大連楓葉國際學校英語教學能手姜馨,楓葉「神獸教主」歷程記

2020-12-11 師範生看教育

姜馨

2012-2013學年第九屆「百花獎」授課大賽 一等獎

2013年「二十一世紀報」中學英語寫作課 優質課

2016-2017學年度 初升高「優質升學」獎

2016-2017學年度 「英語教學能手」獎

2017年楓葉教育集團 「教學能手」 榮譽稱號

2017年金普新區優秀班主任 榮譽稱號

2018年「二十一世紀報」全國中小學英語報刊教學教師微課大賽 優秀獎

2018-2019學年度楓葉教育青年教師授課大賽 最佳風採獎

2018年楓葉教育集團第一屆英語分級教學大賽 優勝獎

2018-2019學年度 「教學能手」 榮譽稱號

2019年楓葉教育集團 「楓葉名師」 榮譽稱號

2019年大連楓葉初中 「首席教師」榮譽稱號

-現任大連楓葉初中英語教研組組長-

姜馨老師2011年加入大連楓葉初中，現任職英語教研組組長、英語班主任。九年來，姜老師曾多次代表校區、集團參加各類英語大賽課、展示課活動。她在英語寫作教學上有豐富的經驗和獨到的見解。

在教學成績方面，姜老師也不愧為「楓葉名師」稱號。她入職後教授的第一屆初三畢業生以100%的英語中考通過率在同屆畢業生中遙遙領先。多年來，姜老師潛心教學、樂於鑽研、勇於創新，她開拓了英語寫作教學及英語作文評改課新模式。她所教授的班級、層級，英語過級率均遙遙領先。

2019年，姜老師被授予「楓葉名師」榮譽稱號，同年，她被授予大連楓葉初中「首席教師」榮譽稱號。這些榮譽是對姜老師多年來認真教學、潛心育人的極大肯定，實至名歸。姜老師始終秉承「尊重在前、教育在後、愛在其中」的教育理念。她說：「作為教師，我最大的幸福便是秉承著尊重和愛，參與到孩子們的成長中來。」在學生眼中，她是一個眼中有光，心中有愛的老師。她常說：「一位老師對學生成長的影響是極其深遠的。作為教師，我們必須記得，我們的工作責任重大。因為，他會在學生的成長過程中留下痕跡。」

姜老師說，她很幸運，大學畢業後便加入楓葉。國際化的辦學理念，超前的教學模式，讓她耳目一新。入職後，她欣喜地發現，原來英語學習不是刻板枯燥和做不完的卷子，它還可以是生動的角色扮演和多姿多彩的海報設計。這樣全新的學習環境不僅對孩子的成長有很大幫助，對於她這樣的年輕教師的快速成長也起到至關重要的作用。在楓葉，英語課堂不局限於閱讀課文、背單詞，我們的課堂是學生盡情展示的舞臺；課堂上，孩子們可以自由分組，可以暢所欲言。姜老師任務分享想法、表達觀點遠比教會孩子們幾個單詞和句子重要得多。因此，她愛上了楓葉，因為它給了一名英語習得者充分發掘和展現語言魅力的機會。

2014年，姜老師來到楓葉的第三年，她成為了一名班主任。楓葉是一所全封閉管理的住宿學校，班主任的工作繁瑣、責任重大。姜老師告訴自己，教師就是要在工作崗位上鍛鍊自己，快速成長。於是，在2014年，她成為了楓葉學校時任最年輕的班主任。當時，姜老師的班級有個男孩子，叫小帥（化名）。小帥在小學時非常聽話，經常參加各種比賽和活動。當他升入初一時，他不適應初中的環境和課程，成績出現了滑坡。他在幾次努力沒有收到預想效果後，便開始自暴自棄，成績越落越遠，在課堂的表現越來越差，「收穫」了傳統學校老師一籮筐的嚴厲批評和教育。當小帥暴露這樣的問題的時候，心急的父母一再呵斥小帥，可依舊沒有解決問題，於是父母多番打聽，最終把小帥轉到了楓葉初中。

剛成為班主任的姜老師便成為了他的班主任，細心的姜老師通過對小帥的觀察，發現他愛打籃球，技藝超群。於是，姜老師在全班同學的面前表揚了小帥，並以此為切入點對他進行鼓勵。自此，小帥覺得自己並不是一無是處，在得到了認可後，他逐漸恢復信息，跟著學校課程進度，慢慢地趕超了上來。現在，小帥已經在加拿大讀大學了。在一次回母校看望老師時，小帥說：「姜老師的肯定是一條繩子，把我的一隻已經踏入深淵的腳拉了回來。」 姜老師說，作為教師，我們不能只關注成績這一方面，而忽略了孩子們努力想要展示我們有點。我們的態度決定了孩子們「逆反」的強度。對待孩子的「逆反」，我們需要更多的包容心和耐心。我們要有包容之心去接受一定時間和原則範圍內，孩子的某些「偏離」，這樣，我們才能等來一顆顆參天大樹的初長成。

如今，姜老師被家長們稱為「神獸教主」，很多家長們搞不定的問題，姜老師隻言片語便可四兩撥千斤。也許，她也會被學生的問題所困擾，但同時，她有了更多的淡定和從容。姜老師說：「班主任的生活痛並快樂著。時常，還是有讓人煩惱的事兒發生，但也時常，我能收穫異於常人的快樂和幸福。」她始終覺得，能參與到孩子的成長中來，這是身為教師特有的快樂。

任職於國際學校，教師的發展路徑不能是單一的。近九年來，姜老師不僅致力於教書育人，更著眼於將自己淬鍊成全面發展的職業人。課餘時間裡，姜老師還和集團同仁們一同研發《楓葉英語》分級教材，在研發的過程中，她對楓葉英語學科有了更全面的了解，對《楓葉英語課程標準》有了更深入的理解。此外，姜老師還在校領導的支持和配合下，到大連地區小學、初中開設公益講座，她與大家分享如何做好初小銜接工作；如何引導青春期孩子的逆反問題；如何幫助學生樹立明確的目標等等。在場的家長和同行們都對姜老師讚不絕口。姜老師說：「是楓葉給了我完善自身職業素養的平臺，是楓葉給了我提升自我能力的機會。所謂名師，並不是獨得榮譽，更重要的是以身作則，不斷讓自己變得更優秀。」

來源： 大連楓葉國際學校

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