手繪快題的正確學習方法——漢武手繪環藝複試快題作品分享
緊張的考研複試結束了，小夥伴們用實力再次證明了自己，更證明了學校的選擇是正確的！正是夜以繼日通宵達旦的辛苦才取得了人生階段的一次輝煌，而大家的手繪與快題作品就是最好的見證！小小漢把大家的部分作品整理分享出來，讓在路上和正要上路的考研小夥伴們做個參考，無論是少走彎路還是做個素材甚至有可能就是個捷徑呢！
1手繪臨摹階段（靜態寫生）
在手繪學習過程中，經常應用且較為實用的方法不外乎就是臨摹。在臨摹過程中，不能盲目地為了臨摹而臨摹，而是要在這一過程中肯定與接納有價值且易掌握的部分，訓練分析能力和動手能力，從中學習掌握靜態寫生規律性的表現技法。
民宿客棧景觀設計手繪圖
2手繪模仿階段（提煉變形）
模仿是在臨摹學習階段上又前進了一步。把學到的或其它手繪作品中有價值可用的部分綜合地運用在方案設計的表現過程上。雖然帶有明顯的被動接納的成份，但最終通過這種選擇，還是由消極轉為積極，由「演習」轉為「實戰」.這種演進的過程，是學習手繪表現技法不可忽視的過渡環節。
別墅庭院手繪圖
3手繪創意階段（綜合運用）
整合創意是學習別人表現經驗的最終階段。它標誌著在手繪表現經驗、理論、技巧、實踐能力等方面進入了一個新的層次。創意表現階段是設計者根據設計作品的文脈、內涵、形式、構成等因素，在表現過程中有效地通過一些計劃好的成熟的想法和手法的應用，使設計作品本身更加突出、更加完美的表現出來，生動感人，耐人尋味。
漂景觀排版草圖
半山茶屋建築景觀效果圖
半山茶屋建築景觀手繪快題（楊碩）
由此可見，手繪快題學習的方法是一個由淺入深、由簡單到複雜的遞進過程。而反覆訓練這三個階段性的內容既能增強手繪表現技法又能提高設計方案能力。手繪學習的目的是為了更好地應用這一技能，並最終服務於設計。