近日在某音上看到這樣一個視頻：某農村小學校長在一次家長參加的師生大會上，向全體師生及家長承諾：請全體家長們監督，作為校長，我不喝小酒不下飯店，學生在校我就在校，學生住校我就住校，學生吃啥我就吃啥。話音未落，雷鳴般的掌聲響起，還不時有人為之叫好。
從家長的舉動可以看出，家長是多麼希望有這樣的好校長。
這位校長屬於實幹型校長，事事身先士卒、親力親為，為全體師生作表率。小編也從事教育二十多年，還沒有見到過這樣敢在家長面前做出承諾的校長。實幹型校長就會帶出實幹的領導班子，就會帶出實幹的教師隊伍，進而也會將「實幹」這種品質潛移默化給學生。為這樣的校長點讚，有這樣的校長，可以說是孩子的幸事、家長的幸事、當地教育的幸事。
除了實幹型校長，還有官僚型校長。這樣的校長根本不撲在教育上，一年也不走進班級、走進學生，教育的事完完全全交給下屬去做，只是偶爾過問一下。把自己當成了「官」，他「朝中有人」，每天很少在學校，有種神龍見首不見尾的感覺。這樣的校長喜歡交友、喜歡喝酒，和各個階層的人都有聯繫，人脈很廣，每天應酬不斷。這樣的校長身旁一定會有一個業務非常強的幫手，他之所以敢抽身事外，就是因為有人替他管理，替他做事。
有兩種校長最招人煩，一種是「唐僧型」，一種是「犬儒型」。
「唐僧型」能力不高，婆婆媽媽，毫無主見，遇事就得請示，怕擔責任。最簡單的事情到他那裡都變得很繁瑣。比如讓你參加個活動，他會告訴帶什麼，坐幾點的車，然後坐幾路到達會議地點。這樣的校長和犬儒型只有一步之差，思想嚴重蛻化，進教室邁哪條腿恨不得也去請示一下。
犬儒型校長表裡不一，人格分裂，做事好無原則。
一是長期身在官場，已經被嚴重犬儒化了，他們深諳做官之道，總是想方設法討好領導，他們明明知道教育應該是怎麼樣的，也知道素質教育的重要，但從不敢按自己的思路來辦學，總是按領導的意思辦，即使領導是錯的也不敢說話，就怕丟了烏紗帽。
二是這類校長都比較「黑」，會做金錢的奴才。誰給他送禮他就給誰辦事，本來很正常的事，到他那裡就會含沙射影的和你說一大通，這事怎麼怎麼難辦，目的就是想讓你送禮。這樣的校長一般都會表面幸福內心惶恐。因為羅素說：「當一個人的人格分裂的時候，沒有什麼比它更能減少幸福與效率的了。」
最讓人佩服的就是專家型校長。這樣的校長懂教育、懂管理，任何一所名校都離不開這樣的校長。
需要強調的是，更多的校長是兼具幾種特徵的複合型校長。你遇到過什麼樣的校長，不妨說一說。