少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰shuāi。
遠上寒山石徑斜xié，白雲生處有人家。
一騎qí紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
當年的報導 圖源：網絡
類似這樣的字還有很多：
確鑿záo、說shuō服、鐵騎qí、蕁xún麻疹、呆dāi板、粳gěng米
……
中國文字博物館 攝影：馬蜂窩信天遊
關於某些漢字改讀音這事，從去年鬧到現在，公說公有理婆說婆有理，一時半會誰也說服不了誰。
論證孰是孰非之前，首先請權威人士來闢個謠：
社科院人類學與民族學研究所原副所長黃行、《咬文嚼字》主編黃安靖表示：引起網上爭議的是國家語委2016年6月6日發布的《〈普通話異讀詞審音表(修訂稿)〉徵求意見稿》，但最終版其實尚未公布！
在教育部的官方網站上我找到了這份意見稿，感興趣的可以下載下來仔細看看~
圖源：截取自教育部網站
我還在上面以「普通話異讀詞審音表」為關鍵詞進行了搜索，確實只有這一條涉及到此次引起爭議的「修訂稿」。
圖源：截取自教育部網站
可見對改讀音這事有關部門是非常慎重的，而且專門作了回應，不會說改就改。
2019年的回應 圖源：時間視頻
至於為什麼該讀音鬧得如此沸沸揚揚，實在是因為大家的立場不同，意見相差太大了。我粗略觀察了一下，至少有五大派別。
一、堅決反對派
「傳統文化的傳承，不是因循守舊，抱殘守缺，不能以順應社會發展之名破壞傳統文化之美。」
「對保留古音的漢字讀音隨意更改，不但直接破壞了古詩詞的韻律韻味，而且讓人難以理解其中的含義！」
圖源：網絡
「隨波逐流地更改漢語漢字讀音，不僅會造成大眾在一些漢字讀音上的混亂，而且會損害漢語文化的魅力。」
「漢字多數是『形音字』，『形』和不同的『音』結合在一起，表達不同的意思。」
「『書同文，車同軌！』如果大家想怎麼讀就怎麼讀，普通話推廣還有存在的必要嗎！？」
圖源：中青報公眾號
「某些特殊字詞被修改讀音後會喪失原有的特殊含義。」
「我沒有那麼多道理可講，就問一句！多記一個讀音有那麼難嗎？」
「這些字的讀音，當時老師講了一遍，我沒怎麼背就記住了，也理解含義。」
微博上帶有些許人身攻擊意味的評論，獲得大量認同 圖源：網絡
二、牆裂支持派
「語言說到底是交流的工具，既然是工具，就應該隨著使用者來變化，以人為主，人說了算！」
「社會發展了，語言也要跟著發展啊。特別是網絡文化，古代沒有啊，肯定要按現代人的讀音來！」
圖源：網絡
「英國都可以接受咱們中國人發明的『中式英語』，為什麼我們反而不能接受自己人發明創造的現代漢語的讀法呢？」
圖源：網絡
「要是早就一個讀音，當初考試也不會因為拼錯多音字被扣分了。」
「普通話是以地方語音為基礎的吧，憑什麼別的地方要遷就他們的讀法呢？」
三、客觀公正派
「看具體情況！語言能夠在可接受範圍內有效傳遞信息，就是對的。沒有必要對古音進行100%的遵從。」
「可以新增加讀音，比如『拜』增加注音bái，這個可以接受！但是不要去改，特別是古文古詩詞裡的讀音。」
圖源：網絡
「不是不能改，其實漢語言一直是在不斷演變的。但是如果要對拼音改動，起碼得遵守一定的程序，明確建立改動拼音的原則，必須慎重，不能為了迎合網際網路時代的大眾口味。」
「改可以啊，但是不能發個文件強迫大家接受。說出你的道理，徵詢好意見再改~」
「說實話，我很反感這麼改。我寧願是讀錯了，然後發現自己讀音不對，我去糾正！也不願意看到官方遷就自己的讀音。我願意知錯就改，我覺得這才是科學的態度。」
上半部分即為「二簡字」 圖源：網絡
「以前不是搞過什麼『二簡字』嘛，反對的人那麼多！後來不是又廢除了嘛。現在網絡發達，呼聲很高，但也不見得就能成~~」
「像『呆板』、『說服』這些可以改，改得還挺好，沒影響原來的意思。『誰』可以統一讀音，也不影響意思。但是那些影響原意的不能改。」
統讀拼音舉例 圖源：網絡
「改拼音要科學，不能一刀切直接進行簡化，弄個統讀拼音啊！」
四、無所謂派
圖源：網絡
「無所謂了，你們爭，把最後的結論告訴我就行了，我照辦，我改還不行嗎？」
「隨便，我反正該怎麼讀還怎麼讀。只要我自己明白意思，跟我交談的人明白我的意思就行了。」
「這個嘛……以你們老師教的為準吧……不用聽我的……」
「反正輸入法我能敲出來這個字就行了，你們怎麼個讀法我不管~」
五、自成一派
圖源：網絡
「都可以，但是同時公布正確讀音。比如考試時，拼錯的不扣分，拼正確的加分。讓考生自己選~」
「不會讀的就查《現代漢語詞典》、《新華字典》，按它的讀。教學大綱和教材裡有的，就按教材裡的讀。」
「以前全民教育水平較低，文盲多，統一讀音很及時很有必要。現在文化素質逐漸提升了，改不改讀音不是很有必要。我覺得可以讓語言文字自己演化一下，再繼續觀察觀察……」
拋開立場，本文的觀點是：
活字印刷 圖源：網絡
文字不只是記錄人類文化和文明，以及進行社會交流的工具，毫無疑問它也是人類藝術的載體，不可不察也。基於這個前提，所以某些漢字改不改讀音要分為三種情況：
1、網絡用語、現代詞彙，以網民和現代人的意見為主要參考，考慮實用性；
2、古籍、古文、古詩詞裡的字詞則要充分尊重古人的意見，保留藝術價值；
3、如果改後不影響原意，又有利於記憶和書寫的，可以改！雖然不影響原意，但對記憶書寫無益的，沒必要改！
當然，在國家最終決定之前應該避免字典、教材、有關部門三者互相「打架」，免得大家無所適從。