為深入貫徹落實習近平總書記系列重要指示精神和黨中央決策部署，按照教育部黨組關於統籌做好新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作的部署要求，引導高校輔導員深刻認識疫情防控背景下加強思想政治工作的重要性緊迫性，由教育部主辦，高校思想政治工作隊伍培訓研修中心承辦，以「共抗疫情顯擔當，愛國力行育新人」為主題的全國高校輔導員網絡培訓示範班如期開班。
此次培訓為期40天，設置了「價值引領與思想引導」「生涯規劃與就業指導」「學業指導與班級管理」「心理調適與健康維護」「日常事務教育管理」「疫情防控知識」六大模塊。接到培訓通知後，我校黨委高度重視，學生處按要求統籌安排、認真組織，學校專職輔導員老師全員參加培訓。全體學員按要求依據培訓方案和教學計劃，認真觀看直播、點播課程，積極參加線上主題研討活動，並結合當前實際，如何做好學生的思想政治教育工作的想法和見解，積極發言相互交流、學習。
通過第一階段學習培訓，全體輔導員在工作視野和工作業務能力方面得到了拓寬和提升，在堅決落實學校疫情防控任務同時也加大理論知識的積累和自身的發展，不斷探索網絡育人方式，總結網絡育人經驗，提升網絡育人水平，思想政治教育工作的創新性得到提高。
部分輔導員心得體會展示（一）：
堅定信念 做好學生的引路人
工藝美術學院--劉振豫
高校輔導員是具有管理和教育雙重職責，是學校思想政治教育工作的主要承擔者，是學生學習生活中的知心朋友和健康成長的人生導師。輔導員的這一身份也就意味著我們在高校教育中的特殊作用，我們既要承擔繁雜日常管理工作，又要做好學生的思想教育和成長引導工作，但是，在現實工作中，很多時候我們容易陷入繁雜的事務性工作之中，育人作用發揮的不夠充分，也不夠徹底，這些實際情況其實都需要我們不斷的學習、不斷的提高自身的工作能力和應對複雜局面的能力，力爭走出一條專業話、職業化的道路。
在本次培訓學習過程中，我首先收看了教育部陳寶生部長在高校優秀輔導員培訓班開班儀式上的講話，陳部長對輔導員的工作和角色給出了自己的理解，輔導員在學校工作中一方面要發揮好「輔」的作用，做黨委工作的助手、做任課教師課程思政工作的助手、做學生日常學習的助手；同時在實際工作中也應該發揮主導作用，要成為思政工作的主攻手、成為具有家長身份的教師、成為具有教師身份的編外家長、成為學生成長的主心骨、成為學生管理的主導者。陳部長的講話深入淺出的道出了輔導員的角色和意義，對我們的實際工作具有導向作用和現實指導意義。
在盧教授的「疫情防控治理效能與中國制度優勢」專題講授中，我更深刻的認識到中國特色社會主義制度的優越性，新冠病毒疫情是一面鏡子、是一次大考、制度優劣、民生福祉、執政能力、治理水平都在其中有明顯的反應，如何利用好疫情這次現實而又沉重的教材，做好學生的思想教育和引領工作是我們高校輔導員的重要工作職責之一。很多時候，我們在做學生思想工作的時候，最匱乏的不是理論的豐富與否，而是這些理論如何能夠在現實中找到切合的印證，如何能夠讓同學們切實找到理論的實際意義，這次疫情恰恰為我們提供了這次契機，每個學生都是本次疫情的親身經歷著，都是黨和國家各項疫情防控政策的參與者，身處其中，大家的體會更為真切，也更為深刻，這恰恰是我們做好學生思想工作，堅定學生理想信念，培養學生家國情懷的有利契機。
工藝美術學院--劉振豫
用理論學習夯實與學生思想交流的橋梁
初等教育學院---劉朋娜
通過觀看西安交通大學盧黎歌教授的「疫情防控治理效能與中國制度優勢」這堂直播課，我在疫情防控和應對策略的認識上有了進一步的深刻的理解，特別是在面對所帶學生時有了理論和實踐的指導。在抗「疫」這堂大型時間課堂中，我深刻感受中國特色社會主義制度的優越性，在習近平總書記的正確帶領下，我們攻堅克難，在困難時刻我們絕不低頭，在世界各國面前彰顯「中國精神」！
在疫情大考中，中國盡最大努力挽救生命，全力救治重症病例，體現了在黨的全面領導下對人們群眾生命安全和身體健康的重視以及以人民為中心的執政理念，這一理念優勢在這次疫情中又一次堪稱完美的展示在全國人們面前。
