現如今，越來越多的家長開始重視孩子古詩詞的學習情況，幾乎在每個家庭都能看到這樣一張唐詩三百首牆貼。雖然每天給孩子安排很多古詩詞背誦，可是自家孩子就是記不住，對於別人家孩子4歲就能背幾十首古詩，羨慕不已。
於是開始懷疑「讓孩子從小開始背古詩到底對不對，應不應該繼續督促孩子背誦」？又為什麼要讓孩子背古詩詞呢？針對此問題，梁宏達老師給出了答案，他認為古詩詞的確是高度成人化的歷史遺產。但是是否所有人都需要背誦，還是要按年齡來劃分，大孩子應當注重理解，而小孩子更重要的是掌握說話的語感。並且這種訓練能夠讓孩子在「有口」 表達時抓住重點，對未來溝通以及社會交往都有所幫助。
而且低齡兒童學習詩詞，跟著讀跟著念、背誦，能夠很好地訓練孩子講話。其中的韻律感和美感，可以使孩子找到母語的語感，而當孩子說話時也就變得有韻律感，懂得說話的節奏，表達重點，同時訓練了邏輯語感。
國家科技部研究中心，曾在一個「古文誦讀」試點活動總結出了： 有94. 2%的家長和100%的老師都認為背誦古詩詞能夠提高孩子的語言文字能力。
在之前爆火的綜藝節目《中國詩詞大會》中，一位來自甘肅的7歲小男孩沈子楊讓我們印象深刻，雖然他只有7歲，但已經掌握了500首古詩詞，在節目現場更是對答如流，一路通關。
在節目中，沈子楊說到：自己學古詩詞時並沒有死記硬背，而是靠我的媽媽陪著我一直反覆讀詩，「念得熟了，自然就內化於心了」。
在第二季的《中國詩詞大會》中，也出了一個才女，名為武亦姝，19歲的女高中生，節目中的她憑藉著深厚的詩詞功底和淡定的心態，最終攻下北大女博士陳更，並成為了當期擂主。在那場比試中，許多人對武亦姝在臺上的狀態心生欽佩，鎮定自若、輕鬆應對的樣子，完全展現了一個女子該有的「詩書氣質」。
那麼孩子「背詩」與「不背詩」的區別在哪裡？
對此，北師範副校長、著名的教育專家顧明遠教授談到：中國的詩詞能夠激起人們的愛國熱情，發現祖國的大好河山，欣賞古人高雅的風範，充分地陶冶自己的情操，這對青少年來說尤其重要。
然而「背詩」與「不背詩」的區別，在我們生活中特別明顯，就拿之前網絡上特火一個段子來說，當一個孩子看到非常好看的雪景時，想要去形容時，「不背詩」的孩子腦子一片空白，只會激動地說「666啊，牛啊」！
而「背詩」的孩子腦海浮現的則是「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」！背古詩詞通俗的來說，可以讓我們在面對萬千美景時，不是只會喊「666」而是一些更深奧的東西。
讓孩子背古詩詞的意義重大，要注意以下兩點
1、在給孩子講解詩詞大意時，不要專扣字眼，詩詞對仗、韻律，要逐句理解，家長只需告訴孩子大概意思即可。
2、對於詩詞的解讀，要注意孩子的年齡，較小的孩子，只需讓他們學習簡單易懂的詩句，例如：「欲窮千裡目，更上一層樓」，讓他們知道「想要看得遠，就得爬得高」就足夠了。當孩子長大後，再讓他接觸涵義深的詩句，這樣能夠理解得更透徹。
對於孩子古詩詞的啟蒙越早越好，著名主持人董卿的文學功底，在《詩詞大會》中，大家都有目共睹，而她的是詩詞功底就是在她小時候打下的。所以家長們想要培養孩子對古詩詞的熱愛，要從小抓起，可以選擇給孩子買一些古詩詞書籍，在空閒時多陪孩子讀一讀，像這本《古詩裡的四季》就比較不錯，非常適合3-12歲的寶貝來閱讀。
全書共4冊分為四個季節，將四個季節的古詩進行歸納，幫助孩子記憶，精選小學經典古詩92首，除了詩詞大意解讀，特別設定了「誦讀時機」，引導孩子活學活用。有趣的動物擬人方式，生動活潑，小孩子更愛讀，與生活場景相結合，讓孩子全範圍的賞析詩詞的美。
更有《安的種子》作者王早早為孩子詳細解讀，依據小學課程標準精選內容，讓孩子提前預習書本知識。還有《笑貓日記》的插畫師創作精美配圖，詩畫相稱，給孩子呈現語言和繪畫之美。