低年級數角、數線段......高年級數三角形、長方形、正方形......
我們的數學學習，從一、二年級、一直到六年級、初中、高中，即是知識的積累，更是思維能力的培養。
一開始可以一個一個的數，數量多了怎麼辦？再一個一個的數，就很容易出錯。
多思考，學會總結、歸納，找到規律和方法，是數學學習的不二法則。
萬變不離其宗，學會舉一反三，無往不利。
我們先來看看，怎麼數角的數量。
第一步，先數基本角，並用1、2、3、4......標上序號，如下圖。
第二步，把我們標的所有數字全部加起來，就是角的個數。
1+2+3+4+5+6=21。
（思考：每一個數字代表什麼意義）
同樣的方法，我們也可以用來數線段，如下圖。
所有線段的數量：1+2+3+4+5+6+7=28
最後，想一想三角形怎麼數？結合數角的方法，相信孩子很快就能明白。
多動腦筋，舉一反三，總結歸納，數學就會變得有趣、簡單！