作為一線輔導員的我將繼續樹立為學生服務的宗旨和意識，認真的學習好理論知識，解決好學生的思想問題。疫情防控中很多美好而艱辛的場面值得我們每個人銘記，日夜值守，八方馳援，慷慨解囊……無數人挺身而出，每一個無名英雄都因無畏而不凡。非常時期，他們用堅守與擔當，夯實了打贏武漢保衛戰的必勝基石。讓學生知道「一滴水只有放進大海裡才永遠不會幹涸」。在抗擊新冠肺炎疫情這場沒有硝煙的戰鬥中，醫護人員、人民警察、跑腿小哥、消防員、環衛工人、志願者……千千萬萬「水滴」匯成了向上向善的中國精神，激勵著無數的人，化身最美的逆行者、堅守者、奉獻者。積極引導學生，使學生意識到在抗擊疫情中，正是我國上下萬眾一心、同舟共濟的團結精神才能打贏這場沒有硝煙的戰疫。
初等教育學院---劉朋娜
握緊拳頭幹大事
計算機學院---厲愷
聽了盧黎歌老師「疫情防控治理效能與中國制度優勢觀」這一堂直播課，我對於制度的概念有了更深的了解，也對自己共產黨員的身份更加自豪。接下來，我和大家交流一下自己的心得體會：
一、黨的集中統一領導，這是我們應對風險、戰勝疫魔的有力保證。
疫情發生以後，以習近平同志為核心的黨中央高度重視，多次召開專門會議，成立應對疫情領導小組，做出應對疫情的全面部署，提出管控疫情工作系列要求。正是在黨中央、國務院的堅強領導下，全國人民勠力同心抗擊疫情，中華民族團結的精神得到了全面的檢驗和弘揚。世界衛生組織總幹事譚德塞評價說，中方行動速度之快、規模之大，世所罕見，展現出中國速度、中國規模、中國效率。
二、集中力量辦大事，體現出鮮明制度優勢和治理效能。
當全國上下握成一個拳頭的時候，沒有戰勝不了的困難，也沒有戰勝不了的敵人。在疫情面前，中華民族團結精神動能得到了空前釋放，黨中央一聲號令，全國上下快速行動，抗擊疫情的大批精兵強將衝到戰疫第一線，投入到與疫魔作戰之中；在疫情面前，全國人民勠力同心，每個人都是戰士。全國人民心往一處想、勁往一處使，華人華僑慷慨解囊。其關鍵在於我國的制度優勢和強大的治理效能。
計算機學院---厲愷
共抗疫情顯擔當，愛國力行育新人
新民學院—王妍
面對一種未為人之知的新型病毒，中國不僅採取了恢宏、靈活積極的防控措施，從源頭上得到了有效地控制。強大的中國，民族的行動，民眾的觀念，人民的奉獻，充分彰顯出我國對疫情防控治理的效能和制度優勢。
作為一名高校輔導員要充分發揮穿針引線、上傳下達的橋梁作用，將學校關於疫情防控的安排和教育教學工作的部署準確地傳達給學生，做好每位學生的實時跟蹤服務，「停學不停教」，學習不止步，認真參與網課學習，堅持日常鍛鍊，自我提升不掉線認真上課，不出門、不扎堆、不提前返校，按時匯報健康狀況，引導學生"報國志、愛國情""敬畏生命、珍惜當下"養成堅毅品質，增強生命韌性。
盧黎歌教授在播放"為中國加油"、"為湖北加油"、"為武漢加油"的相關視頻中，使我心中激情澎湃，鬥志昂揚，更加堅信中國必將取得勝利，更加期待春暖花開之時能夠回到熟悉的文職院校園，走在湖邊的小路，走進一排排教學樓，坐在激情洋溢的籃球場邊上觀看比賽。
"共抗疫情，愛國力行"，大力弘揚新時代愛國主義精神，堅決打贏疫情防控阻擊戰，深入了解中國特色社會主義的優勢，要自律自強自信，不斷堅定愛國力行的使命和擔當，要勤學博學真學，注重提升科學素養和人文情懷。
3月24日，「最美逆行者」，抗議英雄，醫者仁心，不辱使命，載譽歸來。他們是抗疫一線的英雄。是他們忠於職守、踏實肯幹，不辭辛勞、救治病患，是他們不負醫院的囑託、不負家人的期盼，為病人點燃了生命的希望，是他們無畏工作的艱險、無畏任務的繁重，細心護理每一位病人的，是他們用的滴滴汗水、道道印記為抗疫工作築牢勝利的防線。
新民學院—王妍
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主編 | 院繼恆編輯| 田浩然
審核 | 金 爽 校對|陳 果
美編 | 謝世賢來源|學生處