孩子越是怕遇到場面描寫的作文，考場越是屢屢出現。為什麼怕呢？那是孩子們沒有掌握場面描寫的幾個關鍵，想寫出生動精彩的好文章來，關於場面描寫，杜杜老師教你掌握幾個關鍵，讓你徹底戰勝它。
所謂場面描寫，其實就是對一個特定的時間和地點中許多人物活動的總體情況的一個描寫。在這裡大家一定要把它和環境描寫做區分。怎麼區分你呢？非常簡單，杜杜老師告訴大家一句話，就是環境描寫是一個靜態的描寫，而場面描寫是以人物活動為中心的動態描寫，著重描寫外界與周圍的情況。
那麼如何進行場面描寫呢？同學們，只要牢牢記住這四點關鍵，學以致用就可以了。
（一）交代背景。
在場面描寫中，一定要交代好背景，背景就是發生的時間、地點、所在的環境等。一定要寫出這樣的場面是在怎樣的社會環境或自然環境中發生的呢？
什麼是社會環境呢？大家可以理解成能反映社會、時代特徵，比如建築、各種場所、陳設景物、民風民俗等等。自然環境可以理解成大自然、自然界。
舉例說明，假如你要寫運動會這樣一個場面，你要交代出時間：春季還是秋季。人物：小學生還是大學生呢？在哪裡舉辦的……這些背景交代好，可以作為文章的開頭，第一個自然段。孩子們，記住了嗎？
（二）特定氣氛。
場面描寫，其實要傳達出一種特定的氣氛，那麼氣氛，是人們在一定的環境中看到的景象，或感受到的某種情緒。這種特定氣氛可以是歡樂、緊張、激烈、悲傷、無助……。孩子們往往覺得這點最難，其實杜杜老師告訴你，氣氛的感受對象是人啊，你用什麼方法寫人物，你就可以用同樣的方法寫氣氛。比如，運動會的氣氛是熱烈而隆重的，彩球、彩帶、彩旗在空中飄舞，和平鴿被放飛後在頭頂盤旋，似乎在告訴大家這個特殊的日子多麼喜慶……那麼人們一定是激動無比、緊張刺激，寫寫運動員的情緒是怎樣？觀看者的情緒又怎樣，你把他們都寫出來嘛，不就可以了。
（三）具體很重要。
那麼，同學們還要知道，場面描寫要在寫好整體的基礎上，儘可能地寫具體。因為寫場面時候對場面有一個總體的概括，使讀者看到你的文章，首先有一個總體面貌上的印象才行，而且寫作就要有享有略，那麼對於想寫的重點部分一定要寫的具體，做到有點又有面。怎樣具體，大家要運用多種表達方式，修辭手法，加上一點合理想像就更厲害了。
（四）順序有先後。
那麼場面也是由人、事、景、物組合起來的一個綜合的畫面場景。通常用到點面結合的方法來寫。那麼重點來了，一般來說，都是從面到點去安排內容，也就是說寫作的先後順序應該是先寫面再寫點，這點是尤為重要的。
舉例說明一下，還是以運動會場面為例，先寫整體，會場的布置，人們的動作、歡呼，再寫有代表性的人物，比如重點寫運動員在賽場上的表現。那麼這個例子呢，主要上大家明確，你寫的時候一定要遵循從面到點的原則去寫。那這樣才能做到主題突出，而且有層次。
以上的方法呢，能指導大家怎樣進行一個場面描寫，那麼，怎樣把場面描寫寫得更加生動而精彩呢？在這裡杜杜老師要強調一下：在寫作的過程中，大家一定要綜合的運用記敘、描寫、議論、抒情等表達方式，再加上多種修辭方法，使你的語言生動而形象，合理運用想像、聯想的方法。只有這樣，才能把你寫的場面，變成一幅生動而充滿感染力的圖畫。
那麼場面描寫的作用能起到了渲染氣氛、烘託人物心情的作用。希望孩子們能收穫好的方法，達到高效學習。