6月7日，高考第一天，朋友圈裡討論最多的要數高考作文題目。當天，不少杭州主流媒體都對高考作文題目做了解讀與評論，杭州二中高三學生李豪逸的一篇名為《書生》的作文頓時走紅網絡，刷爆朋友圈。
故事的主人公李豪逸，去年參加FM89杭州之聲主辦的「詩迎G20，尋找我身邊的詩韻少年」首屆杭州市國際中學生詩歌節朗誦中，奪得了第一名。這樣的一個詩韻少年，靠著他的才華，再一次實力吸粉。
被瘋傳的「高考滿分作文」
李豪逸是杭州二中高三學生， 因為提前錄取，雖然沒有參加高考，但看到作文題，他有感而發，寫下這篇作文。
李豪逸
浙江省高考語文試卷作文題目：有位作家說，人要讀三本大書：一本是「有字之書」，一本是「無字之書」，一本是「心靈之書」。對此你有什麼思考？寫一篇文章，對作家的看法加以評說。【注意】①題目自擬。②不少於800字。③不得抄襲、套作。
書 生
上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。
有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往聖先賢著經典，而後人傳習之；詩仙詞聖書佳句，而後人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經歷、所思所想，付諸於文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史記》，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。
無字之書，生活經歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠遊名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬裡路，如古徐霞客之遊覽，如馬可波羅之遠渡。於萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風卷屋，五鬥折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。於困頓失意之時，讀淚溼汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。
心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：「宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。」心靈之書包羅萬象，可絕非萬象本身也。康德、柏拉圖之思考，於此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發於人，終於人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。
文人以有字之書錄無字之書，聖人以有字之書傳心靈之書；學者以無字之書習有字之書，行者以無字之書證心靈之書；賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環相扣，缺一不可。書生在世，讀盡經典，而讀此三書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。
失有字之書，則文明難以傳承發展；略無字之書，則學問皆如紙上談兵；缺心靈之書，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書於人間。是故世人盡能讀此三書，行此三書，傳此三書。
故世人皆能成書生也。
二中師生精彩點評
世間之人皆為書生，一開頭的角度切入，就深深折服了我。文風精煉，引經據典，子美、元亮化作最詩意的行者，陸九淵的心學更是化為他獨特的思考。因為以前曾拜讀過學長的文集，也早已敬服於心。這篇有字之書遠遠只是他心靈之書的一個片段，卻已足夠精彩。——桃李文學社副社長 413班 王都
當我看到學長的《書生》一文時頗為震驚。他的總起直切要點，「起」地非常直接。每一本書的詮釋都用了總分總的結構，凝練乾淨，史論結合。作者從正反兩方面論述理清了三本書的聯繫。讓我欽佩於學長對閱讀，閱歷，閱心三者的透徹的領悟。——桃李文學社社員 409班 唐涵
豪逸之文美在規範 文章有對「三書」內容的界定，有對「三書」作用的評價，更有對「三書」彼此之間關聯的闡述......彰顯了一篇論述文規範、嚴密的結構。規範背後是豪逸縝密的思維。
豪逸之文美在才氣 文章一氣呵成，文不加點。語言文白相間，讀來無晦澀之感，反更顯雅致脫俗；內容涉古今中外，汪洋恣意，尤對中國古典詩詞，更是信手拈來，從而妙筆生花。才氣背後是豪逸博覽群書的積澱。
豪逸之文美在通透 文章中對「三書」的閱讀，實為一個少年對自己人生之路的要求和展望：閱讀，行走，思考，傳承。「博」自己之學識，「雅」自己之生活，從而「博雅」自己之境界。通透背後是豪逸的赤子之心。
願美文共賞！——語文老師 李蒔春
一個通透的人才能寫出如此通透的作文！
——校長 葉翠微
李豪逸新書發布會現場
李豪逸，杭州二中高三學生，曾擔任桃李文學社社長。去年11月，出版了一本作品集《當我站在時間之後》。這本書收錄了他30多篇文章，特別的是，還收錄了他填的80多首闋詞。
和書名相同的這篇文章，也是2013年的浙江省高考作文題。當時讀初二的李豪逸，用課間四十分鐘寫出來，獲得了第8屆全國冰心作文獎初中組一等獎。
還記得2014年那篇在網上盛傳的浙江高考滿分作文《門和路》嗎？其實，他的作者李豪逸當時才剛剛初中畢業。原本，他只是想拿高考作文題練練筆，沒想到因為太出彩，被網友誤認為是高考滿分作文。
《門和路》李豪逸
世上本沒有路，走的人多了，便變成了路；而這世上本也沒有門，縱橫的阡陌多了，也就出現了門。世間萬千道路分分合合，亦有萬千門戶隔絕兩地。人在世間行，行於路，歌於途，入於門。
門是終結，每一段的路途都有自己的終點。經過那扇門，便是合上了一段路、一段情，便又是一段往事成空，那是一個或圓或缺的句點，是世界之極的天涯。
門是起源，每一段的路途都有自己的起點。打開那扇門，便是展開了一世生、一世夢，便又是一世浮生若夢。那是一道或明或暗的花火，是世界之巔的極光。
門是關卡，有的人停下了前行的腳步，有的人走上了全新的徵途。門前是已知的世界，門後是未知的迷途。未知總是讓人恐懼的，而已知給人以溫暖的懷抱，但於此同時，已知讓人喪失進取的銳氣，未知卻是無盡的可能與希望。是該冒險闖蕩還是安於現狀？每個人都有自己的答案。有的人把門視為起點，有的人把門視為終結，行止自在人心。
門是選擇，交錯縱橫的道路上立著各式各樣的門，每扇門背後都有著不同的天地。是進入還是退後？是大道還是小徑？是青山綠水還是高樓大廈？門後有著不同的誘惑，也有著不同的艱難，萬千的門戶代表著萬千的選擇，行左行右，是正是邪，選擇一直緊握在自己的手中，只看你攤開或是握緊，有沒有勇氣推開那扇門。
門是因果，當你打開一扇門的同時，就註定著另一扇門的關合。門前是一段完結了的果，門後是一段等待開啟的因，那是一段必定要踏上的旅程，但結局可以握在自己的手中。緣起緣滅，正如同門的開合，了卻一段宿舊緣，重啟一段新願。一段路最後的終點，是因為你踏上了起點而產生的，無始便無終，而無門便無路。
門是輪迴。人間循環往復的旅程，在門的開閉間不斷的重啟，不斷的前行。門是終結、亦是起源，像是聖經中記載的那場洪水，終結了一段文明的同時，也伴隨著新的世界的起源。萬物都是在環形的跑道上賽跑，起跑的的那條白線，同樣也是終點的那條紅綢，不斷的追逐競爭，最後還是回到開始的樣子。打開一扇門，就是開啟一段新的人生，開啟一段新的輪迴。
我不知門為何物，因為它代表太多太多。它是絕路亦是希望，是終結亦是起源。它是關卡，是選擇，是冥冥中的因果，是無限循環的輪迴。人生彈指間，啟門一瞬觀。看到的是紅塵世間，是若夢浮生。門後的世界是無法想像的，唯有在開啟以後才能感受它的精彩。
有路的地方就有門，只因門本就是路。
為這位又帥又有才氣的杭城學霸豎起大拇指吧!