關於為何學詩詞這件事上，大家一直存在一定程度上的爭議。
而在中國詩詞大會上，節目主持人董卿給出了自己的回答：「為什麼要學詩，因為詩詞就在那裡，生生不息千年，被詩詞養大的孩子，一開口就贏了。」
中華民族的文化就是以詩詞為載體，一直被一代代後人傳承，直至現在，所以詩詞一定程度上屬於中華文化的根，需要我們這一代人與自己的下一代去學習與傳承。
關於詩詞，中國臺灣著名美學家蔣勳也曾有所感悟，據他自己接受採訪時，透露說，他小時候，爸爸讓他背張若虛的《春江花月夜》，詩背下了，但他並不理解詩詞的意思，但覺著很酷。
他真正讀懂這首詩是在巴黎留學的時候。那時候他和家裡聯繫得很少，對家的思念卻很深。有一年春天，他在巴黎看到了一棵樹，樹的花瓣全部飄落了，《春江花月夜》的詩句忽地一下跳入了他的腦海：昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。
那一剎那，那句話仿佛說出了他想說的話，他一下子就懂了，而且似乎沒有比這14個字更能貼切地表達他的思鄉之情的了。
這就是詩詞的魅力，用簡短的字詞，傳達了深重的感情，讓人驚嘆不已。
所以讓孩子學詩詞是件好事，能夠培養孩子的氣質與涵養，也能提升孩子的語文素養，對於孩子學語文也是有很大的幫助。
比如，一直很火的節目《中國詩詞大會》，看完就會發現會不會背詩的孩子差距很大：那些被詩詞養大的孩子，一開口就贏了。
五歲的王恆屹，認字3000多，熟背詩詞580首，有著超強的記憶力，憑藉超級出色的表現，成為大家口中的「神童」、「別人家的孩子」。
在此之前還參加了央視的《挑戰不可能》，被撒貝寧稱讚「中華小詩庫」，受到很多人的喜歡。
如此看來，古詩詞不僅能改變一個人的氣質和命運，還讓人自信有才華。如今，古詩文已經成為學生必須要掌握的內容之一。
去年9月新推出的部編版中小學語文教材，在整個小學6年共12冊課本中，古詩詞124篇，佔所有選篇的30%。而初中古詩文選篇也同樣是124篇，佔所有選篇的51.7%。
一切都在告訴家長們，學習古詩詞的重要性。
詩詞，是生命之間的對話，是心靈之間的共振。穿越千年，翻過生命的千山萬水，總有一首詩默默地滋養你的人生。
詩詞大會嘉賓蒙曼說：「詩詞三歲聽有三歲的味道,六十歲聽有六十歲的味道」。
孩子對詩詞音律有天然的感知，而隨著年齡和人生閱歷的增加，會體會到詩詞中的更多含義，獲得更深的精神慰藉與力量。
那麼，如何能夠學好詩詞呢？其實海綿媽媽最近也在尋找能讓孩子學詩詞好的書，跑了幾家書店後，才發現一本寶藏《藏在地圖裡的古詩詞》，全套書共四本古詩詞+贈送1張中國古詩詞地圖，每本96頁左右。
第一套地圖相結合的古詩詞讀本，以地圖為點，以時間為線，帶著小朋友乘坐時光列車，穿梭在古詩詞的時光地圖上。
用文字與地圖、漫畫的形式將該地點的詳細地理特徵、歷史傳說，名人民俗等進行介紹，生動而有趣！
由詩入景，由景生情，對古詩詞能進行理解性的記憶，而且在背誦古詩詞之餘，還能對地大物博、歷史悠久的祖國有所了解，拓展知識面。
本套系圖書選取國家教育部規定，小學生必讀古詩詞40餘首，並以傳誦度、知名度等為第一篩選要素進行全書詩詞選錄。
對3歲以上的小朋友，開啟了解中華傳統文化的一扇窗。
出版社特意邀請，中央人民廣播電臺，讀書節目主持人賀超老，進行配樂朗誦，幫助很多孩子對古詩詞的讀音、斷句，提高孩子們掌握詩詞的發音、韻律和節奏。
賀超老師用抑揚頓挫的聲音，配上恰如其分的音樂，講述名人故事、歷史傳說。
隨著語文教育制度的改革，對孩子的古詩詞要求越來越高，家長沒有太多的時間和精力，對孩子的古詩詞方面的發音、韻律方面做輔導，有了這套書籍，家長不愁教孩子時發音不準、地方口語重的問題。
要是我們也能沿著古代詩人的足跡「走一走」，來到這些詩詞的創作源頭，講一講那些典故、傳說和文化風俗。
或許下次帶孩子去桂林的時候，他會脫口而出「江似青羅帶，山如碧玉簪」，到了西安，馬上能想到杜牧的《過華清宮》，還能給你講講周幽王烽火戲諸侯的歷史，讀到王維的《渭城曲》，想到商鞅立木取信……
這樣的引經據典、情景對應，很多文科出身的媽媽都不一定做的到。而有了今天這套書，似乎一切都不是難事！
一套4本才68元，不過一頓消遣飯錢，卻可以讓孩子增強詩詞才學，增長見識，何樂而不為？
現在送一套給孩子，就是最好的禮物，還猶豫什麼？
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