眾所周知，高中生畢業後參加高考，國家根據其教育水平，設置了不同檔次的大學，分為北大、清華、復旦等985名牌院校，211重點一本院校，普通二本院校，民辦三本院校，大專院校，職業大專院校。大學自1999年擴招以來，20年彈指一瞬間，在這20年中，畢業了幾千萬畢業生。今天我們要說的就是，那些年，考進職業大專的畢業生，畢業後知識水平到底有多高呢？
1999年，馬雲東拼西湊了50萬，創建了影響世界的阿里巴巴。同一年，李彥宏放棄了美國矽谷優異的富裕生活，開始回國創立了全球最大的搜尋引擎網站——百度。1999年，馬化騰由於經營不善，差一點以100萬價格賣掉了騰訊公司。由於三個人的堅持，最後成就了佔領網際網路半壁江山的BAT三巨頭，成就了無數白手起家億萬富翁的神話。
與此同時，影響無數學生的網路遊戲出現了，CS、大話西遊、夢話西遊等眾多遊戲粉墨登場。原先那些沉迷於小說、錄像廳的學生被新時代的遊戲所替代。很多高中學生深陷其中，無法自拔。三年時間，上課時候認真聽講的時間，毫不誇張的說，不超過一個月。其大部分時間都在網吧裡面，沉溺於網路遊戲樂不思蜀。白天在教室裡面呼呼大睡。等到高考時候，隨便考一下，總分750分，每科裡面的選擇題加上語文、英語中的作文隨便一寫，光靠蒙就能得二百分，而那些職業大專的錄取分數線正好是總二百多分，也就是總分的25%左右。如果一個學習差不多的初中畢業生去參加高考，三年高中不上，照樣能考上職業大專。
然而，那些被職業大專錄取的大學生，在學校有幹了些什麼呢？我們的職業大專院校課程設置也是奇葩，初衷是好的，錯就錯在不合實際，一個職業二專竟然開設了許多和北大、清華名牌院校一模一樣的專業，什麼工商管理、企業管理、計算機。。。。。大一學的課程也是按照一本、二本院校的課程設置，什麼大學英語，大學高數等基礎課程，可是那些一個連初中數學、初中英語單詞都忘的差不多的學生，他能學會嗎？1999年以前大學是難進易出，1999年擴招以後，除了一本，二本院校是難進易出，大專院校變成了易進易出。進入職業大專的大學生們，高中有時候還有家長老師監管者，有點自律能力，到大學以後猶如放飛的野馬。在大學裡面，逃課打遊戲，抽菸、喝酒、談戀愛樣樣俱全，凡是給學習有關的一樣不會，凡是給學習無關的樣樣精通。大學老師都很「仁慈」，每逢考試前都把考試範圍給學生一圈，平時再不學習，只要考試前一晚，考試範圍一複印，捲紙考題和考試範圍上的題幾乎一模一樣，湯藥都不換，考場上拿著小抄一寫，順利過關畢業。
也不知教育部擴招時有沒有想這麼多，是為了擴大內需？還是增加就業？還是給孩子們提供一個養生院？反正就是沒有看到大學擴招後大學生質量的懸崖墜落，很多職業大專畢業的大學生，畢業後寫材料提筆忘字，很多初中時學的字都不會寫，更不說初中時學的英語，早已經在高中的網吧裡忘的一乾二淨，至於別的學科都是過猶不及。職業大專畢業的大多數而言，畢業後除了打遊戲水平技高一籌，專業理論水平以及初高中所學知識全都不會。
以上所說的絕對不是危言聳聽，我認識並且交流過很多二專畢業的學生，我發現他們參加工作後，自己從事的專業和大學學的一樣，可是對專業知識基礎為零，寫個材料錯字連篇，文不對題，結構混亂。字跡難看如小學生。我問他們為什麼啥都不會，怎麼畢業的？我們說上大學的時隨便一考試，考了二三百分，上大學吃吃睡睡、打打遊戲混畢業了。現在啥也不會，家裡面找關係隨便安排個工作。
對於剛職業大專畢業的大學生，如果真的和初中生一起參加中考，熟贏？誰弱？一目了然。悲哀啊，悲哀。 這是中國大學擴招後的一個巨大失敗，將近二十年的時間裡早就了成千上萬的廢材，嚴重影響了我國的人才培養計劃和教育資源。所以，我要說的對於今後的大學，無論什麼樣的大學，一定要嚴進嚴出，對於職業型大專，儘量取消一些和社會實踐以及學生生源相脫節的研究性專業。對於進入職業大專的學生，能夠量體裁衣，學一些社會上急需緊缺的專業，多考一些社會上認可的資格證書，而不是放任自由，恣意揮霍青春。