2020年10月25日，由麥咭科教帕克總部申報的湖南省教育科學「十三五」規劃資助課題《小學階段通過培養編程思維提升學生綜合能力實踐研究》子課題「編程與學科知識融合教學實踐研究」成功立項。
麥咭科教「編程與學科知識融合教學實踐研究」在麥咭科教創始人謝寧飛的帶領下，在國防科技大學博士生團隊、湖南省第一師範學院科研團隊、深圳大學創客實驗室的共同指導下，在麥咭科教教研組和長沙師範學院附屬小學賀老師的共同推動下，經歷了三年的積澱打磨和不斷的探索，開創全國先河的中小學學科編程課題脫穎而出，入選為湖南省教育科學規劃領導小組辦公室資助課題。
11月27日下午，湖南省教育科學『十三五』規劃資助課題《編程與學科知識融合教學實踐研究》課題開題論證會在麥咭編程古漢直營校順利舉行。
特邀長沙市教科院信息技術教研員黃文斌老師、長沙師範學院附屬小學賀雄老師、湖南省第一師範學院何志堅博士、國防科技大學黃永善博士出席了本次開題會，麥咭科教創始人謝寧飛與本課題組的全體成員參加了會議。
本次開題論證會由謝寧飛主持，謝總介紹了與會的各位領導專家，並表示：「本課題的研究是以中小學學科編程教育為強大推動力，將學科融合的編程教育惠及至全世界的每一個孩子，通過編程了解中國文化，傳承文化精髓，讓中國了解世界，讓世界了解中國，這是帕克教育科研的盛世，也是一直堅守的初心與使命。」
接著，由賀雄老師對本課題主持人謝總頒發了課題立項通知書，賀老師非常肯定了麥咭科教的夯厚實力與教育情懷，並結合自身研究的理論與實踐經驗，對本課題的核心概念、核心任務、研究重點和方法等方面做了詳細剖析，為課題的下一步研究提供了方向。
接著，由與會的專家領導們分別對課題的相關問題展開熱烈的交流研討，他們都充分肯定了本課題研究方向的正確性、價值性，就課題研究的具體目標和內容進行了深入細緻的分析與修改指導，幫助課題組進一步理清了課題研究的思路與方案。
最後，謝總對各位專家領導的關心和指導表示衷心的感謝，並對課題組全體老師提出殷切的希望，強調了麥咭科教總部對教科研工作的重視，將全力為課題研究活動的開展提供支持與保障。
通過本次開題論證會，課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識，更加明晰課題實施的意義和操作方法。我們相信在各位專家領導的引領下，在全體課題組老師的共同努力下，課題的研究一定會取得圓滿成功。
麥咭科教致力於3-18歲青少兒機器人&編程教育，我們將一如既往地秉承「普惠·傳承·融合」的核心理念，在科創教育的道路上繼續探索，不斷前行，前路漫漫，我們任重而道遠。
麥咭機器人&編程教育
帕克教育攜手金鷹卡通打造的麥咭機器人俱樂部&麥咭編程特訓營，擁有豐富的媒體資源和強大的品牌號召力，匯聚行業資深教研團隊，自主研發科學完善的課程和系統，擁有21項國家級軟體著作權、15項商標證書及多項榮譽資質，面向3-18歲孩子提供機器人&編程教育。
麥咭機器人俱樂部&麥咭編程特訓營目前線下覆蓋全國26個省份，50多個城市，已有230餘家校區。
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