是怎樣的，靜態下什麼樣，動態下又是什麼樣，等等。只有這樣，在寫作時可選的材料才多，才便於把景物寫具體、寫出特點來。

另外，在觀察的時候，還要按一定的順序，或由近及遠，又遠到近；或從上到下，從下到上；或從裡到外，從外到裡；或從中間到兩邊，從兩邊到中間；或從整體到局部，從局部到整體。按照這樣順序去觀察，彩繪全面，描寫時彩繪有條理。

而觀察我們通常有兩種方式：

一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。

二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫作的順序。

要記住從什麼地方到了什麼地方，每個地方的名稱，以及每個地方的方位。這樣讀者才能搞清楚你先到什麼地方，後到什麼地方，才能確定你所要描述的景物的具體位置以及它的特徵，喚起讀者對你所遊覽之處的神往之情。同時，也使文章福有條理，層次清晰。

2. 描寫的順序

描寫的順序主要是依據觀察的順序，所以由以下分類：

（1）、按遊覽的順序描寫景物

寫作時，要在認真觀察和記憶遊覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。

（2）、以方位變化為序

站在一個固定的位置上，由近及遠，由遠及近;由左到右，由右到左;由上到下，由下到上;由裡到外，由外到裡;先中間後四周，先四周後中間地觀察，按照觀察的順序布局全篇文章。

（3）、以景物的類別為序

我們參觀遊覽一個地方，在大範圍內又有各種不同類別的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最後看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最後看牛羊……

也可以理解成抓住某種景物的特點，具體描寫。

一次參觀遊覽活動，看到的景物很多，我們不能記流水帳。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。

我們要一邊參觀遊覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫遊覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。

對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫：

1、色彩特點

景物的顏色是千變萬化的，不同的景物有不同的顏色，即使是同一種景物，在不同的季節，不同的位置，也會呈現出不同的色彩。

2、形態特點

景物的不同形狀和姿態，可以表現出不同的精神、氣質。例：白楊直立挺拔，表現出堅強不屈的精神;柳樹輕柔，婀娜多姿，表現出它柔韌的性格;松樹迎寒風挺立，戰霜雪蒼綠，表現出倔強的品格;老槐樹像撐開的大綠傘，在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現出它溫和的天性……可見，抓住景物形態特點，既可表現形，又可體現神。

3、動靜特點

一切景物都處於自然之中，有時處於靜態，有時處於動態，有時處於靜動變化之中。因此，我們要抓住景物的動靜寫出景物的特點。

如我們寫菊花，顏色就有紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等，菊花的形狀就有像小姑娘的捲髮，毛茸茸的小雞，繡球等等。

我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。

景物本身無情，但是，人是有感情的。

同學們，當你懷著愉快的心情去遊玩時，你會覺得天比平時藍，花比平日紅，草比平日綠。一陣風吹過，小樹在風中搖擺，你會覺得它在向你招手。小鳥從身邊飛過，你會覺得它在為你唱歌，向你問好。然而，當你挨了批評，考試成績不理想時，走在回家的路上，眼前的景物就會截然不同了。

遊覽中，無論由情及景，還是由景觸情，都離不開情感的表達。只有把情感融注到字裡行間，寫出真意，才會表達出鮮明的主題，也才會打動讀者。在行文中，我們只有把心捧給讀者，才會吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能給讀者美的享受。

我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。

把自己遊覽一些地方的所見、所聞、所感記敘下來，這樣的文章就叫遊記。

一、遊記作文不要寫成旅遊路線圖；

二、針對你遊覽的某一地留下深刻印象的景點來作文；

三、必須考慮遊記的順序，空間，時間，角度(遠到近)；

四、描寫不必面面俱到，要懂得刪減枝葉；

五、選著留有深刻印象的點來做發揮，其中一定要有詳略，那幾個略寫哪幾個詳寫要想清楚；

六、注意歷史事物和歷史事件，傳說的巧妙結合，更能凸顯出遊覽的意義和文章的深度；

七、借景抒情的手法應該運用；

八、人文景觀的描寫中，環境烘託是必要的，選著恰當的景色進行烘託；

九、自然景觀的描寫中，修辭手法應該運用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些貼切的修辭創新。