在國內學校，小朋友往往從初中開始學習地理課，而在英國，孩子們5歲一年級開始就有正式的地理課了。
與國內大不同的英國小學地理課到底在學些什麼？要達成什麼樣的目標？今天課代表就來介紹一下英國小學的地理課吧~
英國小學地理課
在5-11歲，也就是英國小學Year 1-6這個階段，老師需要教會學生：
最基本的，不同的地形，人類生活環境，自然資源相關的知識；更深一步的，地球的構造和人類的發展進程相關的知識；隨著學生對地理知識的逐漸積累；他們還需要學會把這些基礎知識結合起來；加深他們對人類和自然環境相互關係的理解；
以Key Stage 1為例，具體學習內容包括：
孩子們首先要建立起對世界的概念，英國和其他國家的地理關係。同時，和地理科目相關的科學語言，詞彙表達也是他們學習地理知識前需要先儲備的知識。有了這些基礎『工具』下面就要開始學習一些地理相關的科研技巧啦。並且英國小學還會布置給學生觀察生活收集一手資料的任務，這樣有利於培養他們對地理概念的初步認知。
在這一階段，幾個需要了解的重要概念：
Locational Knowledge
七大洲五大洋的名稱以及地理位置
英國及周邊國家，海洋的首都名稱和地理概況
Place Knowledge
通過對英國當地小片區域的研究學習，聯繫人類發展和地理發展之間的相同點和不同點。同時和歐洲大陸以及其他地區國家的概括做對比。
Human and Physical geography
觀察英國天氣的季節性/日常性規律。觀察寒/熱帶，南北極，赤道等特殊地理位置的地理特點。
其他技能
學會使用地圖，地圖集，地球儀等工具查找英國及其它在課本中學過的海洋，大陸，國家的位置。學會使用簡單的指南針，簡單的方位語言詞彙來描述地圖上的地理位置特性 。學會在航天圖片以及平面圖等地理圖表中找出學過的地標，人類生活蹤跡特徵，並且根據學到的知識試著自己繪製簡單的地圖。通過書本上學過的知識和課程練習中學到的技巧分析觀察自己的學習以及自己生活周邊位置的地理概況。
地理課課程實錄
今天我們和英倫雲小學的Naomi老師一起來學習一下英國小學Year3年級地理課《Volcanoes》。了解一下什麼是火山，火山都有哪些部分組成，火山是怎麼運動的，火山運動的原理是什麼。
課程開始，老師先提問了一個問題，讓小朋友自己來思考。
關於火山，你知道哪些呢？
對的，火山爆發(erupt)。
火山非常的活躍(active)。火山噴發出很多灰燼(ash)，並爆發出很多巖漿(lava)。
了解了火山爆發的一些特徵之後，火山由哪些部分組成呢？
你知道每個部分的名字嗎？
我們從上到下，從內到外來了解一下火山的構造。
首先是火山噴發造成的灰塵雲，火山噴發的火山口。
巖漿（lava）通過火山的脈絡（main vent）噴發出來。
巖漿存在熔巖層（magma chamber）。
通過上面的學習，我們了解了火山的組成，那火山是怎麼形成的呢？
從地球內部形成壓力;受地殼的影響，巖漿聚集在某時就會噴發；熔巖和火山灰穿過地殼從火山中爆發出來；
這個過程是全程持續進行的。
下面讓我們來了解一下，地球上哪裡火山比較多呢？
從地圖上看，大部分火山分布在被稱作為「火山帶」的區域。
讓我們來想一想，為什麼這麼叫呢？
了解了火山爆發，火山的結構和火山形成的原因以及火山帶。
我們對火山已經有一個基本的認知。
下面讓我們來深入了解一下，火山的幾種狀態，你知道是什麼意思嗎？
active=活火山
dormant=休眠期
extinct=死火山
想一想，你希望居住靠近火山嗎？
能為你的觀點提供一些論據說明嗎？
下面我們通過選擇的方式來說明這個問題。
小朋友需要通過理解論據說明，並把它放到對應的觀點上。
在老師的指導下，小朋友完成了論據的分類支持。
通過這種形式讓孩子了解辯論和判斷，並通過練習形成自己的思維。
由於這節課程中涉及比較多的學術語言和專有名詞。
Naomi老師又針對性的進行了生詞和原理的講解。
在英國KS2階段的課堂上，這種形式是非常普遍的。
老師很少會直接讓孩子進行論述，而是通過思辨的形式，給孩子更多思考和選擇的空間。在進行思考的過程中需要注意哪些問題呢？如何使用論據支持你的論點呢？
在英國也是有許多火山的，你了解嗎？他們都是死火山。
課程進行到這裡，我們已經學習了大部分關於火山這種地貌的知識。
通過一個非常直觀的實驗，來模擬一下火山噴發的狀態。
小朋友要注意看哦！
當把小蘇打加到醋裡面，會是什麼樣子呢？
Wow！是不是和火山爆發一樣！
通過實驗的形式，是不是更能輔助小朋友進行理解和加強記憶呢？
你，今天學習的怎麼樣呢？
我們來複習一下今天地理課學習的火山知識。
火山雲、火山口、巖漿，巖漿室等。
英國小學的地理課主要是通過5個方面來達成學習目標：地理技能、區域知識與理解、自然地理、人文地理、環境地理。關於火山這種非常有特色的地理地貌，可以幫助孩子提升學習興趣，了解地球和在未來能夠判斷所處地理位置的優劣勢