比看圖寫話和作文更讓孩子們丟分的題型是什麼？對，一定是「仿寫句子」也叫照樣子寫句子。這是一道從小學考到中考甚至高考的題型，也是一道逢考必丟分的題。
仿寫句子題看似簡單，其實有很多門道，不懂的小學生就慘了，畫面直接是這樣的：
近幾年來，出現了一種新的題型－－仿寫句子，許多同學感到吃力。仿寫的形式，一般有以下幾種：
1以一個完整的名句做例句，讓考生按要求仿寫。2限定使用某種修辭手法來仿寫。3出現關聯詞，讓學生模仿造句。4提供原句和仿句的開頭和結尾，要求仿寫出與原句大致相同的句子。5、對聯的形式。對出另一句的過程，實際上也是仿寫句子的過程，只是對聯本身還有音韻和平仄要求，比一般的仿句練習難度更高。
不當老師，不懂小學生「仿寫句子」翻車現場的慘烈， 大伴老師身邊一位老師在經歷過親學生「仿寫句子」崩潰後，直言扛不住了，在線打卡關於「仿寫句子」的3大定律。
老師整理：仿寫句子有技巧，吃透3條黃金法則不丟分
第一：修辭手要「貌似」
仿寫句子題第一步就要分析例句的修辭手法。一般常見的八種修辭：比喻、比擬、排比、反問、對偶、借代、設問、誇張。如修辭使用不當，就會「失之毫釐，謬以千裡」。
其中比喻句要求有本體和喻體，要有相似點，講究貼切、通俗、形象。另外，排比句的要求則是講究結構相似、意思連貫、語氣一致等。
用實例說明：
如上所示，首先分析出例句特點，明確是仿寫明喻句，且句式特點為短句。本著修辭相同，句式相似，詞性相同、字數相似的原則，可以仿寫為：
（1）小雨淅瀝瀝地下著，像牛毛，像細絲，像花針，滋潤著萬物生長。
（2）天上的雲變化真快啊，像飛馬，像綿羊，像棉花，真是美麗極了。
第二：句式結構要「形似」
句式就是句子的結構方式。對於句式，可以理解為：在複句的仿寫中有假設句、因果句、條件句、轉折句等，也就是要側重於整句。
如是複句，仿句也應是複句，且假設、因果、遞進、並列等複句關係也應一致。
如是單句，仿句也應是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置相一致。單句又有非主謂句和主謂句，複句又有多種類型。
比如例句：
人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。仿句：__________。分析：根據例句的提示，第一句可以「愛春天、愛夏天、愛冬天」或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更寬泛的內容（花朵、人物等），只要句式與例句一樣，前後意思照應，就符合題目的要求。
參考答案：
①人們都愛春天，愛她的微風習習，愛她的陽光燦爛，愛她的奼紫嫣紅。
②人們都愛大海，愛她的廣闊無邊，愛她的氣勢磅礴，愛她的資源豐富。
③人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。
第三：主題思想要「神似」
例句與仿句所表達的中心思想要一致，即仿句與被仿句的內容和精神實質要一致。比如感情色彩、正反對立關係、富有哲理性和啟迪性等方面。越到高年級的仿寫句子，越要求內容思想上統一表達一個主題。
這就是為什麼有些學生的仿句，表面上看不出毛病，但老師就是不能給分的原因。
例句一：人生的意義不在於索取而在於奉獻，如果你是一顆大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；__________，__________。分析：(1)要把握句式(如果，就)(2)要把握該句的修辭(比喻、排比)(3)要把握實現內容(奉獻精神)
最後：關於滿分「仿寫句子」的3個小提示
1)仿句與被仿句不能雷同。二者的內容要做到：「花開兩朵，各表一枝」。要有創新。
2)用詞不能重複。除了明顯的共用詞語以外，仿句的用詞儘可能不與被仿句重複，避免語意雷同。
3)寫完一定要檢查句式是否合理，句子是否通順。
一位哲人說過，偉大的創作源於學習和模仿，文學創作也是如此，仿寫句子即上對模仿能力的考查。