河南經濟報記者 吉娜 通訊員 張鴻雨
她是一個柔弱女子，為了一所幼兒園的發展壯大，她紮根農村深耕6年;她吃住在校，用慈母般的愛心溫暖著幼兒的心靈，被孩子們稱為園長媽媽。她就是堂街鎮中心幼兒園園長李惠娜。
立志紮根農村
今年41歲的李惠娜，1999年從汝州市師範學校畢業，當年被招錄至老家堂街鎮一中，2006年被招錄至縣第二幼兒園。
為儘快適應教育教學需求，她虛心請教，只要有空就跟隨經驗豐富的老師學習，下載相關視頻一遍遍地反覆觀看。
2014年，郟縣第一批8所鄉鎮中心幼兒園建成，秋季招生前，公開選拔園長。
在城裡工作生活固然安逸，但考慮到家鄉幼教力量軟弱，她積極響應「把最優質的教育資源帶到農村幼兒園」的號召，義無反顧地報名下鄉。通過學校推薦、公開面試等程序，她被任命為堂街鎮中心幼兒園園長。就這樣，帶著家人的反對和朋友的不解，她又回到了農村。
要幹就得幹好
來到幼兒園第一天，李惠娜傻眼了，園內雜草叢生，室內空空蕩蕩，桌椅胡亂堆在一角，落滿了厚厚的灰塵，孩子們用的小床沒有組裝，廚房內餐飲器具需要清洗。此時，距離開學還有一個月。李惠娜袖子一挽，帶著幾名幼師接水電、組裝幼兒床、疏通下水道……一個月後，乾淨漂亮的幼兒園如期開學。
為提升老師業務水平，李惠娜把在縣城工作8年的經驗毫無保留地傳授給年輕老師，從一日活動流程、課程設置到幼兒食譜等，精細到了每一個細節。孩子從入園到進教室，再到放學，從課堂到家校溝通，她事無巨細，一一安排妥當。目前，該園在園幼兒260人，大中小三級齊全。
面對農村民辦幼兒園教學質量參差不齊的現狀，她向縣教體局提出建議：組建教研隊伍，建立學習共同體。如今，郟縣成功構建學前教育教研體系，農村民辦幼兒園辦園水平和保教質量有效提升，該做法得到省教育廳高度肯定。堂街鎮17所民辦幼兒園關係融洽，大家齊心協力，互通有無，共同進步。
「我們要共享好的經驗、好的做法，讓全鎮的幼兒教育大踏步發展，讓每一個生命都燦爛綻放。」李惠娜說。
同事眼中的好園長
2018年10月，李惠娜發現自己懷上了二胎。當時她已39歲，家人、同事都勸她注意休息。可是考慮到孩子們，想到正在進行的教研和遊學系列活動，她硬是一天假沒有請，一直堅持到放暑假。
「園長對我們非常好，有什麼事共同商量，從來不發脾氣，也沒架子，和她一起工作很愉快。」幼師謝可可與李惠娜共事6年了，對園長姐姐格外欽佩。
該園老師孔曉丹說：「我上班時間短，園長總是耐心地一點點指導，從來沒有厭煩情緒。」
在李惠娜的帶領下，該園年年被評為鎮先進單位，並相繼獲得縣級文明單位、縣級示範園、市級示範園等榮譽。
「前方的路還很長，我願為教育而執著，為事業而奉獻，把幼兒園辦成孩子們成長的樂園，為堂街鎮學前教育事業發展不斷努力。」談及未來，李惠娜說。