為貫徹江蘇省教育廳《關於加強普通高中學生發展指導的實施意見》精神，緊緊圍繞「立德樹人」這一中心任務，提升學校德育水平，對普通高中生涯教育進行實踐探索，與兄弟市區教育系統共同交流生涯教育的實施途徑和教育成果，分享智慧、相互學習、共同進步，進一步完善生涯教育課程、打造生涯教育特色，10月20日，區域高中生涯教育成果分享暨燕子磯中學生涯教育現場觀摩活動在江蘇省南京市燕中舉行。參加此次研討活動專家有江蘇省教育學會付水濤副會長、南京師範大學顧雪英教授團隊，還有來自兄弟學校的領導老師們，包括宜興教育局代表團、江蘇省揚州中學、南京師範大學附屬中學江寧分校、江蘇省奔牛高級中學的代表，以及燕子磯中學生涯規劃課題組部分成員。
首先，與會專家、老師一同參觀了我校生涯教育中心、書法課程基地。老師們對學校校園環境與硬體設施建設讚不絕口，對學校生涯教育中心表示出濃厚的興趣，分別了解了生涯諮詢室、生涯輔導教室、生涯工作坊三大功能區域的設置目的與意義，直觀感受我校生涯教育中心相關配套設備，老師們還饒有興趣地進行了VR職業體驗活動。
參觀後，專家老師們在思範樓四樓會議室舉行分享交流活動。燕中石駿校長致歡迎辭，石校長首先對各位專家以及兄弟學校領導老師的到來表示了熱烈歡迎，並向老師們介紹了學校的文化傳統、發展歷史，希望藉此機會能夠與專家以及兄弟學校多做交流，共同探討新高考背景下的高中生涯教育發展。
南京市德育帶頭人、燕中高一年級部葉曉鳳主任向在座老師們介紹學校開展生涯教育取得的良好成效，介紹了從高一到高三一些具體的做法與措施，以及如何通過生涯教育將學生的學業提升相結合，並通過具體的學生案例向老師們生動地介紹開展生涯教育對學生的改變與提升。
揚州中學的謝主任分享了生涯教育如何更好地幫助學生合理選科：結合自己的興趣志向、高校專業的要求、未來學業職業的發展等因素，理性、科學、合理、自信地做出選擇，一定程度上避免了功利性、投機性的選科和搖擺不定問題。
南師附中江寧分校的紀校長分享了「三維三性」一體化生涯教育課程，通過開發利用「三域五類」生涯教育資源，打造「一專兩能」生涯教育導師團隊，收穫「一面多點」生命成長。通過學校實踐證明生涯教育幫助學生從小確定了人生目標，並賦予他們百折不撓的勇氣，對學生一生的發展產生不可估量的影響。
南師大顧雪英教授、南京郵電大學周長清教授對三家試驗學校在生涯教育方面的探索以及取得的成績表示讚賞和肯定，三家試驗學校從摸索前行，到現在的各具特色，給其他兄弟學校起到了很好的示範作用，希望學校再接再厲，加深研究，形成自己的生涯特色。專家們表示對高中生涯教育有了更大的信心，將不遺餘力支持高中生涯教育發展。
最後，江蘇省教育學會葉水濤副會長做了總結髮言，強調了生涯教育的重要意義：1、讓高中學生在迷茫中找到意義，在不確定中看到希望，在彷徨中找到自信；2、讓剛剛踏進高中學校大門的新生，對未來的三年有一個大體的自我定位和發展的輪廓，避免了隨意性和盲目性，增強了自覺性和主動性；3、讓高中學生對考試科目的選擇，有了更為理性、適切性和自主性的思考；4、讓高中學生面對高考志願的填寫，有了充分的思想準備；5、生涯教育引領學生在知己知彼的基礎上，對自己的社會發展和個人職業選擇，可以對各種可能性做出權衡，對人生的意義和價值也就有了更深刻的理解。
會後，顧教授為與會老師做了一場題為「高中生涯規劃教育」的專題講座，從自我認知、環境認知、活動體驗、學業發展、決策規劃五個維度向老師們介紹了高中生涯課程內容設計結構，講解如何以「適應與探索」、「選科與規劃」、「建構與達成」三大單元模塊全面開展生涯教育。通過講座，老師們深受啟發，把握了高中生涯教育螺旋式上升的特點，了解了生涯教育的實施應符合學生心理發展需要，助推學生的內在品質發展。
這次高規格的生涯教育研討會在我校舉行，既是對我校三年來持續不斷開展生涯教育所獲成績的肯定，也是對高中生涯教育未來發展之路的一次深入探討。相信通過這樣的活動，必能促進我校生涯教育向高水平發展，推動我校向江蘇省高品質特色高中邁進！